邓小平理论形成与发展的历程

邓小平理论形成与发展的历程
邓小平理论形成与发展的历程

邓小平理论形成与发展的历程
邓小平理论(Deng Xiao-ping Theory)
马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,当代中国的马克思主义,中国共产党集体智慧的结晶.
邓小平理论坚持解放思想、实事求是,与中国实际相结合,走自己的道路,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新阶段、新境界.邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平.邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学判断.邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系.中共十五大在党章中将邓小平理论确立为党的指导思想,明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南.
邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展
邓小平理论是马克思列宁主义,毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义.党的十一届三中全会以来,社会主义在中国的新局面和新成就,使我们从历史的比较和国际的观察中深刻地认识到,邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论.在当代中国,只有这个理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题.在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作.
一种科学理论的诞生,是有其历史背景和时代条件的.邓小平理论所以能够出现在当代中国,也是有着深刻原因的.
在政治立场上更加坚定社会主义.在发展的道路上以实现共产主义,以大力发展生产力为基本立场.
邓小平理论产生的历史条件
党的十五大报告指出：邓小平理论“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的.”这是对邓小平理论形成与发展的高度概括.
和平与发展已经成为当今时代的两大主题.现在,发生世界大战的可能性越来越小,而发展问题则越来越突出.世界上所有的国家,不论是发展中国家,还是发达国家,不论是社会主义国家,还是资本主义国家,都在谋求更快的发展.这是社会主义与资本主义两种制度的竞赛；也是一个国家能否在世界上站稳脚跟,处于有利位置的竞赛.在这种历史条件下,我们这样一个经济文化都比较落后的社会主义大国,必须尽快发展起来.这就要求有一种能够指引我们更快更好地发展,不断走向胜利的理论.党的十一届三中全会以来,在改革开放和社会主义现代化建设的实践中,不断创造出许多新经验和新事物,这些,就是产生邓小平理论的源泉.可以说,如果没有改革开放和现代化建设的实践,就不可能形成邓小平理论.
我国社会主义胜利和挫折的历史经验,以及其他国家社会主义兴衰成败的历史经验,也为邓小平理论的形成提供了重要的历史借鉴,它使我们从正反两个方面加深了对社会主义规律的认识.这种认识是付出了很大代价换来的,对于形成正确的理论是十分珍贵的.
邓小平理论,是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展.毛泽东同志和其他老一辈革命家,早就发现苏联模式的某些弊端,他们在寻找一条适合我国国情的建设社会主义道路过程中,曾经做出过许多努力,提出过许多好的思想.邓小平理论继承了这些思想和观点,并加以丰富和发展,逐步形成了新的理论体系.
邓小平理论的形成过程
邓小平理论从形成到发展,经历了一个不断深化的过程,大体可分为四个阶段：
党的十一届三中全会到党的十二大前夕,是这一理论的准备和初步提出的阶段.1976年粉碎“四人帮”的胜利,把我们党和国家从危难中拯救出来.但是,“文化大革命”带来的政治、思想文化、经济方面的后遗症还很严重,国家的社会政治经济生活还未走上正确的轨道,百废待兴.为了清除“左”的思想影响,党领导和支持了关于实践是检验真理唯一标准的讨论.通过这场讨论,我们党从“两个凡是”的束缚中摆脱出来.十一届三中全会就是在这样的历史背景下召开的.这次会议冲破了教条主义和个人崇拜的严重束缚,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；适应社会主义现代化建设发展的需要,提出了在党和国家工作的各个方面进行改革的任务；并针对拨乱反正过程中出现的错误思潮.旗帜鲜明地强调必须坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想.“一个中心、两个基本点”的思想开始形成,奠定了新时期党的基本路线的基础.1981年党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,标志着党在指导思想上拨乱反正的胜利完成.决议在系统总结三十二年正反两方面经验的基础上,提出了适合我国情况的社会主义现代化建设正确道路的十点经验.这十点经验,成为邓小平理论的雏形.
党的十二大到十三大,是这一理论初步形成的阶段.邓小平同志在党的十二大开幕词中,第一次提出和使用了“建设有中国特色的社会主义”的科学概念.党的十二大报告系统概括了社会主义社会的基本特征,并从中国国情出发,确定了以经济建设为中心,“现代化”、“高度民主”、“高度文明”三位一体,经济、政治、思想文化三大建设一起抓的总路线和总任务.在坚持四项基本原则的同时,改革开放在全国蓬勃发展起来,成为党和国家长期坚持的战略方针和基本国策.党的十二大以后,邓小平理论的基本框架逐步形成.1984年党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,第一次提出我国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济的观点,突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,是对马克思主义政治经济学的新发展.1986年党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,突出强调了社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,强调实行物质文明和精神文明两手抓的方针,从而使建设有中国特色社会主义的含义更加全面.1987年党的十三大系统阐述了邓小平理论的基本轮廓,明确提出我国处于社会主义初级阶段,概括和全面阐述了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,确定了建设有中国特色社会主义的六条具有长远意义的指导方针,并明确提出了我国现代化建设“三步走”的战略目标.至此,我们党已经对建设有中国特色社会主义的理论有了比较充分的论述,标志着邓小平理论的初步形成.
党的十三大到十四大,是这一理论的进一步发展和丰富的阶段.1990年党的十三届七中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中,首次对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践概括了十二条原则,系统地阐明了这一理论的主要内容.这十二条原则表明,我们党对社会主义的认识进入了一个新阶段.1991年江泽民同志在中国共产党成立七十周年大会上的讲话,又在十二条原则的基础上,从经济、政治、文化三个方面进一步阐述了建设有中国特色社会主义的理论.特别是邓小平同志1992年初视察南方的重要谈话,科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践经验,鲜明地回答了经常困扰和束缚人们思想的许多重大思想理论问题,从而使邓小平理论的主线和轮廓更加清晰.这个谈话是对社会主义认识的新飞跃,是科学社会主义理论的新发展.在邓小平同志视察南方重要谈话精神的指导下,党的十四大报告从更宽广的视野和更高的理论层次,对邓小平建设有中国特色社会主义理论进一步作出科学的概括,并写入了党章.这标志着我们党继民主革命时期把马克思主义同中国革命的具体实践相结合,从而形成了理论上的第一次飞跃以后,又一次把马克思列宁主义、毛泽东思想同中国当代的实际相结合,实现了理论上的第二次飞跃.
1993年11月,党的十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》.这个决定把建立社会主义市场经济体制的基本原则加以系统化、具体化,提出了清晰的基本框架和实现的总体规划,不仅使我们有了进行经济体制改革的行动纲领,而且对进一步丰富邓小平理论做出了重大贡献.
党的十五大是邓小平理论正式确立命名的阶段.江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》的报告,明确提出和使用了邓小平理论的科学概念,进一步阐明了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段.大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南.把邓小平理论确立为党的指导思想,这对建设有中国特色社会主义具有重要意义.这标志着邓小平理论的正式确立和命名.
从以上的历史回顾可以看出,我们党能够形成邓小平理论,是来之不易的,它是我们党在马克思主义基本原理的指引下,领导亿万人民进行社会主义革命和建设的实践经验的科学总结,是引导我国社会主义事业不断前进的行动指南,我们必须倍加珍惜.
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