作文题目自选什么题目都行600字

作文题目自选什么题目都行600字
作文题目自选
什么题目都行
600字

作文题目自选什么题目都行600字
爱的教育》读后感
《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的.
读《朝花夕拾》有感
我喜欢的中国作家,除去朱自清三毛,就是鲁迅先生了.这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》,想来是鲁迅先生嫌题目太直白,便改成了《朝花夕拾》,在此书中,当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣,但更多的,却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情.
书中的十则故事,给我印象最深刻的是《藤野先生》,这故事,当时,中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国,可是,当我看到《藤野先生》中的那一段话,便没有来由地心痛起来——“中国是弱国,所以中国人自然是低能儿……” 让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中,那个在心中默默呼唤着“祖国啊,你怎么不快点强大起来,你的儿女在这里受苦那!”的留日少年.这种国人,希望祖国强大而不去努力,只是无助地祈祷,让人不仅怜悯他.但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头,而且还与日本人一同欢呼的国人,那种骨子里的麻木不仁,不仅可怜,而且,可恨!
但是,日本人,也不是全部都不知道“尊重”二字为何意,作者在此则中更着力描写的,是藤野先生严谨的教学作风,对作者真诚的关怀,还有,对于中国,对于“人”的热爱.作品的字里行间,无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂.
藤野先生对鲁迅的耐心辅导,是希望将日本精湛的医学技术传入中国,为中国的人们治疗身体上的疾病（事实上,鲁迅先生留日学医的目的,也是如此）,在此,藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医,而不是以自己个人的利益为目标,着实可敬!
在文章的末尾,鲁迅先生写他至今,仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”,又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩.
其次,《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,也在我心中留下了深深的烙印.
原本培养孩子孝心的《二十四孝图》,竟然在孩子心中留下可怕的阴影,使其觉得“白发的祖母,是和我不两立的人”!呜呼,封建礼教毒害少年,何其之深!
《二十四孝图》,和《风筝》（《呐喊》鲁迅）所想表达的实际大同小异,这可以说是旧中国教育制度上的欠缺,但是,这难道不是中国的弱点所在吗!
鲁迅先生,是我们“民族的脊梁”,以笔作枪,字字掷地有声,这本《朝花夕拾,虽是回忆性的散文集子,但丝毫不改其风貌,对于作品中所指出的旧中国的弊端,我看过后犹触目惊心,一面庆幸自己出生在了祖国富强的年代,一面又下定决心,尽我所能不让悲剧重演.
在过往的日子里,我们伟大的祖国,有着太多屈辱的历史,而如今,在祖国繁荣富强的今天,身为未来栋梁的我们,怎能不为了中国而去努力呢?从《朝花夕拾》中,我惊见自己的影子,那么单薄,那么坚定的影子!
鲁迅先生,中国正在崛起!

我的花季相簿
1004班 郑晓蕾
15岁，一个朝气蓬勃的青春少年：

是的，每一个青春少年都拥15岁，一朵含苞待放的金色之花：
15岁，一本灿烂温馨的花季相簿。
有一段刻骨铭心的花季时光，其中的酸甜苦辣，足以令我们的细细品味，受益一生。
那是一个寒风凛冽的冬天，“呼呼”的北风吹在脸上，像刀割似的。漫天飞舞的落叶着实令人感到冬天的严寒。“砰”...

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我的花季相簿
1004班 郑晓蕾
15岁，一个朝气蓬勃的青春少年：

是的，每一个青春少年都拥15岁，一朵含苞待放的金色之花：
15岁，一本灿烂温馨的花季相簿。
有一段刻骨铭心的花季时光，其中的酸甜苦辣，足以令我们的细细品味，受益一生。
那是一个寒风凛冽的冬天，“呼呼”的北风吹在脸上，像刀割似的。漫天飞舞的落叶着实令人感到冬天的严寒。“砰”这时，门开了，只见妈妈走了进来，然而，往日笑容满面的她脸上没有一丝的笑意。我想，妈妈一定是担心出门在外的爸爸没有带足够的衣服，体弱多病的奶奶不会冻着，冷着了。“这可怎么办，我怎样才能让妈妈高兴呢？”我急得挠头抓腮。“有了。”我机灵一动，计上心来，忙从阳台上拿来了盆子，倒了些热水，小心翼翼的朝房间走去。“妈，今天天气挺冷的，洗洗脚，暖暖身子吧。”我微笑着说道。“啊”妈妈似乎有些惊讶，但很快又露出了会心的笑容。我脱下妈妈的袜子，用毛巾轻轻的搓着，搓着，此刻，我是多么想搓去妈妈内心的忧愁与焦虑，为她画上一道绚丽的彩虹，让她温暖、快乐。然而，从妈妈溢满幸福的脸上，我已经感受到了她内心的欢欣与喜悦，那种感觉似乎不断蔓延、荡漾、似乎连整个房间都充满了幸福的气息，终于，妈妈绽开了灿烂的笑容，那笑容包含着什么？是快乐？是温馨？是幸福？还是……
15岁的花季相簿，15岁的我，让爱得到了另类的诠释与演绎。


