滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星用借代的手法仿写一句话

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 11:25:25
滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星用借代的手法仿写一句话滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星用借代的手法仿写一句话滔滔洪水中的群众,看

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星用借代的手法仿写一句话
滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星
用借代的手法仿写一句话

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星用借代的手法仿写一句话
我们看到红领巾,就像看到了祖国的未来.
(这是我们老师教我们的,不知道合不合你意)

滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.(联系自己的生活 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.表达了什么感情? 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星用借代的手法仿写一句话 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.用这样的写法写一句话我给100财富 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.所使用的修辞手法是什么? 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.请问是采用了哪种修辞手法? 欣赏这段话 仿写一段滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的救星一样. 五年级下册23课练习册题目.帮下忙了,火速今晚作业滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.联系自己的生活,你能用这种写法写一句话吗? 滔滔洪水中的群众……仿写滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.仿写句子.借用与他有密切关系的事物来代替,用事物的局部来代替整体.例如:群众看到了红 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看了他们的大救星.仿写句子.借用与他有密切关系的事物来代替,用事物的局部来代替整体.例如:群众看到了红五星迷彩服,就如看到了人 给一个句子仿写一段话,滔滔洪水的中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.要求:不许用“看到了”、“听到了”、“想到了”等之类的词语,只要不用“到了”这个 哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.从这句话中的4个“哪里”你体会到了什么 填空“哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;那里有危险,哪里就有军徽闪烁.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.” 这是课文(  )中的语句.这段话赞颂了 仿写句子(五年级的)哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.快…… 读了《大江保卫战》的第五自然段最后两句话.从中体会到什么哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看 用借代的手法写一句话借代就是不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体。例:滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到 哪里有洪水,哪里有危险,滔滔洪水中的群众 看到了 看到了 就像看到了造句