初一上学期历史关于商鞅变法的一道题目阅读下列材料,卫鞅曰：“治世不一道,使国不法古.故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左

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初一上学期历史关于商鞅变法的一道题目阅读下列材料,卫鞅曰：“治世不一道,使国不法古.故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左初一上学期历史关于商鞅变

初一上学期历史关于商鞅变法的一道题目阅读下列材料,卫鞅曰：“治世不一道,使国不法古.故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左
初一上学期历史关于商鞅变法的一道题目
阅读下列材料,
卫鞅曰：“治世不一道,使国不法古.故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令.——引自《史记*商君列传》
1、“治世不一道,使国不法古.”这句话是谁说的?他是什么时候的人?他是被哪一位国君委以重任?这一句话的意思是什么?
2、文中反映此人什么主张?属于哪家学派?
3、两则材料表明了说话者的什么态度?结果如何?
4、文中的议论代表哪个阶级?结果如何?
5、此人在这个国家采取了什么样的措施来进行改革?目的是什么?主要内容有哪些?有何意义?
6、他的这种思想与现在的什么精神最为相似?

初一上学期历史关于商鞅变法的一道题目阅读下列材料,卫鞅曰：“治世不一道,使国不法古.故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左
才初一就这么变态?
1.商鞅治理国家不要总是遵循同一个指导思想,要使国家发展繁荣就不能墨守成规 "治世不一道,便国不法古"语出
2.变法改革法家
3.作为一个改革者,他的措施激起了守旧贵族的抵制,因此他的个人命运是悲惨的——被车裂了.
5.1变法2目的不知道3内容废除了井田制,实行土地私有.实行郡县制4意义商鞅虽死,但是他的变法已经深入人心.他的许多变革顺应了历史的潮流,使秦国很快的富强起来.使秦国的实力逐渐强盛,最后为消灭六国,统一天下奠定了格局.
6.变革不尊于古法的精神

初一上学期历史关于商鞅变法的一道题目阅读下列材料,卫鞅曰：“治世不一道,使国不法古.故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左一道关于七年级上学期商鞅变法的历史题.在当时的历史背景下,商鞅变法使秦国逐渐强大起来,最后统一全国,由此请说出变法或改革与社会发展的辩证关系.现在的学生是越来越紧张了啊。商鞅变法与北方民族大融合有什么共同历史作用?[历史试卷上的题目] 请教初一的一道历史题目秦孝公死后,商鞅最终被处死,可商鞅制定的新法并未废止,而是继续在秦国推行,你能分析一下商鞅变法成功的原因吗初一上学期历史的重要知识点? 求历史初一上学期手抄报内容题目：历史初一上学期的目录,快,历史初一上学期的目录,要自制的初一上册历史历史人物分类初一上学期的呀初一上学期历史试卷初一上学期历史总结初一上学期历史简表初一上学期历史提纲求一道初一上学期有理数运算的题目难度中上, 一道初二上学期的几何题目. 初一上学期英语阅读, 商鞅变法的历史作用商鞅变法的历史作用如何商鞅变法的历史局限RT