怎样区分重读闭音节单词?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 12:18:35
怎样区分重读闭音节单词?怎样区分重读闭音节单词?怎样区分重读闭音节单词?倒查“辅元辅”并且重音要在后面,就叫重读闭音节如何识别开音节和闭音节?1.开音节1)以发音的元音字母结尾的音节。例:be,he。

怎样区分重读闭音节单词?
怎样区分重读闭音节单词?

怎样区分重读闭音节单词?
倒查“辅元辅”并且重音要在后面,就叫重读闭音节

如何识别开音节和闭音节?
1.开音节
1)以发音的元音字母结尾的音节。 例:be,he。公式:辅音+一个元音
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2.闭音节
以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。...

全部展开

如何识别开音节和闭音节?
1.开音节
1)以发音的元音字母结尾的音节。 例:be,he。公式:辅音+一个元音
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2.闭音节
以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。例:map,desk,is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
(1). 必须是重读音节;   (2). 最后只有一个辅音字母;

收起