繁星用了什么课文结构

繁星用了什么课文结构 初中课文----繁星作者表达了什么感情? 作者对于繁星有一种怎样的感情?课文中那句话透露了这种感情?它结构上有什么作用 济南的冬天 课文用了什么结构 颐和园小学课文采取了什么结构 繁星赞美了什么 繁星 课文第三段用了哪些修辞手法?这样写的好处是什么? 《繁星》《秋水》 赞颂了什么 巴金的繁星,课文是围绕“繁星”依次写了哪几个片段,每一片段表现作者什么样的感情,用简洁的话概括 繁星的课文 巴金的《繁星》抒发了什么情感? 繁星春水 写了什么内容 繁星春水主要赞颂了什么 繁星一主要赞颂了什么 繁星春水主要讲了什么? 繁星春水主要讲什么了主题 繁星 巴金这篇课文伟了将遥远的繁星写的活灵活现,巴金运用了 、 、 、等修辞手法 课文按照什么顺序写三峡之秋的景色,用了（ ） —（ ） 的结构方式