高中物理的 波尔的原子模型这块1.氢原子的能级公式EN=E1/n方 是怎么推导出来的?2. 离原子越远的电子动能越小 电势能越大 可为什么其总能量是越来越大(也就是电势能增加的比动能减小的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 13:48:03
高中物理的波尔的原子模型这块1.氢原子的能级公式EN=E1/n方是怎么推导出来的?2.离原子越远的电子动能越小电势能越大可为什么其总能量是越来越大(也就是电势能增加的比动能减小的高中物理的波尔的原子模
高中物理的 波尔的原子模型这块1.氢原子的能级公式EN=E1/n方 是怎么推导出来的?2. 离原子越远的电子动能越小 电势能越大 可为什么其总能量是越来越大(也就是电势能增加的比动能减小的
高中物理的 波尔的原子模型这块
1.氢原子的能级公式EN=E1/n方 是怎么推导出来的?
2. 离原子越远的电子动能越小 电势能越大 可为什么其总能量是越来越大(也就是电势能增加的比动能减小的多)? 这个是客观事实还是一种可以解释已知氢原子谱线的假说?
高中物理的 波尔的原子模型这块1.氢原子的能级公式EN=E1/n方 是怎么推导出来的?2. 离原子越远的电子动能越小 电势能越大 可为什么其总能量是越来越大(也就是电势能增加的比动能减小的
1.能级公式是从薛定卾方程推出来的,很麻烦的.大学物理书上有.2.你可以将这个波尔模型类比为卫星绕地球的模型,电子(卫星)在一定轨道上运行,满足能量(机械能守衡),可以想象,如果卫星想要到更高的轨道上去是不是要消耗自身携带的能量?所以电子也是如此,到高能级的话能量就越高,电势能与动能的增减也不一定,你可以参考卫星的模型.氢原子谱线是电子在能级之间跳跃产生的,正因为电子在不同轨道上能量不同也就是所处能级不同,跃迁时要满足能量守衡,从高能级到低能级要释放能量,就有了发出谱线,反之有吸收谱线,由于普朗克量子论,每个能量对应一种频率的光子,于是就出现了光谱,所以这种理论可以解释光谱.希望对你有用.
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关于波尔模型“波尔建立量子化的氢原子模型”这句话错在哪?
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