仿照示例,从“月亮”“雨水”“桥”中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写.要求符合对象特点,修辞仿照示例,从“月亮”“雨水”“桥”中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写.要

仿照示例,从“月亮”“雨水”“桥”中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写.要求符合对象特点,修辞仿照示例,从“月亮”“雨水”“桥”中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写.要 仿照示例写句子[示例]筷子：①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣.②总是挑挑拣拣,到头来却两手空空.在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象,从两个不同的角度进行描写.要求符合对象 2012杭州中考仿句仿照示例,有月亮,雨水,桥中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写,要求符合对象的特点,恰当运用修辞（3分）示例 筷子：（1）一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣.（2）总是 仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任意选一个为对象,从两个不同角度进行描写.示例：筷子：（1）一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣.（2）总是挑挑拣拣,到头来却两手空空. 有月亮,雨水,桥中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写 仿照示例,从下面提供的事物中任选一个,分别从正反面立意,写两个句子示例：月亮正面立意:在太阳休息的时候,自动站出来为人类送去光明.反面立意：只靠别人发光.供选择的事物：秋叶 春 一种事物,可以从截然相反的两个角度看待.仿照下面“灯蛾”的示例,在“天平”、“流星”、“月亮”中任选一个写两句话.灯蛾 甲：为追求光明,不惜赴汤蹈火.乙：总想把火扑灭,真是不自 反弹琵琶辩成语:从下面四个成语中任选一个,仿照示例进行质疑.示例：东施效颦——“ 爱美之心,人皆有之”,追求美好、学习先进,难道不是我们应该倡导的一种人生态度吗?成语：杞人忧天 仿照示例,从屈原、杜甫、苏轼、鲁迅、巴金、莎士比亚、巴尔扎克中任选一位,另 写—段话.(要求：句式大致相同,字数大致相等)(6分) 　　示例：向你致敬,冰心.你的《寄小读者》养育了我. 反弹琵琶辩成语：从下面四个成语中任选一个,仿照示例进行质疑示例：东施效颦——“ 爱美之心,人皆有之”,追求美好、学习先进,难道不是我们应该倡导的一种人生态度吗?成语：杞人忧天 仿照示例,从“爱”“海”中任选一个词语进行扩写,要求扩写后的语句语言优美,富有文采.扩写时不要拘泥于示例,在词前、词后扩充均可.示例：春——春天——你在春天这个播种的季节里— 仿照示例,从“江”“天”中任选一个词语进行扩写,要求扩写后的语句语言优美,富有文采.扩写时不要拘泥于示例,在词前、词后扩充均可.示例：春——春天——你在春天这个播种的季节里— 写一句含有人生哲理的格言.班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个,各写一句含有生活哲理的格言 写一句含有人生哲理的格言.班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,从“棉花、帆、竹子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个,各写一句含有生活哲理的格言 做一道语文开放性题目.仿照下面例子,从“南辕北辙”、“精卫填海”、‘东施效颦”中任选一个成语,为它写一段新解.要求1.解说合理,富有诗意 2.语言准确,观点鲜明3.句式和字数不要和示例 请你仿照示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、家乡美食”这四个方面任选一个方面设计一张介绍扬州的请你仿照示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、家乡美食”这四个方面任 从下面两部名著中任选一部,仿照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获 1：童年 2：名人传示例：施耐庵的水浒滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋,从晁盖身上我看到了义薄云天,从 从下面两部名著中任选一部,仿照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获 1：童年 2：名人传示例：施耐庵的水浒滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋,从晁盖身上我看到了义薄云天,从