小升初语文试卷人教2010年 急无错别字

小升初语文试卷人教2010年 急无错别字
小升初语文试卷人教2010年 急
无错别字

小升初语文试卷人教2010年 急无错别字
2010小升初语文试卷模拟试题
（一）填空题：（36分）
1、《字母表》中有常见的韵母_____个,有常见的声母_____个.
“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中,翘舌的声母有____个,后鼻韵母有_____个.（2分）
2、在四线格中注上音节.（3分）
诅咒 滋味儿 西安 憔悴
3、根据音节,填字组词.（3分）
cuì( )弱 ( )绿 憔（ ） 纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( )
4、“请勿自误”中“勿”的意思是____,是这种意思的字还有____、____、_______.（2分）
5、如果一个汉字,既能找到部首,又知道它的读音,最好选择______查字法.“盈”的第二笔的名称是（ ）,“盈余”的盈的意思是（ ）.（1.5分）
6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分）
仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视 ( )一眼 ( )目
7、填成语（4分）
①( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙
②无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
无( )无( ) 无( )无( )
③理直气 ( ) 完( )归赵 风驰电( )
8、用“大方”造三个句子.（3分）
①对财物不计划,不吝啬_________________________________
②举止自然,不拘束_____________________________________
③ 不俗气______________________________________________
9、仿写句子.（2分）
首都北京是我国的心脏.
___________________________________________
10、改写句子.（3分）
①他上课玩东西,这是事实.
改成反问句_______________________________________________
改成双重否定句__________________________________________
②小明对小红说：“明天,我请你去公园玩.”
改为转述句________________________________________
11、根据要求写诗句.（2分）
①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________
②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句___________________
③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________
④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________
12、给下面的句子加不同的标点,使它们表示不同的意思.（13分）
①你同意他不同意.________________________________________
②你同意他不同意.________________________________________
③你同意他不同意.________________________________________
13、修改下边句子中加横线的部分.（2分）
他的这篇习作立意深刻,严谨的结构,( )语言流畅,在全校作文比赛中把它评为一等奖 .( )
14、按课文内容填空.（25分）
原来从南口( )北( )居庸关到入达岭,一路都是( ),( )……( )中国人是无论如认可也完成不了的.
（二）选择题（9分）（填序号）
1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( )
①老师问我（A）：“你为什么迟到?”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了!”
②有些人有一种毛病,总以为我（C）的意见是对的.
2、A危险!快走开! B、这儿的花真美啊!
C、我已做完了第一题. D、你弟一题做得怎样?
以上四句,( )是陈述句；( )是祈使句；( )是疑问句；( )是感叹句.
3、以下汉字,按音序排在第五位的是( ),声母翘舌的有( ),音节是整体认读的有( ).
A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇
4、教师对学生正如医生对( ),教师对学校正如医生对( )
A、治病 B、医院 C、病房 D、病人
5、带点的字读音完全相同的组是( )
A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量
6、“愁眉不展”一词中“展的意思是( ).
A、张开、放开 B、施展 C、放宽
7、没有错别字的一组是( ).
A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮
B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩
C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔
8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是( ).
A、前一篇点明中心,后一篇没有 B、两篇都点明了中心
C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事
（三）判断（对的打“”,错的打“”）（9分）
1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”.
2、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的.( )
3、“一张桌子,一位老师,一匹马车”这三个词语中的量词都用得对.( )
4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声.( )
5、在“难解难分”、“号称”两个词中,每个字都是多音字.( )
6、博林的祖父、父母都是文艺工作者,所以博林可以称得上是艺术世家.( )
7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点.”是病句.( )
8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格.( )
9、“J、K、L、M、N”是按音序排的.( )
二、阅读.（4+12分）
（一）用“||”给下面一段话分层,并写出层意.（4分）
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花,旁的花,大抵是春暖才开花.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气.她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.他们就像这梅花一样.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好.
各层层意：
（二）阅读后做题（12分）
人民在他心中
朱伯儒伯伯高高的个子,他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉.但事实并不是这样.凡是熟悉他的人都知道,不管在多么艰苦的环境中,他都能热情帮助别人.人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心,他关心别人胜于关心自己.
朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很.
在河南省内乡县时,他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦）,就写信给自己的妻子,要她把家里的旧衣服多寄些来,送给群众.
在武汉空军工地上,身为民工队长的朱伯伯,成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工,他流的汗水从不比民工少.民工的家属到工地探亲,他总是把自己的住居让出来,自己和民工挤在一起过夜.民工胡世元是个能干的好青年,可是身体虚弱,家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）.他生病以后,一连五年,都是朱伯伯出钱为他治病,接济他全家的生活.
1975年,在火车上,一位素昧平生的老人突然患病,急需输血,朱伯伯毫不犹豫地献了血,又改变了自己的路线,一直把这位老人送到家.
是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢?朱伯伯说：“没有人民的养育,我就活不到新社会,更不能成为一个干部.我对人民有感情,看到别人遇到困难和不幸,就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们.”朱伯伯是这样说的,也是这样做的.
1、在文中括号内合适的词语下面画“——”.（2分）
2、根据意思在文中找出词语写在（ ）里.（1分）
①一向都不相识.（ ）
②沉着持重,思想感情不外露.（ ）
3、第二自然段叫______段,起____________的作用.（1分）
4、用“||”分段,并写出段意.（6分）
5、写出文章的中心思想.（2分）
三、作文（30分）
题目：一个令人________ 的时刻
要示：1、在横线上补充一个表心情的词,如忧伤、悲愤、高兴等.
2、文笔流畅,内容生动,情节感人.
3、文中应有必要的景物,场面,人物心理,动作等方面的描写.
4、500字左右.

