判断题：语文课程的性质是工具性和人文性的统一.对否?

判断题：语文课程的性质是工具性和人文性的统一.对否? 请结合自己的教学案例谈谈如何理解语文课程工具性与人文性相统一的性质? 什么是语文课程的工具性 举例说明,语文教学如何正确理解语文课程工具性和人文性的统一?急用,有标准答案的感谢赐教. 语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明. 1、 谈谈你对语文课程性质的认识,并结合具体教学实例谈谈工具性与人文性的统一在 语文教学应如何体现工具性与人文性的统一的基本特点（高分,200分）以下是现行《语文课程标准》中表述语文课程性质的文段,请你阅读后回答问题.语文是最重要的交际工具,是人类文化的重 判断题:语文的性质是工具性. 语文课程工具性的基础与前提是什么 语文课程性质的认识 判断题：语文课程的根本目标是致力于语文素养的形成和发展.对否? 怎么理解语文课程的性质 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点. ⑴如⑴如何理解此文段中两个句子的逻辑关系？ ⑵联系实际，谈谈语文教学应如何体现 《全日制义务教育语文课程标准》是怎样表述语文课程性质的 参照以下示例,用符号划分下列句子成分1、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.2、我们在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法3、我们的祖国给科学家开辟了广阔的前途.4 语文是重要交际工具,语文是人类文化的重要组成部分.这两句话对认识语文课程的性质有什么关系? 如何理解和落实基础英语课程的工具性和人文性 为什么说语文是工具性何人文性的统一?工具性何人文性又分别表现在什么地方?