（指导老师： 刘伟国）
我好想再拉起你的手
1010班 王迪莹
岁月流逝，宛如流星划过天空，疾速的，从来不给我留下一点点留恋的时间，只能自己不断回忆，回忆的。今晚，又是一个星星满空的夜晚，想起自己已经很久没有和父母一块儿去散步了，于是我主动提出了要求，爸爸妈妈，我们今晚去散步好不好？爸爸妈妈有些吃惊了，这毕竟是少有的，然而，他们同意了。
想起小时候，喜欢和父亲一起去散步，拉着他那只大手，倍感温暖和富有安全感。随着年龄的增长，我已经不怎么同父亲去散步了，更别说拉起他的手了。说起来有很多原因，最冠冕堂皇的一个就是学业太繁忙，功课太多了，可我自己知道，是我羞于牵父亲的手了，也许是性别上的差异。我喜欢和母亲一块儿出门，认为牵她的手，那是理所当然。
母亲的手是光滑如脂的，尽管她也是不停地在洗衣做饭，是因为保养得好的原因吧，而不见衰老。牵着母亲的手是自然的，和母亲说说笑笑更是再自然不过了。但是父亲的手呢？……几乎好久没有牵过了，我已经淡忘了父亲的手是什么样的了，只见白发悄悄爬上了父亲的双鬓，额上的皱纹也渐渐变多，莫名的心酸油然而生……
父亲在家的时间并不多，一星期也只有两三次回家吃饭，今天好不容易有机会一起散步，我还能不能再拉起他的手呢？一个小小的念头在我的心中蹦跳，诱惑着我。于是，我靠近了父亲，慢慢地伸出了手，一尺，五寸，再近一些，快到了，可是，我能感觉我的脸涨得通红，呼吸也变得急速。我没有胆量拉起父亲的手，慌得我把手放下了。暗暗地责备自己：“不就是拉一下手嘛，有什么好羞的……”可事往往不如人愿，我没有勇气。
再来一次，再一次鼓励自己。我再一次靠近了父亲，越来越近，伸出的手中不争气的汗水也越来越密，近了，更近，就在刚要触到的那一刻，父亲转过了头：“女儿，今天怎么愿意出来散步？”原本刚刚要拉起的手，又蓦得缩了回来，忙解释道：“好久没……出来了，所以……”“哦。”父亲把头转了回去，我心中长吁一口气，却又为没有拉起父亲的手而遗憾，我想，我不敢再拉起他的手了……
回到家以后，心绪不宁，回想起小时候的一切……，又为如今不能拉起父亲的手而羞愧、自责。“不就是拉一下手嘛……”是啊，不就是拉一下手而已，为什么会犹豫呢？我自责我的不孝。我抬起头，望着雪白的天花板想：爸爸，我好想再拉起你的手；爸爸，我还能再拉起你的手吗？爸爸……
（指导老师： 任善亮）
听——那声音
0809班 蔡莹蕾
熙熙攘攘的小区门口，人影穿梭。“吱呀，吱呀！”那是自行车骑过的声音。“嘿呦，卖报喽！”那是报童高亢的叫卖声。“哗拉拉”那是楼下奶奶烧菜的声音，我拎着旅行箱，竖耳倾听，这熟悉的音乐，多么美妙。
一个月前，我也是这般拎着旅行箱，意气奋发的走出家门，去感受我所谓的自由，去体验我所谓的自主，去迎接我所谓的自立。我逃离了母亲怨天怨地的乱叫，逃离了父亲喋喋不休的怒吼。我成了一个聋子，我离开这里。
我欢天喜地搬进外婆家，投入自己那动人的声音世界。“哈哈……”那是我看电视的欢笑声。“啦啦……那是我听音乐的享受中。“嘭嘭……”那是我玩游戏的激烈声。我沉浸在自己纺织的乐曲声中，我清楚听到自己独立后那愉悦的欢叫。
