一到初中科学题某同学做连接串联电路实验时,用两节电池、一只开关、两只小灯泡连成了串联电路,但发现开关断开时,两只灯都亮了,闭合,L1灭,L2更亮 画电路图（或者描述）谢谢!

一到初中科学题某同学做连接串联电路实验时,用两节电池、一只开关、两只小灯泡连成了串联电路,但发现开关断开时,两只灯都亮了,闭合,L1灭,L2更亮 画电路图（或者描述）谢谢! 某同学在“探究串联电路的电压”的实验中,测量总电压时的实物连接图结论 某同学做连接串联电路实验时,用两节电池,一只开关,两只小灯泡连接成了电路,但发现开关断开时,两只灯都亮了,开关闭合时,L1灯灭了,L2灯更亮了,试画出电路图 初中基本物理电路题一道某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的实验.实物图如图5所示,请指出其中错误及电键闭合前后会出现什么情况,并加以改正. 某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时，不亮的灯电阻太大 D.并联时，不亮的 某同学做“组成串、并联电路”的实验中,将灯泡L1与L2连接在电路中,两次实验时都只观察到一灯亮,一灯不亮,对此原因的分析中可能成立的有（ ）.A.串联时,不亮的灯灯丝断了 B.并联时,不亮 某同学在做电压表测串联电路中电压的实验时.某同学在做电压表测串联电路中电压的实验时,用4节干电池串联作电源,电路如图所示,闭合开关后,V1示数为6V,V2示数为0,而灯不亮,问题可能是( )A.L 某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1 某同学做”研究电流与电阻关系”的实验,在连接电路时,该同学要保持电源电压不变,研究（ ）对（）的影响 用三极管放大电路,如何连接电路高中时做过一个实验,很多同学手拉手串联在电路,在三极管的作用下,灯泡亮了起来,具体这电路是如何连接的,还有,需要买哪种类型的三极管呢? 两道电学题`1.某同学在做伏安法测电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,出现这种现象的原因是___________.2.1.某同学在做伏安法测电阻的实验时,连接电路,闭合开 某同学在实验时连接电路,闭合开关后他看到L1发光,L2不发光,电压表有示数,L2额定功率---L1额定功率填＞ ＜ 或＝（电路：L1和L2串联,电压表测L2） 答对有赏~)小华同学和小天同学同组做串联电路中的电流实验,实验时他们发现两盏灯的亮度不一样,小华认为既然它们是串联连接的,通过两盏灯的电流就应该一样,而小天认为既然灯不是一样 某同学在做探究串联电路电压的规律实验时他检查电路连接无误后闭合开关发现一个灯泡发光 一个灯泡不发光原因可能是 A.不发光灯泡电阻较大,其实际电功率太小 B.不发光灯泡电阻太小,其 某同学做连接简单串联电路的实验连好后当他合上开关时却发现两灯都不亮,首先应作怎样的检查在不拆开电路的情况下如何判断灯是否受损有导线,电压表,电流表可供选用 如图所示,在探究串联电路电压的实验中,张高林同学连接完电路,在开关断开时,不够了,看下面.如图所示,在探究串联电路电压的实验中,张高林同学连接完电路,在开关断开时,发现电压表示数为 串联电路中电流不等的原因一题：在“用电流表测电流”的实验中,小王同学的电路如图21所示,（图21是一个串联电路,从电源正极到负极依次顺序是灯泡、电流表A1、灯泡、电流表A2、开关s）. 某同学做实验时,如图7连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但电流表指针不动,电压表读数正常,那么有可．某同学做实验时，如图7连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但电流表指针不动