谁能帮我写份期末总结?我是高一的.该交总结了可是我还不知道怎么写呢~

谁能帮我写份期末总结?我是高一的.该交总结了可是我还不知道怎么写呢~
谁能帮我写份期末总结?我是高一的.
该交总结了可是我还不知道怎么写呢~

谁能帮我写份期末总结?我是高一的.该交总结了可是我还不知道怎么写呢~
高一终于还是在06年的这个夏天里结束了.这一年中,我经历了很多事情.有快乐,有欢笑,有难过,有泪水.每一天周而复始地度过,然而每一天又不完全一样.我觉得,写学期总结是不能光写学习和态度这样平常的问题的.还有许多重要的东西需要我们去回顾、体味.就让我先来回想一下在这一个学年里我都做了些什么吧!
开学初,我们还是一些素不相识的孩子,在那些似乎再平常不过的欢笑中,我们彼此熟悉,渐渐成长.经过一次次考试的洗礼和各种各样的活动的磨练,我们的能力、合作意识和友谊加深了.
还记得我们的生日会吗?虽然很简单,却也能让大家乐在其中,感动在其中.
还记得我们的体验三农活动吗?让学习充满乐趣.
还记得我们去参观焦庄户遗址纪念馆吗?让历史铭刻心中.
还记得我们去影视城录节目吗?在镜头面前,一张张傻傻的笑脸.
还记得我们的一次次班会吗?感恩老师,感恩父母,感恩世界……
还记得那一场场比赛吗?嘶声力竭的呐喊,流汗流血.
还记得那无数节课吗?枯燥、郁闷,或是搞笑、“离奇”.
还记得我们会考前的日日夜夜吗?
还记得熬夜看球赛后,早晨那一双双“恐怖”的双眼吗?
还记得我们选择文、理时的彷徨吗?
还记得在这个学年里的每一分每一秒吗?
这是一个令我烦恼,却又给了我精彩的一年.
烦恼是因为,我在这个学年中终于认识到了自己的不足和缺点,知道了自己离最好的状态还差很远.一次次失利、一次次失望……让我迷惑,让我失落,让我筋疲力尽,同时也让我冷静下来,反省了很多.
每一天都是忙忙碌碌却又无所事事.看着身边的同学有事可做,我便也想要忙起来.但不知为什么,精神总是松懈的.偶尔和同学们说些有趣的事情,能让我暂时忘掉烦闷,然而终归不能一直说说笑笑.当我拿起书时,总是不知道要看些什么,当我终于决定要看点什么了,却又有别的事情来找我了.
这也许要怪我一直就没能养成随时学习的习惯.到了学期末,只剩下两天就要考试了的时候,我才突然发觉自己还有很多没有掌握.甚至在考数学的前一分钟,我才想起许多问题,比如：三角形的垂心是什么线的交点来着?
也不知道是为什么,我只有闲来无事的时候才有兴趣去做题.老师们留的作业越多我就越打不起精神去写.奇怪,同样一道题目,我把它当作娱乐的时候就很快能解出来,而考试的时候却常常思路堵塞,什么也联系不起来.也许是自信心受挫了吧.初中的时候大家似乎把我当作天才,看到题目我就觉得自己应该会做的.然而如今考试的时候,我一看那些密密麻麻的题就慌了,觉得没有必要再去仔细斟酌,能做出来就已经很好了.
我了解,这种想法是大错特错了!然而考试的时候仍旧会不自觉地这么去想.
这个学年的最后一次考试,我还是犯了许多错误.
比如：在收数学卷子的时候我发现自己竟然空掉了一道题没有写.太着急了,没有看到就直接翻到下一页去做了.
比如：当我终于在题目间看出了勾股定理,我欣喜地在卷子上写下了“cosX=90°”这样有着低级错误的“等式”.
比如：物理的一道试验题,我把数据算了5、6遍终于看起来算对了,才发现题目中根本没有问那个.
比如：一道简单的化学计算,我每次做每次错,只要一考试就准忘记怎么算,邪了.
像这个样子,我怎么能学好理科呢?这样不行了!
是啊!在填报志愿的时候我最终决定选理了.我考虑了好久好久,写了3600多字的自身分析.在那3600多字中,看起来是选文的意愿占了上风.然而我还是选理了.我就是喜欢这样,我学不好的科目我才有兴趣去学习.这也是为什么我有利的科目和不利的科目都不是很好的原之一.平时都不怎么看语文书、英语书,甚至到考试前都不碰一下,考试还能不错.然而我整天发愁我的物理、数学,整天抱着书看,最终却还没有我不复习的科目好,这真让我不平衡!于是我决定学理了.不能因为学不好就放弃它,越是学不好,才越是要努力去研究的.学习还是为了未来的,我不能让自己的某个方面有所缺憾.
在这里讲了这么多,我所要表达的就是,我要改变一下了.下个学年,我定要改变现状,勇敢地挑战自己了!

懒!自己写去!

高一的一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的假期.
时光飞逝，斗转星移。转眼成为XX一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而...

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高一的一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的假期.
时光飞逝，斗转星移。转眼成为XX一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间，于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我看了多少东西，心中仍然觉得空虚。因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动，是一种“冲动”。如果说“说”的话，我相信谁都很会说，谁都说都头头是道，但是实际落实到“做”上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到“变化”
出勤情况：请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。
所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题。人生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾经在杂志上看到了一段话，很经典，也很形象：毕业就像一面面玻璃，我们义无返顾地往前走，不能回头，不能后退。泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦，所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信，它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些，会变得血肉模糊。最鼓动人心的话，我一直记着，一辈子都会记得：“小姑娘，你得加油了……”一直记着。对了，新的一年，还有一个不会变——我会一直努力！努力的形容词是一直。
我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。
学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去参加一些补习班来是自己更加充实
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
政治方面：作为团员的我在来到这个学校后荣幸的坐上了团宣传委员的工作这是我政治上的一大进步这学期我积极配合团内工作做到了先律己在律人老师布置的任务我会马上完成并且争取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新闻联播熟知国家大事。为了了解国家当前形势我上网或者看报时都会注意到国家形势的报道在社会中我时时刻刻都记得我是团员就要团员的样子.看到有人需要帮助我会尽我所能得去帮助别人看到有人乱贴广告我会把广告撕下来虽然我能做到的不多但只要是我看见了我便会尽我所能去做我不会放着不管我认为这不仅是一名团员的责任更是一名
公民应该做的事情更重要的是我认为做一名团员的基础首先是你必须是一名好公民.家庭方面做的如何就更能体现一个人的素质与道德涵养首先尊老爱幼是每个人都应遵守的道德规范我们不仅要尊老爱幼更要懂得体贴父母不耍小姐或少爷脾气.这一点我想我做到了.为了更好的提高思想认识时刻准备着走入党的殿堂。
关于本学期的体会：我想，有些事情没有必要去勉强自己去迎合，说不定那就是最适合自己的东西，我没有必要去刻意去让自己容入其中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人，他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢？
很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变但是在通常的情况下都是环境将我们改变而我们所能做到的就是使自己越变越好而不是越变越坏

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