求九年级上册历史（人教版）期中复习提纲,下有详解.九年级上册历史（人教版）期中复习提纲.只到第12课 美国的诞生其中.2.6.10.11.12为重点,最好详细一点.按照课本顺序：第一单元1.人类的

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九年级上册历史（人教版）期中复习提纲.
只到第12课 美国的诞生
其中.2.6.10.11.12为重点,最好详细一点.
按照课本顺序：
第一单元
1.人类的形成
2.大河流域—人类文明的摇篮
3.西方文明之源
第二单元
4.亚洲封建国家的建立
5.中古欧洲社会
第三单元
6.古代世界的战争与征服
7.东西方文化交流的使者
8.古代科技与思想文化（一）
9.古代科技与思想文化（二）
第四单元
10.资本主义时代的曙光
11.英国资产阶级革命
12.美国的诞生
明天就考了啊啊啊.

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最佳答案九年级上册世界历史期末复习资料
第1课：人类的形成
1、人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）
2、世界上的人类分为三大主要人种,即黄种、白种和黑种人.人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果.
3、人类在距今约三四百万年前形成.自从有了人类,也就有了人类社会的历史.人类历史上最早出现的社会是原始社会.
4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会.（母系——“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位.父系——“既知其母,又知其父”,男子在经济中占主导地位）
第2课：大河流域——人类闻名的摇篮
1、世界上最古老的文明古国,有非洲的 古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国.这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会.
2、约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国.公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来.古代埃及权利的象征是金字塔.它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就.
3、在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“新月沃地 ”之称.
4、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带）,建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典.
5、约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国.古印度有着严格的等级制度,历史上称“种姓制度 ”.
第3课：西方文明之源
1、西方文明之源——希腊、罗马
2、公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一.公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.（全体成年男性公民才有权参政）
3、公元前509年,罗马建立了共和国.公元前27年,屋大维开始独揽大权,罗马帝国建立.后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国.西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束.
第4课：亚洲封建国家的建立
1、5世纪,奴隶制国家大和统一日本本土,最高统治者称天皇.
2、7世纪日本仿照隋唐制度,进行大化改新.改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官.经济上,土地收归国有,国家定期分给农民耕种,收取赋税.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.此后,大和国正式改名为日本.
3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,号召大家都信仰真主,放弃本部落的神,这种一神教的宣传,有利于促进民族统一.
4、622年,穆罕默德出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家.伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年.
5、630年,麦加贵族妥协,承认穆罕默德为政治宗教领袖.麦加成为伊斯兰教圣地.632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来.
第5课：中古欧洲社会
1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度.“我的附庸的附庸,不是我的附庸.”反映的是当时西欧社会等级森严.
2、西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力.教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱.
3、10世纪,西欧城市重新兴起.意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市.
4、随着西欧城市的重新兴起,由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件.
5、东罗马帝国又称拜占廷帝国,首都在君士坦丁堡.15世纪中期,延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了.
第6课：古代世界的战争与征服
1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国.
2、公元前5世纪,波斯帝国把矛头转向欧洲,三次出征希腊,史称希波战争.最终希腊取得胜利.
3、马其顿国的亚历山大继承王位后,出兵东征,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦.
4、公元前27年后,罗马帝国在屋大维的统治下,疆域不断扩大,到2世纪,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖.
5、通过本课的学习,我们应该认识到,战争从未在人类生活中长时间地停留过,战争与文化紧密相连.一般来说,战争具有破坏性,会给人们带来沉重的灾难.但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后,随之而来的,往往是文化的传播与渗透.我们要反对一切非正义的战争,积极维护人类和平.
第7课：东西方文化交流的使者
1、在古丝绸之路上,欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来,他们交换各地不同物产,传播各民族的文化,成为东西方文化交流的使者.
2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的,而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去,这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献.
3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久,并在元朝朝廷中担任官职.回国后,他口述《马可·波罗行纪》一书,传播中国与东方文化,促进了东西方文化的交流.
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的,出现于公元前3000年左右.两河流域的苏美尔人创造了楔形文字.
2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教.
3、佛教：公元前6世纪,佛教诞生于古代印度,创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）.佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,要人“忍耐服从”.公元前3世纪,印度阿育王在位时,佛教由了很大发展,并向外传播.
