实验时玻璃板的下表面应刚好与水面接触,这样做的目的是避免 什么 对弹簧测力计示数造成影响.用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的示数.使玻璃板水平接触水面,然后
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 00:06:26
实验时玻璃板的下表面应刚好与水面接触,这样做的目的是避免什么对弹簧测力计示数造成影响.用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的示数.使玻璃板水平接触水面,然后实验时玻璃板的下表面应刚好与
实验时玻璃板的下表面应刚好与水面接触,这样做的目的是避免 什么 对弹簧测力计示数造成影响.用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的示数.使玻璃板水平接触水面,然后
实验时玻璃板的下表面应刚好与水面接触,这样做的目的是避免 什么 对弹簧测力计示数造成影响.
用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的示数.使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,弹簧测力计的示数变大.实验时玻璃板的下表面应刚好与水面接触,这样做的目的是避免 什么 对弹簧测力计示数造成影响.
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若浸入水面以下太多,水对玻璃板产生了浮力.所以这样做的目的是避免浮力对弹簧测力计示数造成影响.
什么实验?
分子间作用力,由于水是液体,它可以与玻璃板分子距离少于一个值,分子间作用力加大,所以影响弹簧示数
实验时玻璃板的下表面应刚好与水面接触,这样做的目的是避免 什么 对弹簧测力计示数造成影响.用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的示数.使玻璃板水平接触水面,然后
玻璃板刚好和水面接触,在慢慢提起弹簧秤时,弹簧秤的读数大于玻璃板重力,解释这个现象.
把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,使玻璃板刚好和水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,弹簧测力计示数变大的原因刚学分子热运动,我不懂
将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面,手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后,慢慢提起弹簧秤,观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________,其原因是_________
玻璃板下表面接触水面稍用力向上拉发现弹簧测力计读数变大,其原因是什么?为什么与大气压力无关?
把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下测力计的读书.让玻璃板的下表面接触水面,然后稍稍用力向上拉,发现弹簧读书变大,其原因是玻璃板与水的接触面之间存在()A摩擦力 B分子引力 C
玻璃板下表面接触水面稍用力向上拉发现弹簧测力计读数变大,其原因是什么?水分子与玻璃分子间距离能达到分子作用力产生的距离吗?
将一表面干净的玻璃板挂在弹簧称下面,手持弹簧称的上端将玻璃版放至刚与水面接触,慢慢提起弹簧称,观察到玻璃板离开水面时,弹簧称的示数是什么?其原因是什么?(快,今天晚上就要的,
分子间的作用力问题把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧秤下面,把玻璃板往下放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地提起弹簧秤,弹簧秤的示数会有何变化?变化的原因是什么?(从分子间的作
把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,使玻璃板刚好和水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,弹簧测力计示数变大的原因,这个是高中物理选修3-3的课后题,我想知道这个示数变大只和
解释一下为什么这样写,我会提出我的疑问把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,手持弹簧测立即上端,把玻璃板往下放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,注意观
如图所示,在盛有水的烧杯内放置一冰块,冰块的下表面与杯底接触,水面正好与杯口相齐,当冰融化时( )A.水面一定下降 B.水面可能下降 C.水一定溢出 D.水面高度可能不变这道题为什么选D是错的
把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下方...把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下(图a),手持弹簧测力计上端,将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触(图b),并慢慢向上提起
质量为300g的木块漂浮在酒精上,若在木块上加一个100g的钩码时,木块的上表面刚好与水面相平,且木块的下表面没有接触杯底.(p酒=0.8x10?kg/m?)求1:木块的体积 2:木块的密度.
把一块洗净的玻璃板吊在橡皮筋的下端,使玻璃板水平接触水面.若要使玻璃板离开水面,所用向上的拉力应大于玻璃板的重力,我想这个问题中有没有大气压强的缘故呢?那两块铅块压在一起不
下图是探究平面镜成像特点的实验装置,a为玻璃板,b和c是两支完全相同的蜡烛,下列说法错误的是( )A.为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板B.实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置C.沿水平
实验过程中,在竖直的玻璃板前放一支点燃的蜡烛,再拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动,直到玻璃板后的蜡烛看上去好像点燃,即物象刚好重合.通过这一实验可以观察、比较得出像与
把一块洗净的玻璃板掉在橡皮筋的下端,使玻璃板水平地接触水面.如果你想使玻璃板离开水面,必须用比玻璃