生物兴趣小组的同学在学习光合作用时,以银边天竺葵（中间为绿色,边缘为白色,白色部分不含叶绿体）为研究对象设立了如下方案：一将盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜二用黑纸片把实

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/18 16:33:42

生物兴趣小组的同学在学习光合作用时,以银边天竺葵（中间为绿色,边缘为白色,白色部分不含叶绿体）为研究对象设立了如下方案：一将盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜二用黑纸片把实生物兴趣小组的同学在学习光合作

生物兴趣小组的同学在学习光合作用时,以银边天竺葵（中间为绿色,边缘为白色,白色部分不含叶绿体）为研究对象设立了如下方案：

一将盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜

二用黑纸片把实验一片绿色部位的一部分从上下两面遮盖起来（如下图）,然后移到阳光下照射三到四小时

三剪下实验叶片,去掉黑纸片

四将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,直到叶片变为黄白色

五取出叶片,用清水漂洗干净后放在培养皿里,向叶片滴加碘液

根据以上探究过程回答问题：

（1）此方案中存在两组对照实验：

第一组：白色部分于绿色见光部分对照,探究的问题是

第二组：黑色纸片遮盖部分于绿色见光部分对照,探究的问题是

（2）如果实验能够顺利进行,你预计他们滴加碘液后的实验现象是

生物兴趣小组的同学在学习光合作用时,以银边天竺葵（中间为绿色,边缘为白色,白色部分不含叶绿体）为研究对象设立了如下方案：一将盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜二用黑纸片把实
滴加碘液后,叶片见光部分,含叶绿素的那部分叶片会变成蓝色,而叶片边缘的白色部分和被黑纸片遮住的则不变蓝.
-----（这是不是初一上册的实验?我们刚学过去.）

生物兴趣小组的同学在学习光合作用时,以银边天竺葵（中间为绿色,边缘为白色,白色部分不含叶绿体）为研究对象设立了如下方案：一将盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜二用黑纸片把实植物进行光合作用时的光植物进行光合作用时的必要条件是光,那光在光合作用时起什么作用呢? 在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图某同学认为用透光塑料袋代替锥形瓶更好,理由是植物光合作用时的化学方程式光合作用时农家肥的作用某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图实验装置,该同学实验发现现象不明显,请你提出改进意见.答案是将石灰水改成氢绿色植物在光合作用时释放的氧气大于呼吸作用时消耗的氧气吗?RT 为什么在呼吸作用大于光合作用时,植物吸收的二氧化碳等于放出的氧气? C3植物光合作用时,CO2的固定发生在哪?那么C4植物呢? 绿色硫细菌,在进行光合作用时的电子供体在叶绿体进行光合作用时如何产生水? 植物光合作用时,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖和氧气,其化学方程式为：光合作用时的ATP是在那里生成的?RT 植物进行光合作用时不需要的色光是? 植物在进行光合作用时,可吸收任何光吗?可不可以是灯光?像钨丝灯的光、白炽灯的光? 若植物在进行光合作用时 CO2突然降低请问还原H ATP C3 C5 CH2O的含若植物在进行光合作用时 CO2突然降低请问还原H ATP C3 C5 CH2O的含量如何变化植物在进行光合作用时能同时进行呼吸作用吗?不懂的请不要回答,