嫩绿的芽儿用了什么修辞手法

嫩绿的芽儿用了什么修辞手法 嫩绿的芽儿 用了什么修辞手法 《嫩绿的芽儿》这首诗是运用了什么修辞手法 嫩绿的芽儿这首诗用了什么修辞手法?请举例说明 嫩绿的芽儿是为谁写的 用了什么修辞手法 嫩绿的芽儿,和青年说...选自《》作者是?这首诗运用了（）（）修辞手法?劝勉了什么? 嫩绿的芽儿和青年说 这首诗应用了哪些修辞手法?好在哪里? 这首小诗运用什么修辞手法?嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿象征着什么 运用了_____的修辞手法 小诗劝勉青年人该怎样面对自己的人生?冰心 嫩绿的芽儿 ‘这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.’上面这句句子用了什么修辞手法,表达了什么? 春天,梧桐树伸出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子好像什么 读了《成功的花》《嫩绿的芽儿》《青年人》三首诗,你有什么感受? 柳枝染上了嫩绿的颜色,婀娜多姿,微风一吹,宛如一位亭亭玉立的少女在梳理她的长发是什么修辞手法 春天早晨,嫩绿的树叶上挂满了露珠说明空气中含有什么成分 春天的时候叶子嫩绿嫩绿的用四字成语表达叫什么 春天,小草从草地里长出来了,嫩绿嫩绿的.（改为拟人句） 嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”嫩绿代表什么 理想的风筝 第二自然段写了那些景物,采用了什么修辞手法,这样写的好处是什么?柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.蓝