作文:《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/08/27 13:03:29
作文:《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的
作文:《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的
作文:《他进步了》,要写具体事例,最好不要是大道理太多的
绽放,这是花儿的进步;发芽,这是柳树的进步,清澈,这是湖水的进步;蔚蓝,这是天空发进步……世界,每天都在变化,每天都在进步着.
去年丹桂飘落时节,我们又迎来了我们的新同学,可爱的“毛毛虫”.开学不久,我就发现我们班的石桢琦同学很好动,上课不听老师讲课,下课精神十足,到处乱跑,还经常搞坏别人和老师的东西,尤其喜欢用手到处挖小洞洞,因此经常有学生告他的状.
老师为了帮他改掉这些个坏习惯,让他能够迷途知返好好学习,在将来不走上一条令他自己后悔不已的道路,就专门为他成立了一个小组,在他犯错误时及时提醒他.
此后,这名学生的一言一行,受到了小组组员的热情关注.首先组内的伙伴对于他给予了很大的宽容与包容,使他感觉到了组内伙伴对他的关爱.组员们时常会用一个眼神、一个微笑、一句温柔的话语来提醒这名学生要注意语言和行为的文明.例如:当这名学生又一次出口骂人的时候,组内的伙伴就会拍拍他的肩膀,说一声:“怎么了哥们,至于的吗?”听了伙伴的提醒,这名学生马上就会有意识的调整自己的言行.当然,有的时候因为是正在气头上,他也会跟组员吵架,怨她们多管闲事.但是组长和组员们根本不与他计较,可能会因为阻止他的某些过激言行而与他争吵.但是过后,他们不计前仇,仍然团结和睦.
这名学生也曾在随笔中这样写到:“如果我骂人时被组员看到,他们就会过来制止我.而我也不知怎的,只要他们一说,我就即使有再大的怨恨也不再跟其他同学计较了.也许是他们那阻止我的言行,使我感到我没有理由不接受吧!我相信:在这样的督促下,我一定可以改掉骂人的坏习惯!”
另外还有非常重要的一点,那就是小组在每周的评价中,都非常肯定他的点滴进步,并且很实际的为他提出下一周的努力目标.他渐渐地能够跟组员相处融洽了,而且喜欢上了这个小组.于是,在组员这“春风化雨,润物无声”的宽容与鼓励中,这名男生的言行逐渐地在发生着变化:脏话出口,知道脸红了;脏话出现的次数减少了;慢慢变得有自信了;同学也越来越喜欢他了…… 这个学生能够积极地参加学校或班级组织的活动了;并且从课堂纪律到学习态度都有了较大的改变.本学期全部的考试科目都达到了合格,并且语文成绩拿到了94分的好成绩,居年级之首.并且被评为学校的进步显著生.特别可喜的是,因为他在学校、在伙伴中找到了自信,得到了尊重,享受到了快乐,所以他去网吧的次数越来越少,甚至基本上改掉了夜不归宿的坏习惯.
人,每时每刻都在进步,哪怕是一小步,因为只要你进步了,人生也会随着你迈出一大步.
思路 开头写他一直处于落后的状态,但是不断努力。
具体事例可以写某段时间学习用功,然后就提高成绩的喜悦之情。
结尾点题 原来只要不懈努力就可以进步
小盆友,要求整篇作文是不现实滴。只能为你提供下思路。自己写啊啊……
最近,我们班出现了一位“焦点人物”,提起他,那可是无人不知,无人不晓呀!
从前的他,可是班级里的差生啊!上课时,不是摆弄笔,就是摆弄文具盒,从不认真听讲。老师提问,他总是挠挠头说:“不知道。”他要是能答上,我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦!
可自从那次班级召开了“为树立远大理想而刻苦学习”的主题班会后,他就像变了一个人似的,上课再也不搞小动...
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最近,我们班出现了一位“焦点人物”,提起他,那可是无人不知,无人不晓呀!
从前的他,可是班级里的差生啊!上课时,不是摆弄笔,就是摆弄文具盒,从不认真听讲。老师提问,他总是挠挠头说:“不知道。”他要是能答上,我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦!