读书的晚上，依旧在写字台前奋笔疾书。我淹没在试卷的海浪中，连一个小小的浪花也无力卷起。“即，我有道数学题不会，你来帮帮我。”声音在房间里来回飘荡，却没有回音。良久，我才抬起头，发现那声音的主人早已远离。寂寞无助的夜晚，少了母亲那恨铁不成钢的报怨，也少了她动笔计算的“沙沙”声音，更少了她耐心讲解的温声细语。
我一脸苦闷地走进外婆家，甩了书包，将一肚子的事事非非向外婆倾诉。在我那企求安慰的目光注视下，外婆平静地说：“小孩子烦心事，没几天就过去了。”便丢下我一人做饭去了。也许这就是长辈与小辈之间的距离吧。我郁闷地走进自己的房间，想起了爸爸那侃侃而谈的分析，也想起了他抑扬顿挫的鼓励，更想起了他那善解人意的淳淳教导。
爸妈的声音在我脑海徘徊，融合成一道浓郁而动人的交响曲。虽没有浒乐那样令人沸腾，也没有中国古典那样令人沉醉。但他们那深深的教导和爱却在每一个音符上展现得淋漓尽致。
现在，我回来了，我迫不及待地掏出钥匙，深呼吸。当我将角匙插进锁孔的那一刻，我清楚地听到了心中的那个声音“爸爸妈妈，我爱你们”。
（指导老师： 李 珍）
落叶归根
0905班 梅琼予
空白，一片空白。
当我在培训国画时，电话的另一边传来了噩耗：，我最敬爱的外婆辞世了！
年过半百的外婆前几天还住在我家，不久前因感冒，我还陪她上了趟医院，怎么突然……即使寒冬过后的阳光，灿烂地撒进房间，但我的心分明一直是冰的！
外婆喜欢养植物，但最不爱养花，她常说：“花这东西，太过妖艳，还是草草木木的好，常绿着，多好那！”因而外婆家的院子了每到春天，都是一片绿意。小时候我常住在外婆家，清晨和傍晚是一天中最甜美的时刻。因为浇水，因为阳光，因为那时候笑容灿烂地挂在布满皱纹的脸上。或许是外婆的精心培养，那一棵棵曾经的小树苗，碾过了十几载，终成了参天大树。然而外婆的身体也越来越禁不住岁月的考验。
由于外婆患了感冒，久日吃药终不见好转，于是我陪外婆到医院看病。行动迟缓的她坐在休息座位上，胆怯地看着四周。我最为外甥女帮外婆挂号付款，陪她进诊室、验血,挂吊针。在挂吊针的时候，我看着外婆伸出皮肤干燥的手背给护士，不禁想起了小时候的我——在外婆、爸妈的控制下，哭哭啼啼，挣扎地让针插进静脉里，外婆还一边说：“宝宝乖，马上好了！”现在爸妈不在身边，而吊针的人则是外婆，我是陪伴者。坐在座位上，外婆内心的难受但却无以言表。也许是双重代沟，我与外婆之间没有共同语言。我虽静静地在旁边看书，但外婆却很寂寞。树老根多，人老话多。外婆时常找些话跟我说说，我却总是随声应和着。不经意间，我瞥见外婆的脸上写满了失落。
回到家，母亲说我长大了，我只是淡淡一笑。外婆似乎是个孩子，对母亲诉说着自己的痛苦，母亲也不停地安慰着外婆。曾经母亲是外婆的孩子，而此时此刻，我发现外婆成了母亲的孩子，依赖着母亲。这难道就是返老还童？
当病情有了好转，外婆回了自己的家。而第二天，舅舅发现外婆安详地躺在床上，一动不动，没有了呼吸！这消息如同晴天霹雳，敲击着每个爱外婆的亲人的心。我也伤心之极，突然我的脑海中瞬间划过一个念头——那些树……
来到这些树身边，发现它们终禁不住严寒，个个都枯萎了。枝杈上的叶子飘零，唯独有一棵叫不出名的树上还晃动着一片嫩绿的叶。一阵寒风袭来，那叶也飘落了，深扎在泥土中。
外婆走了，走得很匆忙。承载着希望的潘多拉留不住时光，时光更无法重生。人总要长大，来不及等待，纯真的唯美画面也从此定格。
这才真的发现，我长大了。
（指导老师： 冯雪青）
我的天空

