2 的综合测试卷

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2 的综合测试卷
江苏省灌南二中09-10学年高一下学期期末考试
物理（理）

一、单项选择（4分×5=20分）
1、伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有（ ）
A．倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比
B．倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比
C．斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D．斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
2．一架飞机在高空中由西向东沿水平方向做匀加速飞行,飞机每隔相同时间空投一个物体,共连续空投了6个物体（不计空气阻力）.下图是从地面某时刻观察到的6个空投物体的位置,其中正确的是 （ ）
3、轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标.近年来,一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时,提出了一个新的概念,叫做“加速度的变化率”,用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢.轿车的加速度变化率越小,乘坐轿车的人感觉越舒适.下面四个单位中,适合做加速度变化率单位的是：（ ）
A. B. C. D.
4．蹦床运动有“空中芭蕾”之称,在广东举行的第九届全运会上,蹦床运动首次被列入正式比赛项目.在不考虑空气阻力的情况下,运动员从高处开始下落到被蹦床弹回的过程中,加速度随时间变化的图象应为下图中的 （ ）
5、质量分别为 和 的物块A、B用轻弹簧相连,设两物块与接触面间的动摩擦因数都相同.当用水平力F作用于B上且两物块在粗糙的水平面上,共同向右加速运动时,弹簧的伸长量为 ,如图甲所示；当用同样大小的力F竖直向上加速提升两物块时,弹簧的伸长量为 ,如图乙所示；当用同样大小的力F沿固定斜面向上拉两物块使之共同加速运动时,弹簧的伸长量为 ,如图丙所示则 等于 （ ）
A．1：1：1 B．1：2：3C．1：2：1D．无法确定
二、多项选择（5分×4=20 分）
6、如图所示,在竖直向上的恒力F作用下,物体A、B一起向上做匀加速运动.在运动过程中,物体A保持和墙面接触,物体B紧贴在A的下表面,A和B相对静止,则下列说法正确的是 （ ）
A.竖直墙面对物体A有摩擦力的作用
B.如果物体运动的加速度较小,则物体A、B间可以没有摩擦力作用
C.物体B受到4个力作用
D.因为有向上的加速度,所以A、B处于超重状态,恒力F一定大于物体A和B受到的重力之和
7、如图所示,一固定光滑杆与水平方向夹角q,将一质量m1的小环套在杆上,通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球,静止释放后,环与小球保持相对静止以相同的加速度a一起下滑,此时绳子与竖直方向夹角b,则下列说法正确的是••（ ）
A．a＝gsinq B．m1不变,则m2越大,b越小
C．q＝b,与m1、m2无关 D．杆对小环的作用力大于m1g＋m2g
8、如图所示,斜面体b的质量为M,放在粗糙的水平地面上．质量为m的滑块a以一定的初速度沿着粗糙斜面向上滑,然后又返回,整个过程中b相对地面始终没有移动．由此可知：A．地面对b一直有向右的摩擦力
B．地面对b一直有向左的摩擦力
C．地面对b的摩擦力方向先向左后向右
D．地面对b的支持力一直小于(M＋m)g
9、同学们在由静止开始向上运动的电梯里,把一测量加速度的小探头固定在一个质量为1kg的手提包上,到达某一楼层停止,采集数据并分析处理后列在下表中：
建立物理模型匀加速直线运动匀速直线运动匀减速直线运动
时间段（s）2．592．5
平均加速度（m/s2）0．4000．40
为此同学们在计算机上画出了很多图象,请你根据上表数据和所学知识判断下列图象（设F为手提包的拉力,g取9．8 m/s2）正确的是（ )

二、实验题（共24分,把答案填在答题卷上）
10．（4分）下列说法正确的是 .
A．偶然误差是由仪器结构缺陷、实验方法不完善造成的
B．多次测量求平均值可减小系统误差
C．相对误差等于绝对误差与测量值之比
D．0.0123m、17.0mm、3.85×103km都是三位有效数字
11、(4分)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
（1）图乙中的F与F′ 两力中,方向一定沿AO方向的是_____.
（2）本实验采用的科学方法是 .
A. 理想实验法 B. 等效替代法
C. 控制变量法 D. 建立物理模型法
12、(1)（4分）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印.再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值.下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是( )
A．建立“合力与分力”的概念
B．建立“点电荷”的概念
C．建立“瞬时速度”的概念
D．研究加速度与合力、质量的关系
(2)(16分)在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图A所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸 带由打点计时器打出的点计算出．
①当M与m的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与_______的图象．
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象,说明实验存在的问题是 ．
④乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图象如图C所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________ ．
三、计算题（共52分,在答题卷上解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写最后答案不得分.有数值计算的题,答案应明确写出数值和单位.）
13、（10）如图所示,半径为R,重为G的均匀球靠竖直墙放置,左下有厚为h的木块,若不计摩擦,用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面?
14（12）、固定光滑细杆与水平地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向向上的推力 F 作用下向上运动． 0 一 2s内推力的大小为 5 .0N , 2 一 4s内推力的大小变为 5.5N ,小环运动的速度,随时间变化规律如图所示,取重力加速度 g=10 m/s 2 ．求：
( l ）小环在加速运动时的加速度 a 的大小；
( 2 ）小环的质量 m ;
( 3 ）细杆与水平地面之间的夹角 α .
15、（14分）在游乐场中,有一种大型游戏机叫“跳楼机”.参加游戏的游客被安全带固定在座椅上,由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40m高处,然后由静止释放.为研究方便,可以认为座椅沿轨道做自由落体运动1.2 s后,开始受到恒定阻力而立即做匀减速运动,且下落到离地面4m高处时速度刚好减小到零．然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳下落,将游客送回地面.(取g=10m／s2)
求：（1）座椅在自由下落结束时刻的速度是多大?
（2）座椅在匀减速阶段的时间是多少?
（3）在匀减速阶段,座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍?
16（16分）、如图所示,质量M = 1kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,取g=10m/s2,试求：
（1）若木板长L=1m,在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N,经过多长时间铁块运动到木板的右端?
（2）若在铁块上的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F,通过分析和计算后,请在图中画出铁块受到木板的摩擦力f2随拉力F大小变化的图像.（设木板足够长）

参考答案
一、二、选择题
题号123456789
答案BACCACDACBDAC
三、填空题
10、 cd ,11、（1） F′ （2）B
12、（1）答案：A
（2）
13、略,
14、①a=0.5m/s2 ②m=1kg ③α=300
15、【解析】
(1)设座椅在自由下落结束时刻的速度为V,下落时间t1=1.2(S)
由V=gt1 （2分） 得：V=12(m/S) （1分）
（2）设座椅自由下落和匀减速运动的总高度为h,总时间为t
∴ h=40-4=36（m） （2分）
由 得：t=6（m） （2分）
设座椅匀减速运动的时间为t2, 则t2=t-t1=4.8（S） （2分）
（3）设座椅在匀减速阶段的加速度大小为a,座椅对游客的作用力大小为F
由 , a=2.5（m/S2） （2分）
由牛顿第二定律： （2分） F=12.5m （1分）
所以 （2分）
16、解析：（1）木块的加速度大小 =4m/s2
铁块的加速度大小 2m/s2
设经过时间t铁块运动到木板的右端,则有

解得：t=1s
（2）①当F≤ μ1（mg+Mg）=2N时,A、B相对静止且对地静止,f2=F
②设F=F1时,A、B恰保持相对静止,此时系统的加速度
2m/s2
以系统为研究对象,根据牛顿第二定律有

解得：F1=6N
所以,当2N6N,A、B发生相对运动, =4N
画出f2随拉力F大小变化的图像如右