1、根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）.（1）“我一定要买那个掌上电脑.”小明 地对妈妈说.（2）“王刚,你想把语文成绩提高,一定要多读课外

根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语.1、王老师（ ）地对小华说：“少壮不努力,老大徒伤悲.”2、“不行,你一定要写完作业才可以玩!”妈妈（ ）地说.3、爸爸拿着奖 1、根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）.（1）“我一定要买那个掌上电脑.”小明 地对妈妈说.（2）“王刚,你想把语文成绩提高,一定要多读课外 1、根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）.（1）“我一定要买那个掌上电脑.”小明 地对妈妈说.（2）“王刚,你想把语文成绩提高,一定要多读课外 根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）.（1）“我一定要买那个掌上电脑.”小明————地对妈妈说.（2）“王刚,你想把语文成绩提高,一定要多 第5题：根据说话时的情境,在____填入表示人物的动作或神态的词语.1.“我非常想买一部学习机.第5题：根据说话时的情境,在____填入表示人物的动作或神态的词语.1.“我非常想买一部学习机. 根据情境写成语,1、做作业时,我们要做到（ ）、（ ）,不能（ ）、（ ）.2、对长辈说话时,我们要做到（ ）、（ ）,不能（ ) 、（ ）.快,满意的加50分! 根据所给情境写出合适的句子. 根据下面提供的情境要求扩展语句.墙角 一棵树 (1) 忧郁者眼中的 (2) 高兴者眼中的 引用人物说话时,所说的话在成述性成分之前, 表现人物说话态度的词语加成语! 生活中被人误解和误解别人的事太多了,根据下面的情境.作文 写一偏作文 急用八哥学人讲话,翻来覆去地说给别人学来几句的话,看见一直鹦鹉在树上唱歌,就笑它不会说话,鹦鹉说：你虽然会说话,但你说的是别人的话,而我是唱自己的歌啊根据这个故事写 根据生活情境写句子.小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：“小明,你真爱花啊!我刚晾的被单上也锦上添花了!” （1）你听出刘阿姨说话的言外之意是————- (2)如果你是小明,应该怎 根据下面的语境,写出一个与情境贴切的成语.正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了急! 历史战争爆发时间和相关人物?根据说给提示写出相关的事件 根据情境吧下面词语连成一句话.运用修辞手法：{1}用“风,雨,树”表达自己获得荣誉,受到表扬的心情.{2 根据情境,写出相应的句子 把一次说的话分成前后两部分来写,中间交代是谁说的话仿写一句话,人物言语在前,说话人在后仿写一句话,人物语言在前,说话人在后.“这样讲,乡亲们是听不懂的.”毛主席说着走过来.