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风筝中鲁迅弟弟怕他的真是原因
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“有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他.他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,我不知道,也没有留心.”
——鲁迅《风筝》
记叙弟弟怕"我",其实是反映旧的伦理道德统治下整个社会的面貌——家长式的管理、长幼尊卑的秩序是何等的神圣、何等的残酷、何等的愚味无知,它扼杀了儿童的天性,"我"的回忆是对封建宗族制度的摧残儿童的控诉,根深蒂固的伦理道德枷锁是酿成封建人文悲剧的社会原因.

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