《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》这三课中,常考的翻译 追加高分!《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》这三课中,常考的翻译请给出原句和翻译, 必追加高分,谢谢
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 23:50:32
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《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》这三课中,常考的翻译
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其实这个常考的就是课下注释的句子.这是常识.还有就是老师强调的,听老师的一般都没问题.就是知识点.
如《寡人》一文（1）或百步而后止,或五十步而后止 有人逃跑了一百步然后停下来,有人逃跑了五十步然后停下来.
（2）直不百步耳,是亦走也 只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊.
（3）是何异于刺人而杀之,曰：“非我也,兵也?” 这种说法和拿刀子刺人,把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”有什么不同?
（4）未之有也 不曾有的事情.（宾语前置句）
1. 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 解析 “ 怨”是“仇恨”。两个分句对称翻译即可。 答案 胡人（再也）不敢到南边来放牧，勇士不敢拉 弓射箭来报仇。
2. 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 解析 “ 陈”译为“执着、拿着”。“兵”译为“兵 器”。“谁何”译为“盘问行人”。 答案...
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1. 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 解析 “ 怨”是“仇恨”。两个分句对称翻译即可。 答案 胡人（再也）不敢到南边来放牧，勇士不敢拉 弓射箭来报仇。
2. 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 解析 “ 陈”译为“执着、拿着”。“兵”译为“兵 器”。“谁何”译为“盘问行人”。 答案 好的将领手执强弩守卫着要害之地，可靠的官 员、精锐的士兵拿着锋利的兵器，盘问着过往行人。 《师说》
3. 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道 解其惑者也。 解析 “ 非 …… 者”，否定判断句。 答案 那些童子的老师，教给他书，（帮助他）学习 其中的文句，不是我所说的能传授那些道理解答那些 疑难问题的人。
4. 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及， 其可怪也欤！ 解析 “ 不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是 看不起。第一个“其”指“君子”；第二个“其”代 词，“这”，指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟 然、反而”。 答案 巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提， 现在他们（君子）的见识竟然赶不上这些人，这真是 令人奇怪啊！
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