4、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带.传道者宣传说耶稣就是“救世主”.现在通用的公元纪年,就是以传说中的“耶稣出生”之年算起,这一年就是公元元年.
5、伊斯兰教：7世纪时,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教.伊斯兰教信徒称为穆斯林,它们的经典是《古兰经》.
6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名.（阿基米德有一句名言：“给我一个支点,我将撬动整个地球.”）
7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗.相传,它是在民间口头创作的基础上,由盲诗人荷马加工整理而成的.
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家,他把古代悲剧艺术推向成熟.代表作是《俄底浦斯王》.
9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活.
10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺,位于今天沙特阿拉伯麦加城中心.
11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂.
第10课：资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；
（1）指导思想：人文主义,核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）性质：不是古典文化复兴,而是资产阶级文化兴起,是一次资产阶级的思想解放运动；
（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础.
2、新航路的开辟：
（1） 原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现,欧洲人的寻金热,《马可·波罗行纪》的渲染.
（2） 客观条件：天文、地理知识进步,造船航海技术进步等.
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋,发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下,到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角,到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行.
（4）影响：新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切,世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展.
第11课 英国资产阶级革命
1、英国资产阶级革命的成功,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利.
2、革命爆发的原因：①17世纪初,英国资本主义有了较大发展,资产阶级和新贵族的力量日益壮大,他们要当权,要发展资本主义,这是革命爆发的根本原因.而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”,封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展,使社会各种矛盾迅速激化.
3、过程：（1）、导火线：苏格兰人民起义；（2）、1640年国王召集议会开会,议会要求限制王权,革命爆发；（3）、查理一世挑起内战；（4）、1649年处死国王,英国宣布为共和国；（5）、克伦威尔就任“护国主”；（6）、1660年封建王朝复辟；（7）、1688年政变,资产阶级、新贵族统治确立.
4、结果：为了限制国王的权力,1689年,英国议会通过了《权力法案》.因此君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了.
5、影响：（1）、推翻了封建君主专制；（2）、确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路；（3）、推动了世界历史进程.
第12课 美国独立战争
1、时间：1775 年——1783年
2、原因：① 英属北美殖民地经济的发展 ；② 英国的殖民压迫 .
3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是 华盛顿 ）
4、经过：
①、爆发： 来克星顿 的枪声（ 1775 年 4 月）；
②、建军：任命 华盛顿 为大陆军总司令（1775年）；
③、独立：《 独立宣言 》发表；（ 1776 年7 月4 日）
④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）
⑤、胜利：约克镇英军投降；
⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年）
⑦、成立政府：制定宪法,成立联邦政府,华盛顿当选为美国第一任总统（ 1787 年）
5、意义：（P76）
第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立
1、革命爆发的原因：资本主义的发展与封建专制的矛盾；社会等级森严,第三等级与特权等级的对立.
2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开.（2）开始的标志：1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱.（3）革命纲领：1789年颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权力平等,私有财产神圣不可侵犯.（4）1792年,法国废除君主制度,法兰西第一共和国建立,路易十六被推上断头台.（5）雅各宾派专政,把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台,法国大革命高潮结束.
3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响.
4、1799年,拿破仑发动政变,夺取了政权,1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）.在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方.拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗.所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份.
第14课,“蒸汽时代”的到来
1、工业革命,是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃,是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命,是资本主义政治经济发展的必然结果.
1、 18世纪60年代,在英国首先发生工业革命,最早出现的工业部门是棉纺织业.
3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”,标志工业革命的开始.极大提高了生产效率.（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机.1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用.人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展.从此,人类进入了“蒸汽时代”.（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车.此后,铁路交通迅速发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利.
4、1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成.此后,法国、美国等国也都先后完成了工业革命,世界其他国家或早或晚都进行了工业革命.影响：（1）创造了巨大生产力.（2）使社会日益分裂为两大直接对立阶级,即资产阶级和无产阶级.资产阶级通过各种剥削手段,日益富有；无产阶级日益相对贫困,这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐.（3）改变世界的面貌：欧美成为强大工业国,而亚非拉则长期贫困、落后.
