求一套人教版八年级历史下册1单元中华人民共和国的成立和巩固,单元检测题,

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（一）单项选择
1.刘爷爷是第一届中国人民政治协商会议的代表,他参与和表决了会议通过的所有文件和决定,下列各项属于这些文件和决定的是（ ）
①《中国人民政治协商会议共同纲领》②以五星红旗为国旗③以《义勇军进行曲》为国歌④建立人民英雄纪念碑⑤第一部《中华人民共和国宪法》
A.①②③ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.①②③④
2．右图反映的史实是（ ）
A.政协会议
B.开国大典
C.宣布志愿军准备出发
D.土地革命
3．第一届中国人民政治协商会议制定的、起临时宪法作用的文献是( )
A．《中华民国临时约法》
B.《中华民国约法》
C．《共同纲领》
D.《中华人民共和国宪法》
4.关于中华人民共和国成立的意义,认识不正确的是（ ）
A．标志着中国新民主主义革命取得伟大胜利
B．标志着中国半殖民地半封建时代的结束
C．中国人民从此站立起来,成了国家主人
D．开始进入社会主义初级阶段
5．“中国人民不能容忍外国的侵入,也不能听任帝国主义对自己的邻国肆意侵略而置之不理”,周恩来这段话是针对哪一件事件而发表的（ ）
A.美国发动侵朝战争 B.美国支持蒋介石发动内战
C.美国发动侵越战争 D.英国侵略印度
6．下列有关抗美援朝的表述正确的是（ ）
①美国的侵略严重威胁了中国的安全
②志愿军战士发扬了革命英雄主义和爱国主义精神
③黄继光、邱少云都是在战斗中涌现出的英雄
④起止时间分别为1950年、1953年
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
7．一首《英雄赞歌》“为什么战旗美如画?英雄的鲜血染红了她,为什么大地常春在?英雄的生命开鲜花!”还有迷人的《一条大河》“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”多少年来,当这熟悉的旋律响起时,多少人不免心潮澎湃,联想起（ ）
A．土地革命战争 B．解放战争 C．抗日战争 D．抗美援朝战争
8.我国是一个农业大国,党和政府非常重视农业问题,下列建国以来的运动,解放了农村生产力的是（ ）
A.土地改革 B.“大跃进” C.人民公社化 D.文化大革命
9.通过对土地改革这一知识点的学习,你认为我国在制定、调整经济政策时应遵循的原则是（ ）
①必须坚持实事求是的精神 ②必须按照经济规律办事③必须立足本国国情④必须维护广大人民的利益
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③
10.新中国成立初期,为巩固人民政权进行的是（ ）
①抗美援朝②开国大典③土地改革④三大改造
A.①②③ B.①③ C.①④ D.①②③④
（二）填空补缺
1. 1949 年 10月 1 日,开国大典隆重开始.中央人民政府主席 向全世界庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”
2.1951年,西藏地方政府派出 为首席代表的代表团到达北京,同中央人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议,西藏和平解放.
3. 为了抗美援朝、保家卫国,1950年10月,以 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线.中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神,被誉为“ ”.
4. 解放前,半殖民地半封建的旧中国,维持的是 土地制度；新中国成立后,1950年,中央人民政府颁布《 》,土地改革运动展开,改革的重点是
区.土地改革完成后,实行 .
（三）完成表格
根据提示,写出相应的历史人物
历 史 人 物 英 雄 事 迹
在朝鲜战场上,用身躯堵住敌人机枪口
在朝鲜战场上,为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,严守纪律,纹丝不动的英雄
从军为国,黄海捐躯
（四）材料解析
1.阅读材料：此纪念碑的碑文：“三年来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽；三十年来,在人民解放战争中和人民革命战争中牺牲的人民英雄们永垂不朽；由此上溯到一千八百四十年,从那时候起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”
回答：
(1)这个纪念碑是在什么会议上决定修建的?
（2）“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年,从那时候起”三个时间概念将中国革命历程划分为三个阶段,请你答出标志三个阶段开端的分别是什么历史事件.

2.阅读材料,回答问题.
材料1 我们不出兵,让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利……总之,我们认为应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害极大. ——毛泽东
材料2 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!……
——《中国人民志愿军战歌》
请回答：
（1）毛泽东当时认为什么必须参战?中国最终以什么形式参战的?
（2）请你结合所学分析参战的利益是什么?不参战有什么损害?
（3）材料2中揭示中国人民志愿军赴朝作战主要目的的词句是什么?
3.阅读下列图片,请回答：
（1）这两幅图片反映的是建国后发生的哪一重大事件?
（2）图一反映的历史事件是什么?
（3）图二反映的历史事件是什么?