春光美周海亮的阅读题题目
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 14:11:05
春光美周海亮的阅读题题目春光美周海亮的阅读题题目春光美周海亮的阅读题题目.细读全文,题目“春光美”中的“美”,除了景色美之外,还具体表现在哪些方面?（4分）2.联系文章语境,品析下列加点词语的含义.（
春光美周海亮的阅读题题目
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.细读全文,题目“春光美”中的“美”,除了景色美之外,还具体表现在哪些方面?（4分）
2.联系文章语境,品析下列加点词语的含义.（4分）
（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花.
（2）女孩的神情霎时黯淡下来.
3.联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用.（5分）
（1）我知道,你只是有些不便.
（2）花儿就像你,你就是花儿.
4.文中的女孩,是因为明白了什么道理,才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的?（4分）
5.文章独具匠心,直到最后才告诉读者,老人也是一位盲人.说说这样结尾有哪些妙处?（4分）
答案：
1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观.（答到一点得2分,答到两点得4分.）
2．（4分）（1）指（小花的）不美,也暗指女孩的残缺卑小,表现作者对残缺卑小生命的怜爱.（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落,流露出小女孩的悲观心理.（答到一点得2分.）
3．（5分）（1）委婉含蓄,（1分）体现了老人对盲女孩的尊重.（1分）表现了老人的善良和爱心.（1分）（2）运用比喻,（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小,但仍然要像花儿一样勇敢开放,乐观生活.（1分）
4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关,任何生命都是有价值的,都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物,就能体会生活的美好.（2分）
5．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果.（2分）