第15课：血腥的资本积累
1、恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减,种植园主急需黑人劳动力.（2）线路：从欧洲出发到非洲,俘获黑人运往美洲出卖,然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲.（3）时间：延续了三百多年.（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力,给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展.
2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人.但英国人后来居上,成为“三角贸易”的主要经营者.
3、18世纪后半期,英国已经成为世界上最强大的殖民国家,号称“日不落帝国”.
4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪.英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略.
第16课：殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔——“南美的解放者”,解放了西班牙在南美的殖民地.
2、章西女王——印度民族英雄,领导起义军抗击英军对章西的侵犯.
第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年—1848年,英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动.这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动.但没有成功.
2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人,国际无产阶级的伟大导师和领袖,德意志人.马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分.
3、1848年,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生.
4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试.巴黎公社失败后,公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》.
第18课：美国南北战争
1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐,双方围绕奴隶制的存废问题,南北方之间的矛盾再也无法调和.
2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统.
3、内战爆发；1861年,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发.
4、进程：（1）战争初期,北方军事上一再失利.（2）扭转战局：1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》.（3）结果：1865年北方获得胜利,维护了国家的统一.
5、意义：废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后的经济发展创造了条件,是美国历史上的第二次资产阶级革命.
第19课：俄国、日本的历史转折
1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢,农奴制成为严重的障碍.
2、1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令.法令规定,农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地.
3、1861年改革,是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展.这个改革虽然留下了大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点.
4、日本明治维新的背景：闭关锁国,封建落后；天皇大权旁落,幕府将军掌握实权；外国势力入侵.1868年中下级武士以武力推翻幕府统治,后实行资产阶级性质的改革.改革的内容：政治：“废藩置县”,加强中央集权；经济：允许土地买卖,鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”,鼓励向欧美学习,努力发展教育.意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点.但日本强大起来后,很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路.
第20课：人类迈入“电气时代”
1、19世纪70年代,发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛.电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了“电气时代”.
2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡,为世界带来光明.他正式注册的发明达到1300种之多,被誉为“发明大王”.
3、19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机.以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功,此后经不断改进,成为一种大众化的工具.汽车的大量使用,增强了生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人们之间的交流.
4、1903年12月,美国的莱特兄弟制成了飞机.后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具.
第21课：第一次世界大战
1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权,两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动.
2、争权夺霸的结果,形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟.英国、法国、俄国组成了三国协约.
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称.萨拉热窝事件发生后,德、奥匈决定以此事为借口,挑起战争.1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发.
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲.1916年的凡尔登战役,造成双方共七十多万人的伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”.
5、第一次世界大战的规模空前.战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区,先后有三十多个国家卷入战争.1917年,美国对德宣战,参加协约国,中国也加入战争.1918年11月,德国投降,大战历时四年多.影响：给各国人民带来深重的灾难,参战各国共死伤3000多万人,战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命.
第22课：科学和思想的力量
1、18世纪,法国出现了一批启蒙思想家,伏尔泰是其中著名的一位.主张：对封建专制制度,强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽.影响：极大地解放了人们的思想,促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放.
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一.他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系.其中,力学三定律,也称“牛顿三定律”,对近代自然科学的发展影响最大.
3、1859年,英国科学家达尔文出版《物种起源》.提出了“进化论”思想.影响：推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界,动摇了神学统治的根基.
4、“如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上.”——牛顿.
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一.出生于德国.他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论.相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础.
6、“不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人.”——爱因斯坦
第23课：世界的文化杰作
1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一.代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》.这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾.列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”.
2、美术名家：梵高,荷兰人,代表作是《向日葵》,表达出作者对生活的无比热爱.
3、音乐家：贝多芬,德国人.第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一,完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟.
4、 “我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服.”——

九年级历史复习提纲
第一单元：人类文明的开端
第1课：人类的形成
1、 人和动物的根本区别是 ，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
2、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即 、 和 种人。人种的差异，是不同 等众多因素长期影响的结果。
3、 人类最初经历的是 社会。氏族社会先后经历了 和 两个阶段。 的产...