一、识字。（20分）
1、给加点字读音全对的一组后打"√"。（2分）
A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo 凌晨（línɡ）( )
B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )
C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）( )
...

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一、识字。（20分）
1、给加点字读音全对的一组后打"√"。（2分）
A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo 凌晨（línɡ）( )
B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )
C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）( )
D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）( )
2、给没有错别字的一组句子后打"√"。（2分）
A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）
B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）
C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）
D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）
3、看拼音写字，组成词语。（12分）
shà shì yú lán yì cuò
（）时( )好须( ) 波( ) ( ) 扬顿( )
hào yù chù lǒu cù fáng
( )尽( )寒抽( ) 竹( ) ( )不及( )
4、临写下面的字，注意写得入体、美观。（4分）
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
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二、积累。（20分）
1、把成语补充完整。（5分）
司空见（）前（）后（）（）思（）虑（）（）不倦五彩（（）（）不绝）（）惊心动（）如（）似（）（）山（）岭浮想（）（）
2、按要求写成语。（4分）
⑴反映品质优秀的：_________、_________ ；⑵形容人特别多的：__________、________；
⑶形容风景优美的：_________、___________；⑷表现深情厚谊的：________、________。
3、填空。（10分）
（1）___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《》，诗句是___________________________________________。
（2）白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，___________________________________________________________。
（3）"雨"是古代诗人笔下常见的景物，如"春潮带雨晚来急"。请再写出两句含有"雨"的诗：________________________________________________________________________.
（4）在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示；
（5）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是
三．阅读（30分）
阅读下列片断，按要求回答问题。
“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（3分）
[答]____________________________
2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）
[答]______________
3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。（A、B两句中任选一句）（3分）
[例] 像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]
A.……都在微微润湿的空气里酝酿。
[答]_______________
B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
[答]________________
4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当？（2分）
A.跟轻风流水应和着
B.这时候也成天嘹亮地响着
C.人家屋顶上全笼着一层薄烟
D.在雨里静默着
阅读下列短文，按要求回答问题。
洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
11．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。(4分)
12．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
②可母亲不敢去，只是默默地流泪。
13．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。(4分)
14．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过80个字。(8分)
四．作文（30分）
我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。俗话说：笑一笑，十年少。英文中亦有这样的说法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法”，笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心，笑口常开。然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。
请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字

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