一道五年级的应用题,用算术方法去解,哪位高手帮忙解决?一个长方形,如果长增加2米,宽增加5米,那么面积增加60平方米,这时恰好成为一个正方形.原来长方形的面积是多少平方米?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 07:38:42
一道五年级的应用题,用算术方法去解,哪位高手帮忙解决?一个长方形,如果长增加2米,宽增加5米,那么面积增加60平方米,这时恰好成为一个正方形.原来长方形的面积是多少平方米?一道五年级的应用题,用算术方
一道五年级的应用题,用算术方法去解,哪位高手帮忙解决?一个长方形,如果长增加2米,宽增加5米,那么面积增加60平方米,这时恰好成为一个正方形.原来长方形的面积是多少平方米?
一道五年级的应用题,用算术方法去解,哪位高手帮忙解决?
一个长方形,如果长增加2米,宽增加5米,那么面积增加60
平方米,这时恰好成为一个正方形.原来长方形的面积是多少平方米?
一道五年级的应用题,用算术方法去解,哪位高手帮忙解决?一个长方形,如果长增加2米,宽增加5米,那么面积增加60平方米,这时恰好成为一个正方形.原来长方形的面积是多少平方米?
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你自己画一个图吧
把左边和右边的重合在一起
右下角有一个2*5=10的长方形
然后看,下面从左到右新加了一个宽是5的长方形,右面从上到下新加了一个宽是2的长方形
把这个宽是5和2的长方形拼在一起(它们的长是一样的是新正方形的边长)
得到新图面积是60+10=70(平方米)
70/(5+2)=10(米)------这是新正方形的边长
10-2=8(米)
10-5=5(米)
8*5=40(平方米)
一道五年级的应用题,用算术方法去解,哪位高手帮忙解决?一个长方形,如果长增加2米,宽增加5米,那么面积增加60平方米,这时恰好成为一个正方形.原来长方形的面积是多少平方米?
五年级植树127棵,六年级植树比五年级的2倍少7棵.【用算术和方程两种方法解】
五年级植树127棵,六年级植树比五年级的2倍少7棵.(用算术和方程两种方法解)
请用算术的方法解答一道小学三年级的数学应用题,要有算式并说明解答步骤的理由
一道五年级数学题,用五年级方法.求解.
一道数学应用题五年级同学去参观革命老区,共用去10小时.其中,路上用去的时间占五分之一,吃饭与休息的时间占十分之三,剩下的时间参观,参观占几分之几
小学五年级的解方程应用题
四年级和五年级同学共植树288颗,五年级同学植树棵数是四年级的1.4倍.两个年级同学各植树多少颗?(用算术,方程两种方法解)
用算术,方程两种方法解.四年级和五年级同学共植树288棵,五年级同学植树棵树是四年级同学植树棵树的1.4倍.两个年级同学各植树多少棵?
一道小学五年级的数学应用题(分数题)有一堆石子,第一次用去15吨,这时余下的和用去的一样多,这堆石子原来有多少吨?
五年级上册的算术题,解方程多一些!
五年级下行程应用题五年级的行程应用题
五年级上册的应用题
五年级的应用题练习
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用算术方法解
五年级和六年级共有310人参加数学竞赛已知六年级人数的3/8等于五年级人数的2/5五年级参加数学赛有多少人?用算术方法做.
只解决第一个问题,五年级上册简易方程,用列方程解应用题的方法(解,设未知数,列数量关系,列方程,解方程,