-1/7-〔-2/7〕; 3/8+〔-1又4/5〕; ﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7; 〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕;
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 21:37:52
-1/7-〔-2/7〕;3/8+〔-1又4/5〕;﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7;〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕;-1/7-〔-2/7〕;3/8+〔-1又4/5〕;
-1/7-〔-2/7〕; 3/8+〔-1又4/5〕; ﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7; 〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕;
-1/7-〔-2/7〕; 3/8+〔-1又4/5〕; ﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7; 〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕;
-1/7-〔-2/7〕; 3/8+〔-1又4/5〕; ﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7; 〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕;
-1/7-〔-2/7〕 = -1/7+2/7=1/7
3/8+〔-1又4/5〕= 3/8-1又4/5= (15-72)/40=-57/40
﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7= -4-13-5+9+7 = -6
〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕=-2/3-1/2-1/5-1/6=-23/15
-1/7-〔-2/7〕 = -1/7+2/7=1/7
3/8+〔-1又4/5〕= 3/8-1又4/5= (15-72)/40=-57/40
﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7= -4-13-5+9+7 = -6
〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕=-2/3-1/2-1/5-1/6=-23/15
1、 -2×3×〔-4〕 2、 -6×〔-5〕×〔-7〕 3、〔-28分之8〕×1.25×〔-8〕 4、 0.1÷〔0.001
把1,2,3,4,5,6,7,8,9,0十个数字填入下面的括号里,使三个算式都成立〔 〕+〔 〕=〔 〕〔 〕-〔 〕=〔 〕〔 〕×〔 〕=〔 〕〔 〕
〔+7分之1〕-〔-7分之2〕-7分之3等于多少?
白银对〔 〕天南对〔 〕红墙对〔 〕诗情对〔 〕雨雪对〔 〕悲欢对〔 〕洁白对〔 〕宽阔对〔 〕湖光对〔 〕快,对好了我加10分,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,快
-1/7-〔-2/7〕; 3/8+〔-1又4/5〕; ﹙-4﹚-﹙+13﹚+﹙-5)-(-9)+7; 〔-2/3〕-〔1/2〕+〔-1/5〕-〔+1/6〕;
2/5*〔3/4-(7/12-1/4〕
〔1-(3/4-2/7)〕=( )
1/8〔1/7(1/6x-5)-4〕-3=2
按要求用数字0,3,6组成三位数,〔1〕奇数︰ 〔2〕偶数﹕ 〔3〕2的倍数﹕ 〔4〕5的倍数﹕ 〔5〕3的倍数﹕〔6〕既是2的倍数,又是5的倍数﹕〔7〕既是2的倍数,又是3的倍数﹕〔8〕既是5的倍数,又
27分之8÷〔(3分之2-五分之1)÷7〕 咋做
2道6年级数学分数乘法简便运算.悬赏50分.1:〔1+7分之4〕乘〔1+9分之4〕乘.乘〔1+79分之4〕2:〔1+2分之1〕乘〔1-2分之1〕乘〔1+3分之1〕乘〔1-3分之1〕乘.乘〔1+99分之1〕乘〔1-99分之1〕
把算式〔-6〕+〔-1〕-〔-7〕+〔-5〕写成省略加号的和的形式:〔 〕并写出读法〔 〕.
这些成语怎么添?这些成语由前后两个句子组成,前后两句有相反或补充的意思!〔1〕前门〔 〕〔 〕,后门〔 〕〔 〕.〔2〕得道〔 〕〔 〕,失道〔 〕〔 〕.〔3〕前人〔 〕〔 〕,后人〔 〕〔 〕.
2007年山东烟台的= =把正整数1,2,3,4,5,.,按如下规律排列,〔1〕〔2,3〕〔4,5,6,7〕〔8,9,10,11,12,13,14,15〕按此规律,可知N行有〔 〕个正整数,有带N的式子表示
已知n∈N+ ,n>1 ,求证 〔1+1/3〕〔1+1/5〕〔1+1/7〕……〔1+1/〔2n-1〕〕>√〔2n+1〕/2
已知n∈N+ ,n>1 ,求证 〔1+1/3〕〔1+1/5〕〔1+1/7〕……〔1+1/〔2n-1〕〕>√〔2n+1〕/2.数学归纳法的我会了,我这里说的是可以用多种方法求解,求其他方法.
初一数学去括号并合并同类项!-〔2x+y-3〕-3〔4x+y〕 -3a+〔3a-5a〕-〔-7a+5/1〕+4a
〔1〕氢溴酸与碳酸钙〔2〕氢氧化钡与二氧化碳〔3〕镁条与氢溴酸〔4〕氢氧化钡溶液和氯化钡溶液〔5〕铁锈与氢溴酸〔6〕氧化钡和水〔7〕氢氧化钡溶液和碳酸钙溶液