根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅.原句:“画儿?不,它不是画.有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/29 04:15:07
根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅.原句:“画儿?不,它不是画.有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草根据所给文字的开头,再写

根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅.原句:“画儿?不,它不是画.有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草
根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅.
原句:“画儿?不,它不是画.有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草的芳香呢?” 曲儿?不,____________?

根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅.原句:“画儿?不,它不是画.有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草
它不是曲.有谁在那首曲中能看得到那绵绵的高山景,能触得着那古琴与竹萧的神韵呢?

根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅.原句:“画儿?不,它不是画.有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草 仿照例句,用排比和拟人的修辞手法写一句话深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长再写一个句子,按照下面句式,根据所给对象,写一个句子溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和 以关爱为开头,写两句子,和例句关爱是一个眼神,给人无声的幸福.的句式字数,修辞相同 仿照下列例句句式,请以家庭,课堂为话题任选一个开头,仿写一句话,.示例:舞台小社会,社会大舞台,演尽人间悲欢离合.家庭/////课堂////十万火急,请快给我答案啊! 1、依据例句的形式,写一个句子,内容自定.例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.2、仿照下面的句式和修辞手法,以“成功”开头,写一段文字.例句:苦难对于 请根据例句仿写一个句子要求:1 再举一个人物的事例;2 句式与例句相同例句:如果没有太史公司马迁忍辱负重,发愤著书,没有他三十年如一日的遍踏南北的考察采集,哪里会有“史家之绝唱 例句:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了.仿照这个句子的特点,根据话头在写一个与例句句式大致相同的句子.在五一前给我) 按下列句式,根据所给对象,请仿照一个句子例句:溪流妹妹!你吟唱一首小诗,是邀我与你合唱吗?仿句:(杜鹃) 仿照下面的示例,另选一个季节写一段话,要求所写句子句式与例句相同.例:夏天是一首朦胧诗,只能按照...仿照下面的示例,另选一个季节写一段话,要求所写句子句式与例句相同.例:夏天是一 有一个小小的问题.以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头,仿写一个与例句句式相同的句子.例:一本好书像一艘载着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋的航船.要与例句句式相同 看图片,根据所给句子,仿照上面句式再写3个句子 根据所给句子的句式,仿写一个句子例句:自由和平等的爽朗金秋如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去我有急用··会的人请尽快回答本人十分感谢 依据下面句子的句式.修辞,在“家庭“,“课堂“两词中仍选一个开头仿写一句例句:舞台小社会,社会大舞台,演尽人间悲欢离合,万千气象 句子仿写!仿照下面的比喻形式,以“爱心”和“机遇”开头,各写一句与例句句式相同的话!例句:例句:人生不发返程车票,一旦出发了,绝不能返回.(1)爱心__________________(2) 机遇________________ 根据你积累的材料,模仿下面的例句,写一个句子.要求:1.句式要与例句相同;2.内容要与给定的观点一致.例句:无论是经两代人写成《汉书》的班氏父子,还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的 以关爱开头,仿写两个句子,句式一致,字数相等,第二句还要和后一例句的修辞方发相同,即转折关系的复句例句:关爱是一个眼神,给人无声的祝福关爱是一缕春风,给人身心的舒畅 关爱是一种问候,给人春天的温暖;关爱是一个眼神,给人无声的祝福.仿写,要求与例句字数相等,句式一致要2句 模仿下面的文字,用“六月的阳光”开头,写一个运用了同样的修辞的方法,句式基本一致的句子.例句:岛上的鲜花就那么随随便便地处处开着,一地一树地恣意烂漫;路边的果实就那么随随便