可自从那次班级召开了“为树立远大理想而刻苦学习”的主题班会后,他就像变了一个人似的,上课再也不搞小动作了,全神贯注地听讲了。一次,数学课上,老师在黑板上出了一道智力题:图中,一个6x6的大正方形里,一共有多少个正方形?这道题可真够难的,同学们认真思考了好一会儿,可仍没人举手。于是,老师叫了一位班级里的“尖子生”许诺,许诺说出了自己的见解,可老师却笑而不语。这时,他竟然高高地举起了手,同学们大吃一惊,用怀疑的目光望着他,老师则鼓励他站起来说出答案。他侃侃而谈,发表高论后,老师向他微笑地点了点头,同学们也向他投去了敬佩的目光……之后,他的学习更加勤奋了。下课时,其他同学都去外面玩了,唯独他还坐在教室里学习。一次,我对他说:“走,出去玩呀?”他笑着说:“你去吧,我要把以前落下的课程补上。”他又在埋头学习了。不久,期末考试了,他竟名列前茅,由原来的倒数第一成了正数第一。真是“功夫不负有心人”啊!老师在班会上表扬了他,并给他颁发了“进步奖”。他的获奖感言是这样说的:“同学们,让我们为实现自己的远大理想而努力学习吧!请相信:一份耕耘,必有一份收获……”顿时,台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
如今的他,可是我们班里的大名人啦!人气指数逐渐上升,“粉丝”们也越来越多了。一提起他,无人不向他竖起大拇指。呀!差点忘告诉你了,他就是我们班大名鼎鼎的王新月。
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“……李小亮95分……”啊!成绩一向落后的小亮居然考了95分,真是不简单,他真的改正了错误。
与以前的李小亮相比,他不是变了吗?小亮以前上课不专心听讲,老师说什么他都不以为然,在桌子下面搞小动作,看《圣斗士星矢》,有时还打搅别的同学,同学不理他,他也不看黑板,就在下边玩布干胶;考试不及格还满不再乎,一次,老师念到他的分数,才20分,并且批评了他,他却当什么也没有发生,还高高兴兴地跑上去...
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“……李小亮95分……”啊!成绩一向落后的小亮居然考了95分,真是不简单,他真的改正了错误。
与以前的李小亮相比,他不是变了吗?小亮以前上课不专心听讲,老师说什么他都不以为然,在桌子下面搞小动作,看《圣斗士星矢》,有时还打搅别的同学,同学不理他,他也不看黑板,就在下边玩布干胶;考试不及格还满不再乎,一次,老师念到他的分数,才20分,并且批评了他,他却当什么也没有发生,还高高兴兴地跑上去把试卷拿了下来,同学们都不喜欢他,没有一个人和他玩。
班主任老师看到这种情况,伤透了心,想尽了一切办法,让他改正。
一天,老师把小亮叫到办公室,小亮漫不经心地走进老师的办公室,老师亲切地说:“小亮,虽然你考试成绩不理想,但是只要通过你不懈的努力,你会很棒的,你千万不要做井底之蛙,你学知识就是为了长大以后建设我们的祖国,如果没有文化,怎么能担起建设祖国的重任呢?”老师的一番意味深长的话打动了小亮的心,他决心改正错误,做一名优秀的小学生。
从此,小亮上课专心听讲,积极回答问题,老师布置的作业,他都按时完成作业,让人感动的还是那天,小亮主动去找老师补课了。
这天小亮走到办公室,悄悄来到王老师身旁,对王老师说:“王老师,您能在晚上给我补课吗?”王老师一听笑了,对小亮说:“小亮,你能主动找老师给你补课,这说明你下定了决心,要改正错误,老师一定给你补。”说到这时,小亮也笑了。
夜晚,他来到了学校老师住所,走到王老师家,他累得气喘吁吁,王老师端了一杯开水给小亮,对小亮说:“先休息一会儿吧!”小亮说:“不,我缺的知识太多了,要花大功夫才能补上。”说着小亮把书包里的书本和笔拿出来,王老现开始给他补习了,只见他右手拿着笔,左手按住本子,开始写作业,这时,一道难题把他难住了,他先是紧皱眉头,然后在草稿本上画线段图,还是做不起,他并没有放弃,把作业拿到老师面前,对老师说:“王老师,请给我讲讲这道题吧!”王老师认真而耐心地给小亮讲解,直到他弄懂为止。看到这一幕,谁能不被他而感动呢?
