作文：《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的

作文：《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的
作文：《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的

作文：《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的
绽放,这是花儿的进步；发芽,这是柳树的进步,清澈,这是湖水的进步；蔚蓝,这是天空发进步……世界,每天都在变化,每天都在进步着.　
　　去年丹桂飘落时节,我们又迎来了我们的新同学,可爱的“毛毛虫”.开学不久,我就发现我们班的石桢琦同学很好动,上课不听老师讲课,下课精神十足,到处乱跑,还经常搞坏别人和老师的东西,尤其喜欢用手到处挖小洞洞,因此经常有学生告他的状.
　　老师为了帮他改掉这些个坏习惯,让他能够迷途知返好好学习,在将来不走上一条令他自己后悔不已的道路,就专门为他成立了一个小组,在他犯错误时及时提醒他.
此后,这名学生的一言一行,受到了小组组员的热情关注.首先组内的伙伴对于他给予了很大的宽容与包容,使他感觉到了组内伙伴对他的关爱.组员们时常会用一个眼神、一个微笑、一句温柔的话语来提醒这名学生要注意语言和行为的文明.例如：当这名学生又一次出口骂人的时候,组内的伙伴就会拍拍他的肩膀,说一声：“怎么了哥们,至于的吗?”听了伙伴的提醒,这名学生马上就会有意识的调整自己的言行.当然,有的时候因为是正在气头上,他也会跟组员吵架,怨她们多管闲事.但是组长和组员们根本不与他计较,可能会因为阻止他的某些过激言行而与他争吵.但是过后,他们不计前仇,仍然团结和睦.　
这名学生也曾在随笔中这样写到：“如果我骂人时被组员看到,他们就会过来制止我.而我也不知怎的,只要他们一说,我就即使有再大的怨恨也不再跟其他同学计较了.也许是他们那阻止我的言行,使我感到我没有理由不接受吧!我相信：在这样的督促下,我一定可以改掉骂人的坏习惯!”　
另外还有非常重要的一点,那就是小组在每周的评价中,都非常肯定他的点滴进步,并且很实际的为他提出下一周的努力目标.他渐渐地能够跟组员相处融洽了,而且喜欢上了这个小组.于是,在组员这“春风化雨,润物无声”的宽容与鼓励中,这名男生的言行逐渐地在发生着变化：脏话出口,知道脸红了；脏话出现的次数减少了；慢慢变得有自信了；同学也越来越喜欢他了…… 这个学生能够积极地参加学校或班级组织的活动了；并且从课堂纪律到学习态度都有了较大的改变.本学期全部的考试科目都达到了合格,并且语文成绩拿到了94分的好成绩,居年级之首.并且被评为学校的进步显著生.特别可喜的是,因为他在学校、在伙伴中找到了自信,得到了尊重,享受到了快乐,所以他去网吧的次数越来越少,甚至基本上改掉了夜不归宿的坏习惯.　
　　人,每时每刻都在进步,哪怕是一小步,因为只要你进步了,人生也会随着你迈出一大步.

思路 开头写他一直处于落后的状态，但是不断努力。
具体事例可以写某段时间学习用功，然后就提高成绩的喜悦之情。
结尾点题 原来只要不懈努力就可以进步

小盆友，要求整篇作文是不现实滴。只能为你提供下思路。自己写啊啊……

　　最近，我们班出现了一位“焦点人物”，提起他，那可是无人不知，无人不晓呀！
　　从前的他，可是班级里的差生啊！上课时，不是摆弄笔，就是摆弄文具盒，从不认真听讲。老师提问，他总是挠挠头说：“不知道。”他要是能答上，我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦！
　　可自从那次班级召开了“为树立远大理想而刻苦学习”的主题班会后，他就像变了一个人似的，上课再也不搞小动...