1012班 应淑婷

河水静静地流淌,静静地……
门前月季拼命绽放着似乎要把花蕾绽放似的。门内里种着花草，结结实实的，家被打扫得干干净净。这就是我的“空间”，平凡而恬静。
家是这样，我的爸爸妈妈也是这样，平凡而老实。爸爸妈妈是我生命旅程上的向导。在闲来无事的时候，我总喜欢坐在小凳上，拿一本书，一边欣赏家中的花，一边漫游在书中，融入作者的思想里，而爸爸在厨房里做饭，妈妈在洗衣服，一切都是那么顺其自然，那么和谐美好。吃晚饭时，父母总喜欢问我学校里的事，鼓励我在学习上用心。
当别的同学为父母禁止看电视而烦恼时，我却一点儿也不担必，因为我的爸妈理解我体贴我，他们从来不阻止我看电视，他们知道我不会玩物丧心。
记得有一次，我参加了市里的作文比赛，可由于种种原因，使我没能把握住机会，我的心中既有懊恼又有不快，总想着可以好好地发泄，每天都几乎睡不着，翻来覆去的，走在街上，路旁的野花仿佛在嘲笑我的愚味无知，冷风飕飕地刮来从我的脸颊一挥而过，仿佛在说我的荒唐可笑，面对这种种的不愉快，我只得回家。一天，妈妈和爸爸准备带我去乡村，去呼吸那清新的空气，来到那里，我们走进了一个小花园，一种莫名其妙的熟悉感从心底发出。爸爸对我说：“最近是不是寝食难安，为了这一次语文比赛而一直蒙在黑暗的低谷”？我点了点头。“你看那一朵荷花。”我朝着父亲的眼神望去。“夏天的风雨是疯狂的，是肆虑的，万物都接受着夏雨恩赐，同时屈服于夏天。只有荷花坚强地屹立在自已的那一片水潭里，偶尔有雨滴落落在它那宽大的荷叶上，它却固执地抖了抖身子，把雨滴甩出老远。在风中，在雨中却是一幅“荷举的美景”。我似懂非懂，但它却像一把钥匙一样开通了我的心灵，从那以后，我学会了坚强，当我面对失败时，我会像荷花一样自洁不为所动，高洁傲岸。
父亲母亲是我的半边天，他们同时造就了我，教育了我，他们也让我独立，让我有了自已的天空，望着花蕾的绽破，那破茧而出的蝶，我久久不能平静。

(指导老师： 王亚贞)