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九年级历史复习提纲
第一单元：人类文明的开端
第1课：人类的形成
1、 人和动物的根本区别是 ，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
2、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即 、 和 种人。人种的差异，是不同 等众多因素长期影响的结果。
3、 人类最初经历的是 社会。氏族社会先后经历了 和 两个阶段。 的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮
1、 约从公元前 年开始，非洲东北部 河两岸出现奴隶制小国，约公元前 年，初步统一的古代 国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓 是权力的象征。公元前 世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前 世纪，埃及被西亚的 灭亡。
2、 亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“ ”之称。沃地东部， 河与 河并行奔流，被称为 。公元前 年以后， 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起中央集权的 国家。为维护 的利益，他制定了一部法典，史称 ，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3、 约公元前 年， 河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称 的部落侵入古代印度，先后在 流域和 流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是 （包括社会阶层是 ）第二等级是 （包括社会阶层是 ）第三等级是 （包括社会阶层是 ）第四等级是 （包括社会阶层是 ）。各等级之间 世袭，不同等级的人不得 。这个等级制度的实质是严格维护 利益。该制度的影响是，激化了 ，并对后来印度社会的发展带来了 。
第3课：西方文明之源
1、 希腊早期文明—— 文明发源于 ，后来出现 文明，该文明历时八百年后消亡。公元前 世纪， 和 西海岸出现希腊人建立的城邦， 是其中最重要的城邦之一。 当政期间雅典达到全盛，其表现是：经济 、文化 、 政治发展到古代世界的高峰。另一个著名的城邦是 ，它的特点是崇尚 。
2、 公元前8世纪，在意大利的 河畔，罗马城建立起来。公元前 年，罗马建立共和国，其性质是 专政。共和国建立后，逐步征服了 ，为争得地中海霸权，同 进行了三次战争，史称 战争， 最终取得了胜利。公元前 世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的 迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前 年， 领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。
3、 公元前 年， 夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。 在公元前 年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马 所取代。 年罗马帝国分裂为 两部分。 年， 灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。
第二单元：亚洲和欧洲和封建社会
第4课：亚洲封建国家的建立
1、 1世纪前后，日本各岛出现 国家，后来本州中部兴起奴隶制国家 ，它在5世纪统一了日本。
2、 大化改新：背景： 。时间： 人物： 内容：政治上 ；经济上 。意义： 。
3、 六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部 、 ，引起 、 和 。在这种形势下，阿拉伯人民渴望 ， 创立的 教应运而生。他最初在 传教， 年，他带领少数信徒离开 ，在 建立起政教合一的国家。伊斯兰教把 年定为伊斯兰教历元年。 年他再次兵临 城，当地贵族接受 ，承认他的 和 领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。从此，成为伊斯兰教圣地。 年 病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：中古欧洲
1、 西欧封建社会时期， 有至高无上的权力。 和 不仅西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的 支柱。在精神文化领域， 凌驾一切。
2、 西欧在 世纪开始出现作为 和 中心的城市，著名的城市如意大利的 ；英国的 和 。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与 的斗争。有的城市用金钱 、有的通过 赢得了自治权。 市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中， 阶级形成了，它进一步分化，使 和 发展成早期 ，他们的出现，为 的兴起准备了条件。
3、 东罗马帝国定都 ，原称 ，因此东罗马帝国又称 。13世纪末， 国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领 ，又渗入 ，矛头直指已经没落的 帝国。 世纪中期（ 年）， 被土军攻陷，延续了 年的 帝国终于灭亡。
第三单元：古代文明的传播与发展
第6课：古代世界的战争与征服
1、 公元前 世纪（相当于我国的 时期），古代 以波斯人为中心形成了 帝国，它先后征服了 等国家和地区，前 世纪早期，它三次出征希腊，史称 战争。前 世纪中期， 军民赢得了战争的胜利。这次战争是东方帝国 与西方 城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。
