都德《最后一课》的细节问题与答案!越多越好,

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都德《最后一课》的细节问题与答案!
越多越好,

都德《最后一课》的细节问题与答案!越多越好,
1怎么理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话?
小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色中感到他对祖国的热爱,对失去祖国的痛苦心情.韩麦尔的爱国精神使小弗郎士觉得寒麦尔的形象高大了.
2忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
教堂的钟声敲了十二下,是说最后一课也是伟大的一课结束了,韩麦尔先生和所有的同学以及爱国同胞们抱着无尽的遗憾恋恋不舍的下课了；祈祷的钟声代表人民呼唤和平与幸福；用普鲁士兵的号声表示战争和侵略.这种对比所造成的极大反差让人民更加强烈的谴责侵略.
3“使出全身的力量写出两个大字：
‘法兰西万岁!’”
他的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他面对祖国被占领的残酷现实陷入极大的痛苦之中.
4“亡了国当了亡国奴的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”
掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打败普鲁士侵略者,求的民族的解放.
5.如何理解小说第四段中“又出了什么事啦”这句话?
注意这句话中的“又”字.一个“又”字,写出了在那个动荡的时代里战乱频仍,变故迭起,人心惶惶.“最近两年来,一切坏消息都是从那里传来的”.阿尔萨斯地区的百姓在这两年里,经历了太多的事情：法国战败、征发人员、调集物资……一切的坏消息都是在这块布告牌上发布的.这块布告牌简直成了一张法国社会状况的记录表!因此,小弗郎士一见到有许多人围在布告牌前,就立刻意识到“又出了什么事”了.
“又出了什么事啦”这一句,还通过孩子的疑惑的眼光,在小说一开始的时候就埋下了伏笔,预示着将要发生的一件大事.因此,后来的最后一节法语课上的情节才显得水到渠成.
初一的吧,给你个网页,里面有各课的笔记
好好学习,天天向上

1怎么理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话？
小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色中感到他对祖国的热爱，对失去祖国的痛苦心情。韩麦尔的爱国精神使小弗郎士觉得寒麦尔的形象高大了。
2忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
教堂的钟声敲了十二下，是说最后一课也是伟大的一课结束...

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1怎么理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话？
小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色中感到他对祖国的热爱，对失去祖国的痛苦心情。韩麦尔的爱国精神使小弗郎士觉得寒麦尔的形象高大了。
2忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
教堂的钟声敲了十二下，是说最后一课也是伟大的一课结束了，韩麦尔先生和所有的同学以及爱国同胞们抱着无尽的遗憾恋恋不舍的下课了；祈祷的钟声代表人民呼唤和平与幸福；用普鲁士兵的号声表示战争和侵略。这种对比所造成的极大反差让人民更加强烈的谴责侵略。
3“使出全身的力量写出两个大字：
‘法兰西万岁！’”
他的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他面对祖国被占领的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
4“亡了国当了亡国奴的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败普鲁士侵略者，求的民族的解放。
5.如何理解小说第四段中“又出了什么事啦”这句话？
注意这句话中的“又”字。一个“又”字，写出了在那个动荡的时代里战乱频仍，变故迭起，人心惶惶。“最近两年来，一切坏消息都是从那里传来的”。阿尔萨斯地区的百姓在这两年里，经历了太多的事情：法国战败、征发人员、调集物资……一切的坏消息都是在这块布告牌上发布的。这块布告牌简直成了一张法国社会状况的记录表!因此，小弗郎士一见到有许多人围在布告牌前，就立刻意识到“又出了什么事”了.
“又出了什么事啦”这一句，还通过孩子的疑惑的眼光，在小说一开始的时候就埋下了伏笔，预示着将要发生的一件大事。因此，后来的最后一节法语课上的情节才显得水到渠成。
我学过这课的，这些是摘自我当时的语文笔记，希望对你有帮助！

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