《邴原泣学》中：凡得学者的得,焉得虎子的得,吾徒相教的徒,家徒四壁的徒翻译翻译：1.孤者易伤,凭者易感.2.一则愿其不孤,二则羡其得学.3.童子苟有志,吾徒相教,不求资也.
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《邴原泣学》中：凡得学者的得,焉得虎子的得,吾徒相教的徒,家徒四壁的徒翻译翻译：1.孤者易伤,凭者易感.2.一则愿其不孤,二则羡其得学.3.童子苟有志,吾徒相教,不求资也.
《邴原泣学》中：凡得学者的得,焉得虎子的得,吾徒相教的徒,家徒四壁的徒翻译
翻译：1.孤者易伤,凭者易感.2.一则愿其不孤,二则羡其得学.3.童子苟有志,吾徒相教,不求资也.
《邴原泣学》中：凡得学者的得,焉得虎子的得,吾徒相教的徒,家徒四壁的徒翻译翻译：1.孤者易伤,凭者易感.2.一则愿其不孤,二则羡其得学.3.童子苟有志,吾徒相教,不求资也.
1.孤儿容易悲哀,穷人容易感伤 2.我一来羡慕他们有双亲,二来羡慕他们能够上学 3.你如果立志读书,我愿意免费教你,不收学费.
附加：原文+翻译
原文 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”,原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也!” 译文 邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,（听见书声琅琅）忍不住哭了,书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们有双亲,二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣."老师怜悯地说：“你可以去读书!”邴原说：“没钱交学费”老师说：“你如果立志读书,我愿意免费教你,不收学费.”邴原进了学堂,学习异常努力.一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》.
书塾中的老师的可贵之处是善于发现可塑人才,有慈爱心肠、怜悯心.向邴原学习：追求学习权利、珍惜学习机会、勤奋学习的精神.
邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了。书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“失去父亲的人容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父亲的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣罢了。"老师怜悯地说：“你这么可怜,那就去读书吧！”邴原说：“没钱交学费。”老师说：“你如果立志读书,我可以免费教你,不收学费。”...
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邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了。书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“失去父亲的人容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父亲的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣罢了。"老师怜悯地说：“你这么可怜,那就去读书吧！”邴原说：“没钱交学费。”老师说：“你如果立志读书,我可以免费教你,不收学费。”邴原于是进了学堂学习，学习异常努力。才一个冬天，就背出了《孝经》和《论语》。
词语解释
少孤：年少丧父。
过：经过。
书舍：书塾。
亲：父亲。
愿：羡慕。
中心：内心。
恻：心中悲伤。
苟：如果，要是。
徒：白白地，即免费。
资：学费。
就书：开始学习
得：能够。
欲书可耳：想读书的愿望可以这么强烈。
恻然：怜悯、同情的样子。
愿：羡慕。
【启示】
向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。
收起
得：得到，得：得到，徒：徒弟，弟子。徒：空白
太难了