下面是一个病段,请修改一下,错字、标点、语病共八处哦!课堂上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”,感触很多.谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 06:52:33
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下面是一个病段,请修改一下,错字、标点、语病共八处哦!
课堂上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”,感触很多.谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?作为一个身体健全的人,我们有什么理由不珍惜呢?

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课堂上,我们
1阅读了
2《海伦•凯勒传》,感触很多.谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种
3英语(改为 语言)呢?谁能相信她
4竟然(果然)能取得那么多惊人的成就呢?作为
5(一个 与 后边地 我们 冲突)一个身体健全的人,我们有什么理由不珍惜(现在美好的生活)呢?
6(指 不珍惜什么?)
其他的 我还没找到

下面是一个病段,请修改一下,错字、标点、语病共八处哦!课堂上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”,感触很多.谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相 求六年级修改病段专项练习 (100字以下,至少有7个错误,标点、病句、错字都可以,尽量每项都有一些)谢~ 、修改下面一段话中的错误.(病句两个,错字两个,标点错误一个).西游记是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有胜名,书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象,内容生动有趣, 修改病段及答案(三处错字,四处病句)是五年级下册《星星挑战》礼物里的题 不用了。语段不发来 修改病段~谢谢 修改病段(两处语病,两个错别字,一处标点) 用些该符号修改下面的语段.(错字、标点、语病)(1)、课堂上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多.谁能相信一个即看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她 下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改.青春期学生会有爱逞强,爱面子,爱攀比,出风头等一些表现,同时也具有一个更为重要的心理特征——“逆反心理”. 请帮我修改一下病段:(错别字、标点、语病共六处错误)“六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬了刘华的先进事迹.听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动极了, 小学六年级修改病段 下面这段文字在标点使用语言结构 或者语病 用词得体上各有一处不当请加以修改“在青藏高原,你也许会发现理想;在青藏高原,你也许会发现希望.“这是青藏铁路建设者们爱讲的两句话,” 下面这段文字在标点使用,语言结构,同词得体各有一处不当,请加以修改.下面这段文字在标点使用,语言结构,同词得体各有一处不当,请加以修改:一些青少年长期迷恋上网,会患上网成瘾症,这种 1、用修改符号修改下面的一封信.(错字1处,标点2处,格式3处,病句四处共10处)(5分) 敬爱的张老师:您1、用修改符号修改下面的一封信.(错字1处,标点2处,格式3处,病句四处共10处)(5分)敬爱 这段文字在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当,请加以修改 修改下面这段话,错字,标点,语病共8处,直接说哪里需要修改,指明理由课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒转传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英 修改下面这段话,错字,标点,语病共8处,直接说哪里需要修改,指明理由课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒转传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英 下面的句子是个病句,并有一处标点使用不当,请指出错误原因并提出修改意见观点正确、材料丰富,语言通顺是衡量文章好坏的重要标准.句子病因:病句修改:标点符号修改: 下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速