我记忆中的阁楼
0906班 陆周莹
我是在外婆家长大的。记忆中的那个家总是很冷清的。诺大的一个院子，除了我和外婆养了多年的那只母猫会时不时叫上几声外，似乎就没有什么动静了。
但是也有例外，就是在大年三十。姨夫，姨妈，爸，妈都回来了，我那一年之中才能见一次我的父母夜回来了。外婆在这一天显得特别有精神，好象一下子年轻了几十岁，满是皱纹的连，却是笑得像朵鲜花，是多么的灿烂，多么的迷人，多么的精神！
多么快乐有趣的时光只是延续到了大年初三……
那一群人又走了，包括我的父母。恍惚之间，只留下空空的院子。外婆抱着号啕大哭的我~坐在院子东南那座阁楼下的桂树旁，轻摇着我，给我讲子女们小时侯的事，也不管我的哭声盖过她的说话声，等到我我哭累了，外婆就轻轻放下我，独自转身爬上阁楼，夕阳洒在她的身上，就像是与一圈光芒笼罩着她，拖着她瘦弱的身躯，缓缓往上升。一直到阁楼的门口，然后消失……
我每次中国呆呆地望着她的背影，那背影充满了疲倦与哀伤，我不明白外婆为何总不带我走进那间阁楼，其实我也不想进，或者说是不敢吧。那阁楼极其陈旧，好像风一吹就会倒下。昏暗、沉静、神秘。外婆进去后总会待上很长的时间，甚至忘了给我做晚饭。我不知道她在里面做些什么，但每次各出来的时候她的那双干涩的眼总有点红红的，湿湿的。
平时外婆也上阁楼，特别是在夕阳照的黄昏里。
后来，我考上了中学，要被父母接走了。离开之前，我要求再和外婆住一个月。
她已经不能像从前那样把个头比她大的我再抱起来。我拉着她，我坐到那棵桂树下，听她将子女的故事，我能感觉到她的眼睛里的那份孩子般的棋盘。之后她仍是独自转身上了阁楼。
这一个月里，她经常会独自一个人躲进阁楼里。
在离开的前一天，我怯怯地推开了那扇门。
阁楼里很暗，没有灯，也没有一件摆设。满墙都是装着照片的镜框，凑近了看，才发现都是妈妈，姨夫，姨妈的照片。从幼年到成年，就象是影展一样，下边还有标有拍摄招盘的日期和说明：“满月”“百日留念”“第一次叫妈妈”“第一次走路”“上学了``”……
我突然感到心脏被重重地撞击一下。
夕阳的余光不知什么时候从阁楼西面的那扇成唯一的窗钻了进来。透过褪色的窗棂，夹杂着飞舞的灰尘的光框，投射在那些照片上，蒙着一层怀旧的黄色，却分明给人一些暖暖的感觉。
其实，外婆的阁楼本来就有阳光，这阳光就是永恒的伟大的母爱……
(指导老师： 梅高浓)

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悲伤终会解开
　　“……在莱茵河畔贝多芬的悲伤在徜徉诙谐夜晚遗留在波恩城的泪光维也纳推开窗风景却如此委婉黑白琴键上谱写华丽的乐章在破旧琴房弹唱出贝多芬的悲伤……”每当听到萧风唱的这首《贝多芬的悲伤》，我就想，贝多芬的悲伤是什么呢？
　　是的，人不可能没有悲伤，而悲伤，对于人来说是必须得有的，但我相信，动物也会有悲伤，只是，我们不懂动物的悲伤。
　　但是，贝多芬的悲伤会是什么...

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悲伤终会解开
　　“……在莱茵河畔贝多芬的悲伤在徜徉诙谐夜晚遗留在波恩城的泪光维也纳推开窗风景却如此委婉黑白琴键上谱写华丽的乐章在破旧琴房弹唱出贝多芬的悲伤……”每当听到萧风唱的这首《贝多芬的悲伤》，我就想，贝多芬的悲伤是什么呢？
　　是的，人不可能没有悲伤，而悲伤，对于人来说是必须得有的，但我相信，动物也会有悲伤，只是，我们不懂动物的悲伤。
　　但是，贝多芬的悲伤会是什么呢，是因为他的生活太艰苦了，还是因为他的父亲常常在小时候逼着他练习弹琴呢？
　　悲伤是一种正常的情绪反应，如果谁没有悲伤，那这个人就不叫做人。
　　在我的印象当中，让我悲伤的事不少。
　　比如说，前几天我们进行了一次考试，但因为，几天前我没上学，功课撂下了好多，结果这次一考完试，我就傻眼了我竟然不及格，下了课，我独自一个人坐着，心里很伤心。这时，老师走了过来，说这几天确实讲了不少重点，不用着急，以后自习课你就上我办公室，我帮你补回来，保证一个重点也不漏，我感激的望着老师，老师朝我笑了笑走开了。这时，我的同桌从外面回来了，看到我那忧郁的眼神，说，没事了，就一次考试，我帮你把老师所讲的内容，给你讲一遍吧。如果这个单元你学不好，你下一个单元也会跟不上。看到同桌的那特别想帮助我的眼神，可又一想，老师不是说，她帮我补吗，可现在……我只好说，行，那星期六我上你家，她笑着答应了。
　　每天下午，我去老师办公室，老师帮我补，星期六，我又去同桌家，同桌帮我补，在老师和同桌的帮助下，我的成绩提高的很快，我很感激她们。
　　再悲伤地悲伤，经过努力，也会解开……

山东省临沂市临沭县第二初级中学初二:李梦真

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