我交给你们一个孩子 我交给你们一个孩子张晓凤①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说：②“再见!”③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天.④我其实仍然可以
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/09 05:10:52
我交给你们一个孩子 我交给你们一个孩子张晓凤①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说：②“再见!”③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天.④我其实仍然可以
我交给你们一个孩子
我交给你们一个孩子
张晓凤
①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说：
②“再见!”
③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天.
④我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看她自己单独去了.他有属于他的一生,是我不能相陪的.母子一场,只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的.
⑤他欢然地走出长巷,很听话他既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模祥.我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳落泪.
⑥我想大声地告诉全城市．今天早晨．我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?
⑦我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道走,但是,匆匆的路人啊,你们能小心—点吗?不要撞到我的孩子,我把我至爱的孩子交给了纵横的道路,请容许我看见他平平安安地回来.
⑧我们不曾搬迁户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己国家的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你们,你们能给他怎样的教育?今天清晨,我交给你们一个欢欣诚实又领悟的小男孩,多年以后,你们将还我一个怎样的青年?
⑨他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影……古往今来的撰述者啊!各种知识的传递者啊!我的孩子会从你们那儿得到什么呢?你们将饮之以琼浆,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直忠信,还是学会奸滑诡诈?当我把我的孩子交出来,当他求知若渴的时候,世界啊,你给他的会是什么呢?
⑩世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的青年呢?
1.用——画出文中的一句比喻句.想一想,作者在这里把什么比做什么?为什么这样比?
2.第8自然段有两组反义词,请写下来.
3.文中的母亲在恐惧什么?请用“——”线画出来.（3处）
4.文中的母亲希望自己的孩子成为一个怎么样的人?（仔细阅读文章,不至少三个反面）
5.文中反复出现了“今天早晨,我交给你们一个男孩”,作者为什么这么写?
6.读着这篇文章,如果你爸爸很爱喝酒,经常酒后驾车.他还说自己酒量好,喝个一斤半斤不会影响开车.请你动之以情,晓之以理,劝爸爸不要酒后驾车.
7.读着这篇文章,联想到自己,想到自己的爸爸妈妈,你想对他（她)说些什么?（不少于80字）
我交给你们一个孩子 我交给你们一个孩子张晓凤①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说：②“再见!”③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天.④我其实仍然可以
1．欣然：生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦心情. 循规蹈矩：体现出孩子听话及略显胆怯的心理.
2．学校.寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望.
3.正直忠信-奸滑诡诈 醍醐-糟粕
4.你们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会奸滑、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?
你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?
5.能正确的看清身前的路,接受对自己好的知识,能够自己独立生活,做一个正直忠信的人
6.反复,其强调作用,强调了母亲的担忧和对孩子的爱.