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　　最近，我们班出现了一位“焦点人物”，提起他，那可是无人不知，无人不晓呀！
　　从前的他，可是班级里的差生啊！上课时，不是摆弄笔，就是摆弄文具盒，从不认真听讲。老师提问，他总是挠挠头说：“不知道。”他要是能答上，我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦！
　　可自从那次班级召开了“为树立远大理想而刻苦学习”的主题班会后，他就像变了一个人似的，上课再也不搞小动作了，全神贯注地听讲了。一次，数学课上，老师在黑板上出了一道智力题：图中，一个6x6的大正方形里，一共有多少个正方形？这道题可真够难的，同学们认真思考了好一会儿，可仍没人举手。于是，老师叫了一位班级里的“尖子生”许诺，许诺说出了自己的见解，可老师却笑而不语。这时，他竟然高高地举起了手，同学们大吃一惊，用怀疑的目光望着他，老师则鼓励他站起来说出答案。他侃侃而谈，发表高论后，老师向他微笑地点了点头，同学们也向他投去了敬佩的目光……之后，他的学习更加勤奋了。下课时，其他同学都去外面玩了，唯独他还坐在教室里学习。一次，我对他说：“走，出去玩呀？”他笑着说：“你去吧，我要把以前落下的课程补上。”他又在埋头学习了。不久，期末考试了，他竟名列前茅，由原来的倒数第一成了正数第一。真是“功夫不负有心人”啊！老师在班会上表扬了他，并给他颁发了“进步奖”。他的获奖感言是这样说的：“同学们，让我们为实现自己的远大理想而努力学习吧！请相信：一份耕耘，必有一份收获……”顿时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
　　如今的他，可是我们班里的大名人啦！人气指数逐渐上升，“粉丝”们也越来越多了。一提起他，无人不向他竖起大拇指。呀！差点忘告诉你了，他就是我们班大名鼎鼎的王新月。

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“……李小亮95分……”啊！成绩一向落后的小亮居然考了95分，真是不简单，他真的改正了错误。
　　与以前的李小亮相比，他不是变了吗？小亮以前上课不专心听讲，老师说什么他都不以为然，在桌子下面搞小动作，看《圣斗士星矢》，有时还打搅别的同学，同学不理他，他也不看黑板，就在下边玩布干胶；考试不及格还满不再乎，一次，老师念到他的分数，才20分，并且批评了他，他却当什么也没有发生，还高高兴兴地跑上去...

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“……李小亮95分……”啊！成绩一向落后的小亮居然考了95分，真是不简单，他真的改正了错误。
　　与以前的李小亮相比，他不是变了吗？小亮以前上课不专心听讲，老师说什么他都不以为然，在桌子下面搞小动作，看《圣斗士星矢》，有时还打搅别的同学，同学不理他，他也不看黑板，就在下边玩布干胶；考试不及格还满不再乎，一次，老师念到他的分数，才20分，并且批评了他，他却当什么也没有发生，还高高兴兴地跑上去把试卷拿了下来，同学们都不喜欢他，没有一个人和他玩。
　　班主任老师看到这种情况，伤透了心，想尽了一切办法，让他改正。
　　一天，老师把小亮叫到办公室，小亮漫不经心地走进老师的办公室，老师亲切地说：“小亮，虽然你考试成绩不理想，但是只要通过你不懈的努力，你会很棒的，你千万不要做井底之蛙，你学知识就是为了长大以后建设我们的祖国，如果没有文化，怎么能担起建设祖国的重任呢？”老师的一番意味深长的话打动了小亮的心，他决心改正错误，做一名优秀的小学生。
　　从此，小亮上课专心听讲，积极回答问题，老师布置的作业，他都按时完成作业，让人感动的还是那天，小亮主动去找老师补课了。
　　这天小亮走到办公室，悄悄来到王老师身旁，对王老师说：“王老师，您能在晚上给我补课吗？”王老师一听笑了，对小亮说：“小亮，你能主动找老师给你补课，这说明你下定了决心，要改正错误，老师一定给你补。”说到这时，小亮也笑了。
　　夜晚，他来到了学校老师住所，走到王老师家，他累得气喘吁吁，王老师端了一杯开水给小亮，对小亮说：“先休息一会儿吧！”小亮说：“不，我缺的知识太多了，要花大功夫才能补上。”说着小亮把书包里的书本和笔拿出来，王老现开始给他补习了，只见他右手拿着笔，左手按住本子，开始写作业，这时，一道难题把他难住了，他先是紧皱眉头，然后在草稿本上画线段图，还是做不起，他并没有放弃，把作业拿到老师面前，对老师说：“王老师，请给我讲讲这道题吧！”王老师认真而耐心地给小亮讲解，直到他弄懂为止。看到这一幕，谁能不被他而感动呢？
　　春天到了，许多同学都染上了皮肤性疾病，瞧！教室里空着几个位置呢！小亮也被传染上了，同学们和老师都认为小亮不会来了，可是当我们上第二节课时，教室的门被轻轻推开了，啊！那不是小亮吗？老师、同学先是一愣，然后老师问小亮：“小亮，你不是去看病，在家里休息吗？”小亮用低微的声音说：“我，我没事儿了，一天的内容太多了，我必须得来。”说完，他又缓缓地向座位上走去，接着上课。
　　是啊！小亮的进步，与他的努力是分不开的，同学们都为小亮的进步而感到高兴。