2、 前 世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的 国强大起来，前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。不久， 继承王位，史称 大帝。他出兵东征，扫荡了 ，攻入 ，回师占领 ，灭掉 帝国，足迹远达 ，建立起地跨 三洲的帝国，定都 。虽然帝国昙花一现，但 文化传播到东方，东方文化也渗入 文化，促进了东西方文化的交流。
3、 罗马帝国到 世纪，疆域达到最大规模。东起 上游，西临 ，南抵 ，北达 、 和 。罗马帝国地跨 三洲， 成为它的内湖。帝国建立后，由于 和 ，最初约 年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。一方面罗马帝国的征服和统治充满着 ；另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（罗马帝国的最初两百年，正值我国 时期，当时我国称其为 ，罗马帝国与中国的官方接触最早始于 年，记载在《 》一书中）。
第7课：东西方文化交流的使者
1、 很久以前，连接亚欧著名的商路有“ ”，在这些商路上奔波的商人中有不少 人，他们把 辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了 的天文学和医学知识，以及 和 。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区 和 的发展。 人创造了从0到9十个数字的计数法， 人学会了这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便计数法传到欧洲，被称为“ ”。除此以外，阿拉伯人还翻译保存了许多 著作，使古代文化的光辉重现；创立了完整的 ； 写成了世界上第一部代数学著作； 著有《医学集成》一书， 著有《医典》，这两部著作被欧洲医学界长期奉为权威著作。
2、 1271年， 跟随父亲和叔叔前往中国，到达中国后，得到 的赏识，在中国生活17年后，回到祖国，记述他东方见闻的《 》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
第8课：古代科技与思想文化（一）
1、 古代埃及人最早使用的文字形成于 前年左右，称为 文字，是世界上最古老的文字之一，它对以后 文字产生了重要的影响。与此同时，两河流域的 人创造了 文字，后来被 古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
2、 、 、 并称为世界三大宗教。佛教诞生于 前世纪，创始人是 ，后来被称为 ，意思是 。佛教的主要教义是 。 世纪， 在位时，佛教有了很大发展，并向外传播，向北，经 地区传到 大部分地区，以后又从中国传到 等国；向南，传入 等国和我国境内 族地区。
3、 世纪时 创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰惟一的神“ ”，说自己是“ ”的使者。“伊斯兰”是阿拉伯语“ ”的意思，伊斯兰教信徒称为 ，意思是信仰“ ”安拉的人。伊斯兰教的经典是《 》，中世纪，伊斯兰教传到 、 等地，对这些地区产生了重要影响。
第9课：古代科技与思想文化（二）
1、《 》相传由盲诗人荷马加工整理而成，是一不朽的世界文学名著，是研究早期 社会的重要史料。《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家 的代表作之一。《天方夜谭》是 民间故事集。《 》、《 》均是其中脍炙人口的名篇。
2、阿基米德的重大发明与发现有： 、 和 。
3、伊斯兰教的第一大圣寺是 ，坐落在现今 ，又称“ ”，寺内中心的 神庙，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。 屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它是一座典型的 式建筑。法国大作家雨果在小说《巴黎圣母院》中把它比喻为“ ”。
第四单元：步入近代
第10课：资本主义时代的曙光
1、 文艺复兴的实质是 ，开始于 ，其先驱是 ，他创作的长诗是《 》。他被誉为 。达·芬奇是一位伟大的艺术大师，代表作有《 》、《 》等。 国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠，其代表作有《 》、《 》等。
2、文艺复兴的历史意义是 ， 。
3、文艺复兴的时间是 世纪至 世纪，范围从 开始，15-16世纪扩展到 其他国家和地区。
第11课：英国资产阶级革命
1、新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从 转移到了 沿岸，英国人利用有利的地理位置拓展 ，进行 。 得到很大发展， 成长起来，还出现了 。17世纪，英国国王推行封建专制，鼓吹“ ”，一度关闭 ，还把持日用商品的 权， 和 的权利受到侵害，他们利用 同国王展开斗争。
2、英国资产阶级革命的导火线是 ，爆发的标志是 年，国王 召集议会开会筹集军费。后来， 挑起内战，1645年6月， 率领的议会军在 击溃了国王军队，几年以后，议会军队取得胜利，1649年， 被推上断头台，英国成立共和国。 掌握了政权，担任“ ”，实行有利于 和 的政策。他去世后不久， 复辟。 年， 和 联合其他不满国王专制统治的人发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。为了 ，1689年， 通过了《权利法案》，它以 形式对 的权利进行了明确的制约，这样， 的资产阶级专政开始确立起来。英国资产阶级革命的历史意义：推翻了 ，确立了 ，为 发展扫清了 ，推动了 。
第12课：美国的诞生
1.美洲的土著居民是 人，17世纪初，英国人开始在北美 沿岸建立殖民地，一百多年以后，已经有 个，这些殖民地居民，除英国移民和土著居民 人外，还有来自欧洲其他国家的人以及非洲来的 。他们共同劳动，促进了当地经济的发展，北部 发达，南部盛行 ， 是主要劳动力。
2. 年，美国制定了宪法，确立美国是一个 国家，总统既是 ，又是 ，享有 权。 - 当选第一任总统。
3.美国独立战争的意义是结束了 ，实现了 ，确立了 ，有利于 ，对 的革命也起了推动作用。独立战争的性质是 确，胜利的原因是 。
第13课：法国大革命和拿破仑帝国
