现代文品读.文言诗文点击六年级第一学期24课答案留住童年

现代文品读.文言诗文点击六年级第一学期24课答案留住童年
现代文品读.文言诗文点击六年级第一学期24课答案
留住童年

现代文品读.文言诗文点击六年级第一学期24课答案留住童年
1.（1）摘 下\这 片\树 叶
理由：这样分使语义更清晰.
（2）珍 藏 起\一 个 不 老 的\春 天
理由：突出并强调了“春天”.
（3）诗\会 从 此\常 绿
理由：准确表达含义,使其表情达意更清晰.
（4）直 到\永 远\永 远
理由：“永远”前停顿用以强调.
2.天,远,憾,瓣,漫,山,板,年,敢,船.
3.心中的纯真快乐,勇气果敢,以踏实与快乐的心去克服挑战.
4.童年 春天 两者都是美好与积极向上的；两者都是开端,童年是一生的开端,春天是一年的开端.
5.儿童特有的乐观将一切事物看得快乐美好.
6.生活中遇到的困难 用勇敢和果断克服困难.
7.1）摘下这朵鲜花,呵护起一份心灵的美好.
2）人生没有坎坷,痛苦的经历是成功的基石.
8. 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 《行路难》

留住童年》这首诗是写给即将告别童年的的孩子刻画出人们对童年的留恋之情。 全诗通过形象地比喻告诉孩子们，童年是美好的珍贵的，应该珍藏在心里，带着勇气和果敢走向成长之路。 全诗可分为两部分。 第一部分（第1、2节），抒写美好的童年是珍贵的，将会留在每一个人的生命中，永远不会失落。 运用比喻，把童年比喻为“树叶”，把生命比喻为“春天”，把童年“失落的往事”比喻成“缤纷的花瓣”。 第1...

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留住童年》这首诗是写给即将告别童年的的孩子刻画出人们对童年的留恋之情。 全诗通过形象地比喻告诉孩子们，童年是美好的珍贵的，应该珍藏在心里，带着勇气和果敢走向成长之路。 全诗可分为两部分。 第一部分（第1、2节），抒写美好的童年是珍贵的，将会留在每一个人的生命中，永远不会失落。 运用比喻，把童年比喻为“树叶”，把生命比喻为“春天”，把童年“失落的往事”比喻成“缤纷的花瓣”。 第1节表明春天之所以“不老”，是因为童心永存在心里，只要童年记忆不枯萎，生命之树就永远常绿。这节表明了童年对每个人的重要性。 成长伴随着收获和失落，伴随着甜蜜和苦涩，第2节中说“童年没有遗憾”，因为长大后，童年的回忆只有温馨和甜蜜，童年的往事会一直伴随着并温馨着一生，并让生命弥漫芬芳。第2节表明童年是一生中最美好的岁月，写出了童年对未来的影响。 第二部分（第3、4节），写未来，告诉孩子们成长过程面临各种困难和挑战，要勇敢地去迎接生活的挑战。 第3节表明，成长过程会逐渐感到人生旅途的漫长和艰难，成长就是不断面临困难和战胜困难的过程。诗人告诫孩子们：成长过程中会有失误和迷茫，但只要不停止奋斗，就会顺利成长。 第4节表明成长过程中，要将童年的无忧无虑化为勇敢和乐观，笑对人生才能战胜困难，有“勇气和果敢”才能走好人生之路。而这份“勇气和果敢”则来自“没有遗憾”的童年。 留住童年，这是诗人自己的成长体会，更是诗人给少年朋友的赠言，表达了人们对童年的留恋

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留住童年》这首诗是写给即将告别童年的的孩子刻画出人们对童年的留恋之情。 全诗通过形象地比喻告诉孩子们，童年是美好的珍贵的，应该珍藏在心里，带着勇气和果敢走向成长之路。 全诗可分为两部分。 第一部分（第1、2节），抒写美好的童年是珍贵的，将会留在每一个人的生命中，永远不会失落。 运用比喻，把童年比喻为“树叶”，把生命比喻为“春天”，把童年“失落的往事”比喻成“缤纷的花瓣”。 第1...

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留住童年》这首诗是写给即将告别童年的的孩子刻画出人们对童年的留恋之情。 全诗通过形象地比喻告诉孩子们，童年是美好的珍贵的，应该珍藏在心里，带着勇气和果敢走向成长之路。 全诗可分为两部分。 第一部分（第1、2节），抒写美好的童年是珍贵的，将会留在每一个人的生命中，永远不会失落。 运用比喻，把童年比喻为“树叶”，把生命比喻为“春天”，把童年“失落的往事”比喻成“缤纷的花瓣”。 第1节表明春天之所以“不老”，是因为童心永存在心里，只要童年记忆不枯萎，生命之树就永远常绿。这节表明了童年对每个人的重要性。 成长伴随着收获和失落，伴随着甜蜜和苦涩，第2节中说“童年没有遗憾”，因为长大后，童年的回忆只有温馨和甜蜜，童年的往事会一直伴随着并温馨着一生，并让生命弥漫芬芳。第2节表明童年是一生中最美好的岁月，写出了童年对未来的影响。 第二部分（第3、4节），写未来，告诉孩子们成长过程面临各种困难和挑战，要勇敢地去迎接生活的挑战。 第3节表明，成长过程会逐渐感到人生旅途的漫长和艰难，成长就是不断面临困难和战胜困难的过程。诗人告诫孩子们：成长过程中会有失误和迷茫，但只要不停止奋斗，就会顺利成长。 第4节表明成长过程中，要将童年的无忧无虑化为勇敢和乐观，笑对人生才能战胜困难，有“勇气和果敢”才能走好人生之路。而这份“勇气和果敢”则来自“没有遗憾”的童年。 留住童年，这是诗人自己的成长体会，更是诗人给少年朋友的赠言，表达了人们对童年的留恋
作者简介
钱万成，吉林省梨树县人。当代诗人，儿童文学作家。1959年3月生于黑龙江省龙江县。早年毕业于梨树师范学校中文科，后毕业于四平师范学院中文系，再后毕业于吉林省委党校经济管理学研究生班。l 978年开始诗歌创作，沿《诗刊》、《星星》、《诗歌报》、《诗人》等诗歌杂志步入诗坛。后诗文兼作，著有诗集《钱万成诗选》，散文集《黑士魂》等。再后来醉心于儿童文学，著有儿童诗集《快快乐乐你的世界》、《365日歌谣》、《趣味童话儿歌》、《神奇的星星树》、《温馨的世界》并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰》等低幼童话画册多种。作品曾入选《中国儿童文学大系》、《中国儿童文学50年精品库》等多种选本。其诗歌作品《留住童年》、《同学》、《妈妈》，儿歌《小毛驴盖房》、《友谊糖》分别入选沪版初中语文实验教材、《中国高中生诗歌阅读指导大全》、《幼儿园新诗朗诵》、教科社《义务教育课程标准实验教材》（一年级语文）和幼儿园实验教材。作品多次在全国获奖，并有作品译介海外。系吉林省作家协会理事，吉林省儿童文学工作委员会委员，长春市作家协会副主席。 钱万成的诗，开拓了一个境界。 钱万成，男，诗人，儿童文学作家,教授.生于黑龙江省龙江县，在吉林省梨树县长大。先后就读于梨树师范中文科.四平师院中文系.东北师范大学文学院.中国作协会员,吉林省作协理事,吉林省书法家协会理事,吉林省散文学会副会长,长春作协副主席.现半文半政，在长春市委机关工作。

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