星星变奏曲第二段开篇用了“如果”让我们感受到什么境界
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 13:01:21
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这首诗开头的假设语句以“如果……”领衔的诗行,几乎以一种迫不及待的态度,用诘问宣泄着诗人江河内心蓄积已久的苦闷与祈盼:在没有光明的暗夜,星光接济着人们心灵的渴望,并阻止人们心灵与思想的最后沦落,虽然星光未免微弱了些,但毕竟是一份“遥远的安慰”.
第二节重复假设语句,仍以其强力的诘问“谁还需要……,谁还会……”,试图找出一个极平凡而公正的答案:即使在厄运之中,人依然向往光明、自由、美.凭着这份坚定的信念,诗人便不再顾惜“在寒冷中寂寞地燃烧”的生存状态,也不再理会如星星颤抖、白雪覆盖、夜晚冻僵的现实境遇,一心向往无比美好的理想王国;只是太遥远的缘故,诗人的目光便多少有些胧了.诗人借助于不断重复的“谁不愿意”和“谁不喜欢”句式,复叠强化着一片沉积已久、不可宣泄的情绪.最后在英雄主义情绪的支配下,充满浪漫与乐观的意象涌出诗行,成为人格与生命的自我激励.从抽象的概念到富于生动色彩的具象,“星星”意象的变奏直接地成为由弱至强的英雄乐观精神的投射,而且,由于两段式的诗节构成以及诗节内部存在的情绪与意象对比化了诗人英雄乐观的浪漫精神.
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星星变奏曲表达了一种什么愿望
用“如果····如果”模仿星星变奏曲写一节诗
仿写《星星变奏曲》的句子用如果.如果和谁不愿意.谁不愿意造句
星星变奏曲 仿照这首诗如果 如果 或谁不愿意写几句诗
星星变奏曲这首诗为什么题为星星变奏曲
星星变奏曲描写了哪两种意境?表达了怎样主旨
星星变奏曲的意境
星星变奏曲的主题?
星星变奏曲主旨思想
仿写星星变奏曲
星星变奏曲表达了诗人怎样的思想感情
《星星变奏曲》课后第3题怎么写,试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”
《星星变奏曲》课后第3题怎么写,试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”
星星变奏曲用什么象征美好的理想世界
朗诵江河的《星星变奏曲》,用什么背景音乐比较好?