1.法国大革命的原因： 。导火线： 。开始的标志是 年 月 日巴黎人民攻占 。
2.革命形势飞速发展， 掌握了政权，不久颁布《 》，主要内容是： 评价：进步性是， 局限性是， 。
3. 法国大革命的意义：摧毁了 ，传播了 ，对 的发展有很大影响。
第14课：“蒸汽时代”的到来
1. 工业革命的原因：18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外， 的生产供不应求，为了提高产量，人们想方设法改进 。
2 年前后（19世纪上半期），英国完成工业革命，此后， 、 等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
3.工业革命的影响：工业革命创造了 。使 发生了翻天覆地的变化：工业革命以后， 最终战胜了 ；率先完成工业革命的 国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了 先进、 落后的局面；造成了 阶级与 阶级的分化与对立。
第五单元：殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课：血腥的资本积累
1.奴隶贸易的影响：使 丧失近亿的精壮劳力；使奴隶贩子大发横财，把赚到的血腥钱投资于 ，促进了当地 的发展。
2. “日不落帝国”的建立： 世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路，它相继打败了对手 、 和 。到 世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民强国，因世界各大洲都有英国的殖民地，所以号称“ ”。
3.殖民掠夺的后果：一方面殖民者将掠夺来的财富，运往 化作资本，使欧洲兴旺和发展起来；另一方面，造成 、 、 的落后。
第16课：殖民地人民的抗争
1.拉丁美洲独立运动的背景：新航路开辟后， 独占巴西， 占领除巴西以外的整个拉丁美洲。
2.独立运动特点： 长、 广、南北国家联合作战。
3. 9世纪中期，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮， 是其中的一个典型。
第六单元：无产阶级的斗争资产阶级统治的加强
第17课：国际工人运动鞋与马克思主义的诞生
1.英国宪章运动：背景：随着 的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差；工业革命的发展使无产阶级力量壮大，19世纪三四十年代，广大工人为改善 和 、提高 积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。时间： 年~ 年。中心内容：是工人们要求取得 ，以便有机会参与国家的管理。历史地位：宪章运动是世界上第一次 的、- 的无产阶级革命运动。结果：由于缺乏 的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
2.马克思主义的诞生：条件：空想社会主义理论，为马克思、恩格斯创立科学理论提供了理论前提；工业革命后， 力量的壮大为科学理论的创立提供了阶级基础； 社会的矛盾日益暴露，为科学认识资本主义社会的本质提供了客观条件；马、恩亲自参加工人运动，不断总结经验，汲取前人的思想精华，共同创立了马克思主义理论。 年，马、恩在 相会。诞生： 年，马、恩为国际无产阶级组织—— 起草的纲领《 》发表。内容：分析了 在阶级社会历史发展中的作用，揭示了 必然要被社会主义代替的客观规律，号召 ，为获得自己的解放而斗争。影响：《共产党宣言》的发表标志着 的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3.巴黎公社：1870年，法国同 发生战争，法国战败，资产阶级政府对外屈膝投降。- 年 月，政府军队同巴黎市民武装—— 发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。起义队伍赶走了资产阶级政府，不久，人民选举产生了自己的政权—— 。 月 日至 月 日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了巷战，成千上万的公社战士牺牲，这就是“ ”。巴黎公社是 建立政权的第一次伟大尝试。不久，公社的领导人之一 创作了《国际歌》的歌词，后来由工人作曲家 谱曲。
第18课：美国南北战争
1.美国独立后，北方 经济和南方 经济都发展起来，两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着 的废存问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调合。1861年3月， 就任美国总统成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“ ”。这年 月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
2.战争初期，由于 和 ，北方军队一再失利。 年 月林肯颁布了《 》，规定：从 年元旦起，废除 ，并允许 。作用：广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方因此获得雄厚兵源。 年，南北战争以 的胜利告终。美国的统一最终得到维护。林肯为 和 作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
3.美国南北战争的历史意义：南北战争是美国历史上的第二次 。经过这场战争，美国废除了 制度，扫清了 的又一大障碍，为以后 创造了条件。

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第一单元：人类文明的开端
第1课：人类的形成
1、 人和动物的根本区别是 ，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
2、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即 、 和 种人。人种的差异，是不同 等众多因素长期影响的结果。
3、 人类最初经历的是 社会。氏族社会先后经历了 和 两个阶段。 的产生标志着原始社会结束，奴隶社会...