他进步了
他，生活俭朴，幽默风趣；他成绩中下，却自信乐观。凭他的成绩和表现，左右换作别人，照理会整天愁眉不开，郁郁寡欢。可正因为自信开朗，他才得到阳光朗照，他就是陈志烽同学——一个快乐自在的阳光男孩。
　　上个学期里，他对学习全然不顾，一直拖班上后腿。这个学期开学以来，他在老师的开导下，变得明显不一样了，进步了许多。上课认真听讲了，做笔记了，很少胡闹了，作业也很少缺交，平时无所事事的他，终于定下期末考试上二百五十分的目标了。
　　最令我惊讶的是他今天下午的课前演讲。记得上学期前一次演讲，他毫无准备，材料还是老师帮他找的，可讲的时候，嘀嘀咕咕，像是蚊子在叫似的，让大家听了半天不知所支。今天这次，他表现完全不同。大家见他把把自己找好的演讲材料拿在手里，大大方方的走上讲台，上台时还招了招手：“大家好啊！”看他认真又顽皮的样子，大家都忍不住“哈哈”大笑。他讲的是根据“孟母三迁”改编的故事《逃学的孩子》，这个材料不错哟，既有丰富的情节又有深刻的教育意义。他挺立地站在讲台上，十分认真的讲，偶尔他停顿时，在座的所有同学都没有一丝抱怨，大家都向他投去信任鼓励的眼神，教室时异常的静寂，每一个人听得都非常认真。到最后，他礼貌的说：“讲完了，谢谢！”顿时，教室里爆发出一阵热烈的掌声。他的进步让大家都感到高兴！上次三点四分的他，凭着努力自信和出色的表现，这次演讲上得到了八分的佳绩，这个进步可不小啊！
　　希望所有同学们从志锋的进步中能得到启示，树立信心，人人都来力争做最好的自己；希望志烽同学能改掉坏毛病，不骄不躁，再接再厉，提高成绩，实现目标。
　　加油! 烽哥。

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大家都知道《三国演义》中鲁肃称赞吕蒙“士别三日，当刮目相看”的故事，这次期末考试，这个故事在我们班公认的差生李子龙身上再次重演了。
李子龙同学留着平头，皮肤黝黑，一双小小的眼睛，但是班里的重活都抢着干。
记得这学期的第一次测试，李子龙语文和数学都不及格，使他感到害羞，一次在校园见到教我们语文的班主任张老师也没勇气跟她打招呼，张老师就亲切的说；：“李子龙同学过来”。平时胆子很大的他怀...

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大家都知道《三国演义》中鲁肃称赞吕蒙“士别三日，当刮目相看”的故事，这次期末考试，这个故事在我们班公认的差生李子龙身上再次重演了。
李子龙同学留着平头，皮肤黝黑，一双小小的眼睛，但是班里的重活都抢着干。
记得这学期的第一次测试，李子龙语文和数学都不及格，使他感到害羞，一次在校园见到教我们语文的班主任张老师也没勇气跟她打招呼，张老师就亲切的说；：“李子龙同学过来”。平时胆子很大的他怀着忐忑不安的心情，低着头来到张老师面前。张老师微笑的说：“这次你考得不好不要紧，比如学好语文就是要死记基础知识，肚子里有了词和句的积累，然后两种旧的东西有机的结合就是创新，写起作文就会得心应手。”听了张老师的话后，他感到信心十足。决定来个“一鸣惊人”，为了实现这个计划，他放弃了心爱的玩具；放弃了心爱的网络游戏；放弃了心爱的动画片。平时除了认真完成各科老师布置的作业，还找了许多课外题来啃，学习上有不懂的地方及时向同学和老师请教，功夫不负有心人，这次期末考试李子龙同学的综合成绩坐上了班的第三把交椅，老师都很惊喜，同学们见到他都爱说“士别三日，当刮目相看”。

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