甲对乙说：我发现2可以=3.【3x-2=2x-2],等式2边+2得3x=2x,等式2边在除以x,得“3=2”】 为什么会这样?甲对乙说：我发现2可以=3.【3x-2=2x-2],等式2边+2得3x=2x,等式2边在除以x,得“3=2”】 但为什么会这

甲对乙说：我发现2可以=3.【3x-2=2x-2],等式2边+2得3x=2x,等式2边在除以x,得“3=2”】 为什么会这样?甲对乙说：我发现2可以=3.【3x-2=2x-2],等式2边+2得3x=2x,等式2边在除以x,得“3=2”】 但为什么会这 某天甲同学对乙同学说：“我发现2可以等于3,这里有一个方程3X-2=2x-2,等式两边同时加上2得3x=2x,再等式两边同时除以x,得3=2”.请你想一想,甲同学说的对吗?为什么 某天甲同学对乙同学说：“我发现2可以等于3,这里有一个方程3X-2=2x-2,等式两边同时加上2得3x=2x,再等式两边同时除以x,得3=2”.请你想一想,甲同学说的对吗?为什么? （急）几道数学题：1.某天王强对张涛同学说:我发现3可以等于2,这里有一个方程:3x-8=2x-81.某天王强对张涛同学说:我发现3可以等于2,这里有一个方程:3x-8=2x-8,等式两边同时加上8得3x=2x,等式两边 关于等式性质的小明学习了等式性质后对同学说：“我发现2可以等于3,看这个等式：2x-1=3x-1,根据等式性质1,两边同时加上1得2x=3x,根据等式性质2,两边同时除以x得,2=3.”小明的说法对吗,为什么 下面是小明和小红的一段对话.小明说：“我发现（2x+1)^2-2x(2x-3)-10想,当X=2011和X=2012时,值居然是相等的,小红说不可能,你说谁对谁错? 高数不定积分凑微分法中求K问题本人大一,最近学凑微分法,凑那个常数K时,老师说可以口算,但是我觉得非常纠结大体好像是 g(x)dx=kdf(x)然后我对f(x)求导,一开始我以为k=g(x)/f'(x)但是发现不对后 小明学习等式的性质后对同学说：“我发现1可以等于2,你看这里有一个等式:x-3=2X-3,根据的式性质1俩边同时加上3得X=2x,根据等式性质2,俩边同时除以x得1=2.小明的说法对吗? 某天甲同学说我发现2可以等于3有一个方程3x-2=2x-2等式两边同时除以x得3=2甲同学说的对吗接上面:为什么 lim(x->0) [ln(1+x)-(ax+bx²)]/x² = 2 求 a b 用泰勒公式怎么展开ln(1+x)我先前以为通过两次洛比达法则就可以求出 b后来发现 我第二次用洛比达不对 因为不是0/0 是不能用的题目提示说这个题用l 初一数学暑假作业第20页第11题为了快速计算形如(X+A)(X+B)的代数式的结果 我们对下面几个式子进行探究(X+2)(X+3)= ? (X+2)(X-3) = ? (X-2)(X+3)= ? (X.2)(X-3) = ? 观察上述式子结果 可以发现 结果都是一 为了快速地计算形如(x+a)(x+b)的代数式的结果,我们对下面几个式子进行了探究(1) (x+2)(x+3)=x^2+5x+6; (2) (x+2)(x-3)=x^2-x-6(3) (x-2)(x+3)=x^2+x-6; (4) (x-2)(x-3)=x^2-5x+6观察上述式子的结果,可以发现：结果都是 1、甲对乙说：“我像你这么大时,你才5岁”,乙对甲说,我像你这么大是,你将 50岁,那么甲X岁,乙Y岁 ,求X和Y2、已知关于X方程（5X-4）/3-1/6MX=5的解为自然数,试求M3、解关于X一元一次方程（3a+2b） 我同学对我说这个数学式因式分解可以用十字相乘,请问怎么弄的啊原式X^5+X+1,然后他化成x^5-x^2+x^2+x+1 ,然后他说十字相乘得最终结果（x^2+x+1)(x^3-x^2+1),十字相乘这一步是怎么弄的 甲对乙说：“当我的岁数是你现在的岁数时,你才4岁.”乙对甲说：“当我的年龄是你现在的年龄时,你将61岁.”问甲乙各多少岁?设甲x岁,乙y岁2y-x=4 y=x/2+22x-y=61 y=2x-61 x/2+2=2x-61x=42 y=23答：甲42岁, 3X+Y =1,X-2Y+1=0 这个二元一次方程如何解我在做应用题时发现要这样列式子 可以帮我写出过程吗 对刚才给我解答的疑惑问题是x^2+x+1大于0别人的答案x^2+x+1 =(x+1/4)^2+3/4>0 所以,不等式恒成立 即:对所有 x都有x^2+x+1>0我直接算判别式,发现判别式=-3小于0然后我觉得没解啊请问我的想法哪错了? 一个被滴上墨水的方程如下：｛■ X+ ■ Y=11 ,■ X-7Y=8 .小刚回忆说：这个方程组的解是｛X=3 ,Y= - 2 ,而我求出的解是｛X= 2 ,Y=-5,经检验后发现,我的错误是由于看错了第二个方程中的X的系数所致