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第一单元：人类文明的开端
第1课：人类的形成
1、 人和动物的根本区别是 ，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
2、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即 、 和 种人。人种的差异，是不同 等众多因素长期影响的结果。
3、 人类最初经历的是 社会。氏族社会先后经历了 和 两个阶段。 的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮
1、 约从公元前 年开始，非洲东北部 河两岸出现奴隶制小国，约公元前 年，初步统一的古代 国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓 是权力的象征。公元前 世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前 世纪，埃及被西亚的 灭亡。
2、 亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“ ”之称。沃地东部， 河与 河并行奔流，被称为 。公元前 年以后， 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起中央集权的 国家。为维护 的利益，他制定了一部法典，史称 ，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3、 约公元前 年， 河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称 的部落侵入古代印度，先后在 流域和 流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是 （包括社会阶层是 ）第二等级是 （包括社会阶层是 ）第三等级是 （包括社会阶层是 ）第四等级是 （包括社会阶层是 ）。各等级之间 世袭，不同等级的人不得 。这个等级制度的实质是严格维护 利益。该制度的影响是，激化了 ，并对后来印度社会的发展带来了 。
第3课：西方文明之源
1、 希腊早期文明—— 文明发源于 ，后来出现 文明，该文明历时八百年后消亡。公元前 世纪， 和 西海岸出现希腊人建立的城邦， 是其中最重要的城邦之一。 当政期间雅典达到全盛，其表现是：经济 、文化 、 政治发展到古代世界的高峰。另一个著名的城邦是 ，它的特点是崇尚 。
2、 公元前8世纪，在意大利的 河畔，罗马城建立起来。公元前 年，罗马建立共和国，其性质是 专政。共和国建立后，逐步征服了 ，为争得地中海霸权，同 进行了三次战争，史称 战争， 最终取得了胜利。公元前 世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的 迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前 年， 领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。
3、 公元前 年， 夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。 在公元前 年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马 所取代。 年罗马帝国分裂为 两部分。 年， 灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。
第二单元：亚洲和欧洲和封建社会
第4课：亚洲封建国家的建立
1、 1世纪前后，日本各岛出现 国家，后来本州中部兴起奴隶制国家 ，它在5世纪统一了日本。
2、 大化改新：背景： 。时间： 人物： 内容：政治上 ；经济上 。意义： 。
3、 六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部 、 ，引起 、 和 。在这种形势下，阿拉伯人民渴望 ， 创立的 教应运而生。他最初在 传教， 年，他带领少数信徒离开 ，在 建立起政教合一的国家。伊斯兰教把 年定为伊斯兰教历元年。 年他再次兵临 城，当地贵族接受 ，承认他的 和 领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。从此，成为伊斯兰教圣地。 年 病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：中古欧洲
1、 西欧封建社会时期， 有至高无上的权力。 和 不仅西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的 支柱。在精神文化领域， 凌驾一切。
2、 西欧在 世纪开始出现作为 和 中心的城市，著名的城市如意大利的 ；英国的 和 。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与 的斗争。有的城市用金钱 、有的通过 赢得了自治权。 市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中， 阶级形成了，它进一步分化，使 和 发展成早期 ，他们的出现，为 的兴起准备了条件。
