酶的催化作用试验取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,分为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟后,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 12:40:39
酶的催化作用试验取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,分为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟后,酶的

酶的催化作用试验取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,分为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟后,
酶的催化作用试验
取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,分为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验.下列关于该实验的说法不合理的是
A.若向三支试管中各加入等量的碘液,试管内液体颜色都可能出现蓝色
B.若向三支试管中各加入等量的斐林试剂,水浴加热一段时间,试管都不出现砖红色沉淀
C.该实验的对照组是A组,实验组是B、C组
D.只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组,就可确定该反应的最适温度
答案是BCD 为什么?请说明理由

酶的催化作用试验取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,分为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟后,
B的话因为水浴加热一段时间出现砖红色沉淀的话就说明有还原糖,而25℃的情况下淀粉酶肯定能把淀粉变成葡萄糖,就肯定会有砖红色沉淀.
C其实他们3个即都为反应组,又互为对照组
D假如最适温度是24℃就不能确定了

首先题目中的三个温度均不是唾液淀粉酶的最适温度,所以酶的活性不能发挥到最大,因此三个试管中均可能存在淀粉,淀粉遇碘变蓝.
B中"试管都不出现砖红色沉淀''太过绝对
C中说法本身错误,该实验不存在对照组或实验组
D中说法也不太可能进行...

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首先题目中的三个温度均不是唾液淀粉酶的最适温度,所以酶的活性不能发挥到最大,因此三个试管中均可能存在淀粉,淀粉遇碘变蓝.
B中"试管都不出现砖红色沉淀''太过绝对
C中说法本身错误,该实验不存在对照组或实验组
D中说法也不太可能进行

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B中100℃肯定不会出现砖红色沉淀,因为酶失活了.
C该实验的对照组是BC组,实验组是A组
D.只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组,就可确定该反应的最适温度,可能会错过最适温度.

酶的催化作用试验取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,分为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟后, 如果温度高低对酶催化作用有影响,那么,如果温度高低对酶催化作用有影响,那么,下列 实验步骤即能证实(1)取3支洁净的试管,编上号,分别加入2毫升1%淀粉 支洁净的试管,编上号,分别加入2毫 已知口腔液中含有较多的淀粉酶,新鲜猪肝中含有较多的过氧化氢酶;酶的催化作用具有高效性和专一性特点.取1~5号五支试管,分别加入2.0mL3.0%的过氧化氢溶液.实验如下:编号 往试管中加入的物 “在2支试管中加入3毫升氢氧化钙,然后分别滴加盐酸和硫酸”请问用“2支试管”有什么作用? 三支试管中,有等量的铁,锌,铜,分别加入足量的稀盐酸,产生气体最多的是什么,生成气体最快的是什么 探究“温度影响酶催化作用题在探究“温度影响酶催化作用的活动中,某同学设计了如下实验方案:取三支编号为 a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升;在三支试管中分别加人1 在做实验的时候,探究pH对酶的活性的影响.取了三支洁净试管,去同样量的底物淀粉溶液,分别在其中两支试管加入同样的HCl,NaOH,再对三支试管加入同样量的唾液淀粉酶,60度水浴加热后,加碱的试 电解水试验中加入稀硫酸的作用填催化作用对吗 关于唾液对淀粉的作用小美同学想知道唾液对淀粉的作用,他取了三支试管,分别编号为1.2.3,然后进行下列实验:1号:加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振荡 放在37摄氏度中水浴10分钟 滴碘 为探究铁离子和铜离子对h2o2分解的催化作用,某化学兴趣小组分别设计了如下实验向装有等量等浓度双氧水的两试管中各加入5滴0.1mol/L硫酸铁和硫酸铜.可是我感觉这样不对,这样是保证了体积 取两支试管分别加入等量的淀粉液在其中一支试管中加入少量唾液并摇匀将两支试管放入37°c左右的温水中.过了一会儿,分别往两支试管中加入一滴碘酒,有什么现象? 初中化学题请直接回答第(3)题,并说明为什么31.(2004年广东省中学生初中生物学联赛)在4支试管中分别加入等量的过氧化氢溶液,再分别加入等量的4种不同的物质.(1)冒气泡最快最多的 6、(09潍坊市)取3枚洁净无锈的铁钉,分别加入3支试管中,如图所示的物质进行实验,试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为( )为什么 取4 根相同的干净的铁钉和 4 支试管,其中两支试管配有软木塞,将铁钉分别放入试管中.(1) (2) ( 3 ) ( 4 )试管(1) :加入雨水,使铁钉的下半部浸在雨水中,上半部接触空气,这是参照 具支试管的作用 化学实验中的定性分析与定量分析的定义(尽量简洁易懂,定性比较比如这个题目:对于双氧水的分解反应,为比较Fe3+与Cu2+对其分解的催化效果设计一实验:取A,B两支试管,分别加入2ml5%的H2 现有MgCl2溶液 AlCl3溶液 NaOH溶液 氨水 盐酸等几种物质,试设计试验方案证明镁铝的金属性强弱分别取适量MgCl2溶液 AlCl3溶液与两支试管,分别向两支试管滴加适量NaOH溶液,Mg(OH)2不溶解,Al(OH)3溶解; 比较过氧化氢在不同条件下的分解1.取4支洁净的试管,分别编号1,2,3,4.2.向格式管分别加入2ML的过氧化氢溶液.3.按序号依次放置在试管架上.1.一号试管不作处理.2.二号试管放在90度左右的水浴中