自然界中的生物,即使是害虫,也常常给我们启示或让我们明白某个道理 写一个你知道的例子?

自然界中的生物,即使是害虫,也常常给我们启示或让我们明白某个道理 写一个你知道的例子? 自然界中的什么物体是生物 自然界中还有哪些生物也能给人类启发 在 自然界里,大多数生物的个体是由许多细胞构成,我们称之为——例如.也在自然界里,大多数生物的个体是由许多细胞构成,我们称之为——例如——. 你觉得自然界中,还有哪些生物也能给人类启发 自然界中的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物 能分解生物遗体的主要是自然界中的哪些生物? 生物在形态和生理上的特性是（）控制的,基因是由（）传递给我们的,基因能（）.1859年英国科学家（）写了《物种起源》一书,他将自然界中的生物在生存竟争中适者生存,不适者被淘汰的过 初中生物：能分解生物遗体的主要是自然界中的哪些生物：______________.能分解生物遗体的主要是自然界中的哪些生物：______________.它们的分解作用促进了自然界的_________________________, 1.在自然界里,大多数生物的个体是由许多细胞构成的,我们称之为______,例如________.也有一些生物由单个细胞构成,我们称之为________,例如________.它们个体微小,________________________在一个细胞内完 自然界中的生物包括哪几大类 如何理解害虫抗药性的增强,是通过害虫和杀虫剂之间的生存斗争实现的生物和死物之间也有生存斗争啊！ 加入你是蚕,春蚕到死丝方尽,那露珠呢即使我们是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一滴露珠,. 自然界的动物一定要经过异体交配才能产生后代么?我的意思是：即使是雌雄同体的生物,也必须两两交配么?难道没有哪种生物（动物）在特殊的情况下也能像植物一样自交并产生后代?当然不 我们给麦种拌上农药的目的是为了防止害虫吃麦种. 理解句子,说说有什么深刻含义自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生! 我们在养花的过程中,常常将花放在阳光下,并给它浇水、施肥、松土,这体现了生物生存需要一定的条件.其中的施肥和松土是为了给植物提供（ ）A.营养物质和空气 B.阳光和温度 C.水和空气 D. 在 自然界里,大多数生物的个体是由许多细胞构成,我们称之为 列如