3、 东罗马帝国定都 ，原称 ，因此东罗马帝国又称 。13世纪末， 国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领 ，又渗入 ，矛头直指已经没落的 帝国。 世纪中期（ 年）， 被土军攻陷，延续了 年的 帝国终于灭亡。
第三单元：古代文明的传播与发展
第6课：古代世界的战争与征服
1、 公元前 世纪（相当于我国的 时期），古代 以波斯人为中心形成了 帝国，它先后征服了 等国家和地区，前 世纪早期，它三次出征希腊，史称 战争。前 世纪中期， 军民赢得了战争的胜利。这次战争是东方帝国 与西方 城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。
2、 前 世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的 国强大起来，前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。不久， 继承王位，史称 大帝。他出兵东征，扫荡了 ，攻入 ，回师占领 ，灭掉 帝国，足迹远达 ，建立起地跨 三洲的帝国，定都 。虽然帝国昙花一现，但 文化传播到东方，东方文化也渗入 文化，促进了东西方文化的交流。
3、 罗马帝国到 世纪，疆域达到最大规模。东起 上游，西临 ，南抵 ，北达 、 和 。罗马帝国地跨 三洲， 成为它的内湖。帝国建立后，由于 和 ，最初约 年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。一方面罗马帝国的征服和统治充满着 ；另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（罗马帝国的最初两百年，正值我国 时期，当时我国称其为 ，罗马帝国与中国的官方接触最早始于 年，记载在《 》一书中）。
第7课：东西方文化交流的使者
1、 很久以前，连接亚欧著名的商路有“ ”，在这些商路上奔波的商人中有不少 人，他们把 辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了 的天文学和医学知识，以及 和 。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区 和 的发展。 人创造了从0到9十个数字的计数法， 人学会了这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便计数法传到欧洲，被称为“ ”。除此以外，阿拉伯人还翻译保存了许多 著作，使古代文化的光辉重现；创立了完整的 ； 写成了世界上第一部代数学著作； 著有《医学集成》一书， 著有《医典》，这两部著作被欧洲医学界长期奉为权威著作。
2、 1271年， 跟随父亲和叔叔前往中国，到达中国后，得到 的赏识，在中国生活17年后，回到祖国，记述他东方见闻的《 》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
第8课：古代科技与思想文化（一）
1、 古代埃及人最早使用的文字形成于 前年左右，称为 文字，是世界上最古老的文字之一，它对以后 文字产生了重要的影响。与此同时，两河流域的 人创造了 文字，后来被 古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
2、 、 、 并称为世界三大宗教。佛教诞生于 前世纪，创始人是 ，后来被称为 ，意思是 。佛教的主要教义是 。 世纪， 在位时，佛教有了很大发展，并向外传播，向北，经 地区传到 大部分地区，以后又从中国传到 等国；向南，传入 等国和我国境内 族地区。
3、 世纪时 创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰惟一的神“ ”，说自己是“ ”的使者。“伊斯兰”是阿拉伯语“ ”的意思，伊斯兰教信徒称为 ，意思是信仰“ ”安拉的人。伊斯兰教的经典是《 》，中世纪，伊斯兰教传到 、 等地，对这些地区产生了重要影响。
第9课：古代科技与思想文化（二）
1、《 》相传由盲诗人荷马加工整理而成，是一不朽的世界文学名著，是研究早期 社会的重要史料。《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家 的代表作之一。《天方夜谭》是 民间故事集。《 》、《 》均是其中脍炙人口的名篇。
2、阿基米德的重大发明与发现有： 、 和 。
3、伊斯兰教的第一大圣寺是 ，坐落在现今 ，又称“ ”，寺内中心的 神庙，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。 屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它是一座典型的 式建筑。法国大作家雨果在小说《巴黎圣母院》中把它比喻为“ ”。
第四单元：步入近代
第10课：资本主义时代的曙光
1、 文艺复兴的实质是 ，开始于 ，其先驱是 ，他创作的长诗是《 》。他被誉为 。达·芬奇是一位伟大的艺术大师，代表作有《 》、《 》等。 国