狼和小羊这篇课文怎么编
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 02:53:38
狼和小羊这篇课文怎么编
狼和小羊这篇课文怎么编
狼和小羊这篇课文怎么编
《狼和小羊》是一则寓言.讲的是狼为吃小羊故意找碴、小羊据理申辩反驳狼的故事.尽管小羊把狼驳得理屈词穷,无话可说,但狼还是蛮不讲理地向小羊扑去.课文的结尾是这样写的：
狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道：“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样.”说着就往小羊身上扑去.
学完这篇课文后,有一个学生向老师问道：“老师,小羊到底被狼吃掉了没有”
还没等老师做出回答,一位小男孩抢着回答道：“狼那么凶狠,当然小羊被吃掉了.”
另一位小男孩反驳道：“书上又没说小羊被狼吃掉了,你咋知道的我说小羊跑掉了.”
班里顿时热闹起来,分成了“两大派”.一派说狼吃掉了小羊；一派说小羊善良,但也很机智,想办法战胜了狼,终于脱离了危险.两派旗鼓相当,势均力敌,各执己见,不肯让步,班里像开了锅.
老师并不急于表态,他沉思了一会,又认真地看了几遍课文,认为课文在这里没有明确地交待结局,为的就是给学生留下想象和回味的余地,何不“将计就计”,设计一堂作文课,让学生给课文续上一个结尾
待同学们争论一阵之后,老师说：“课文中确实没有写出小羊到底是被吃了还是脱险了,让我们根据自己的理解,为这篇课文续上一个‘尾巴’.看谁的‘尾巴’编得合理,有说服力.”
同学们对老师的这一安排很感兴趣,课后悄悄地做着准备,都希望拿出个“一鸣惊人”的“尾巴”来.
最后,老师让学生亮出自己为《狼和小羊》续上去的“尾巴”.
一位学生说道：“小羊在狼扑向它的时候,勇敢地跳过小溪,狼看着哗哗流动的溪水,摇摇头走开了.”
另一位学生说道：“小羊勇猛地向狼一头撞去,狼没有防备,跌进了溪水里,小羊乘机逃走了.”
还有一位学生说：“小羊见恶狼扑来,掉头就跑,一边大声呼喊‘爸爸、妈妈’.爸爸妈妈闻声赶来,赶走了狼,小羊得救了.”
这时,一位学生站起来,说：“小羊大声呼喊救命,附近的牛伯伯、马叔叔急忙跑了过来,狼夹着尾巴逃走了.”
……
虽然还有的学生给课文装上了一条悲哀的尾巴,让小羊最终成为狼口中的牺牲品,但大多数学生出于对弱者的同情和“好有好报”的善良愿望,包括原来一部分“吃掉派”的同学,都让小羊安然脱险,给课文续上了一个美好的结尾.
然而,同学们的所想、所“续”是否都很合理呢老师组织同学们进行了讨论,并让他们说自己的看法,之后进行修改、誊写.
一堂小小的说写课在快乐乐中结束了.