如何提高初中语文作文教学
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 13:19:10
如何提高初中语文作文教学如何提高初中语文作文教学如何提高初中语文作文教学作文教学,是语文教学中的一大难题.主要原因有二,一是《语文课程标准》只是规定了写作教学的目标与教学原则,如对初中作文教学的总目标
如何提高初中语文作文教学
如何提高初中语文作文教学
如何提高初中语文作文教学
作文教学,是语文教学中的一大难题.主要原因有二,一是《语文课程标准》只是规定了写作教学的目标与教学原则,如对初中作文教学的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”,对写作教学的建议有“贴近学生实际”、“ 注重培养观察、思考、表现、评价的能力”、“ 鼓励学生写想象中的事物”、“ 减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”等.而作文教学的具体操作方法还须要教师本人创造性地设计和实施.二是人教版《语文》教材中的写作训练是与口语交际和综合性学习放在一块的,而且它也主要是呈现一些作文训练的内容,如八年级下各单元的作文训练内容分别是：母爱、春天、根据提供的材料尝试写科学小品或科学童话、家乡的节日、赏析古诗和写一篇游记,缺少作文教学的系统体系.一句话,《语文课程标准》和语文教材都没有对如何组织写作教学作系统的全面的落实.面对这种情况,我们一些老师觉得作文教学有些无从入手,甚至感觉作文写与不写对学生的作文水平提高没有多大影响.毋庸置疑,作文肯定要教,要指导,要训练,关键是如何提高作文教学的实效性.教师不妨与学生一起来学学《语文课程标准》,明确初中阶段作文教学所应达到的目标,明确作文教学所应遵循的原则.只要仔细一分析,我们便可发现,作文有些东西可教,有些东西不可教.如学生的经历、学生的思想情感、学生的语言风格是不可教的；文章的结构、写作的方法等是可教的.有些东西虽然不可教,但又是可以训练的,如学生的阅读.教师所要做的,就是教学生一些可教的东西,指导学生训练能练的东西.