春天到了,许多同学都染上了皮肤性疾病,瞧!教室里空着几个位置呢!小亮也被传染上了,同学们和老师都认为小亮不会来了,可是当我们上第二节课时,教室的门被轻轻推开了,啊!那不是小亮吗?老师、同学先是一愣,然后老师问小亮:“小亮,你不是去看病,在家里休息吗?”小亮用低微的声音说:“我,我没事儿了,一天的内容太多了,我必须得来。”说完,他又缓缓地向座位上走去,接着上课。
是啊!小亮的进步,与他的努力是分不开的,同学们都为小亮的进步而感到高兴。
他进步了
他,生活俭朴,幽默风趣;他成绩中下,却自信乐观。凭他的成绩和表现,左右换作别人,照理会整天愁眉不开,郁郁寡欢。可正因为自信开朗,他才得到阳光朗照,他就是陈志烽同学——一个快乐自在的阳光男孩。
上个学期里,他对学习全然不顾,一直拖班上后腿。这个学期开学以来,他在老师的开导下,变得明显不一样了,进步了许多。上课认真听讲了,做笔记了,很少胡闹了,作业也很少缺交,平时无所事事的他,终于定下期末考试上二百五十分的目标了。
最令我惊讶的是他今天下午的课前演讲。记得上学期前一次演讲,他毫无准备,材料还是老师帮他找的,可讲的时候,嘀嘀咕咕,像是蚊子在叫似的,让大家听了半天不知所支。今天这次,他表现完全不同。大家见他把把自己找好的演讲材料拿在手里,大大方方的走上讲台,上台时还招了招手:“大家好啊!”看他认真又顽皮的样子,大家都忍不住“哈哈”大笑。他讲的是根据“孟母三迁”改编的故事《逃学的孩子》,这个材料不错哟,既有丰富的情节又有深刻的教育意义。他挺立地站在讲台上,十分认真的讲,偶尔他停顿时,在座的所有同学都没有一丝抱怨,大家都向他投去信任鼓励的眼神,教室时异常的静寂,每一个人听得都非常认真。到最后,他礼貌的说:“讲完了,谢谢!”顿时,教室里爆发出一阵热烈的掌声。他的进步让大家都感到高兴!上次三点四分的他,凭着努力自信和出色的表现,这次演讲上得到了八分的佳绩,这个进步可不小啊!
希望所有同学们从志锋的进步中能得到启示,树立信心,人人都来力争做最好的自己;希望志烽同学能改掉坏毛病,不骄不躁,再接再厉,提高成绩,实现目标。
加油! 烽哥。
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大家都知道《三国演义》中鲁肃称赞吕蒙“士别三日,当刮目相看”的故事,这次期末考试,这个故事在我们班公认的差生李子龙身上再次重演了。
李子龙同学留着平头,皮肤黝黑,一双小小的眼睛,但是班里的重活都抢着干。
记得这学期的第一次测试,李子龙语文和数学都不及格,使他感到害羞,一次在校园见到教我们语文的班主任张老师也没勇气跟她打招呼,张老师就亲切的说;:“李子龙同学过来”。平时胆子很大的他怀...
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大家都知道《三国演义》中鲁肃称赞吕蒙“士别三日,当刮目相看”的故事,这次期末考试,这个故事在我们班公认的差生李子龙身上再次重演了。
李子龙同学留着平头,皮肤黝黑,一双小小的眼睛,但是班里的重活都抢着干。
记得这学期的第一次测试,李子龙语文和数学都不及格,使他感到害羞,一次在校园见到教我们语文的班主任张老师也没勇气跟她打招呼,张老师就亲切的说;:“李子龙同学过来”。平时胆子很大的他怀着忐忑不安的心情,低着头来到张老师面前。张老师微笑的说:“这次你考得不好不要紧,比如学好语文就是要死记基础知识,肚子里有了词和句的积累,然后两种旧的东西有机的结合就是创新,写起作文就会得心应手。”听了张老师的话后,他感到信心十足。决定来个“一鸣惊人”,为了实现这个计划,他放弃了心爱的玩具;放弃了心爱的网络游戏;放弃了心爱的动画片。平时除了认真完成各科老师布置的作业,还找了许多课外题来啃,学习上有不懂的地方及时向同学和老师请教,功夫不负有心人,这次期末考试李子龙同学的综合成绩坐上了班的第三把交椅,老师都很惊喜,同学们见到他都爱说“士别三日,当刮目相看”。
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