第二次考试 【注意：不是这个：1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.

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第二次考试【注意：不是这个：1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.第二次考试【注意：不是这个

第二次考试 【注意：不是这个：1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.
第二次考试
【注意：不是这个：
1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.
2、对第②段和第⑧段两处画线句子的理解,错误的一项是（ D ）.
A.两处文字都属于人物的肖像描写.
B.第②段在描写中运用了比喻的修辞方法,十分形象生动.
C.第②段的描写表现了陈伊玲的美,也表现了大家对她的赞赏喜爱之情.
D.第⑧段再一次描写陈伊玲的肖像,目的是再次强调她的美.
3、第（16）段苏林教授认为“这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家”,理由是（1）有才华(2)品德高尚
4、陈伊玲因抢险救灾而影响了考试,对此文中前半部分有多处铺垫,请从②—⑧段中找出一处,用简洁的语言概括.
复试时陈伊玲一脸困倦,眼睛黯然无神；苏林教授望着窗外台风袭击后的景象.
　　5、阅读全文,简要谈谈你对文章标题含义的理解.】
是另外一套题目.
1题不用写
2.第四段和第十段都有对台风.
3.结合第8,第9段.
4.结尾文章说.
【额...题目不打了,如果有这套题的麻烦帮帮忙回一下,如果好,】
1.第四段和第十段都有对台风袭击后的景象的描写,这些描写的作用是什么?
2.结合第八、第九段内容分析,说说苏林教授是怎样的一个人?
3.文章结尾说“这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口”,苏林教授因为什么而感动?

第二次考试 【注意：不是这个：1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.
1. 答案要点：①写出了台风袭击造成的灾情很严重,②为下文写陈伊玲救灾的表现（揭示主人公陈伊玲的思想品质）做铺垫.
2. 答案示例：①苏林教授认真研究了陈伊玲的报名单,觉得不能用简单方式处理,于是亲自探访陈伊玲的家了解实情,②可见他是一个爱才（认真负责）的人.
3. 答案要点：苏林教授被陈伊玲的①善良真诚、②公而忘私的品质感动.

第二次考试 【注意：不是这个：1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异. 江苏省南通市2013届高三第二次调研考试生物试题 选择题第九题和解答题第30题第1,2问, 特殊考试中的第6段的含义是什么? 江苏省南通市2013届高三第二次调研考试生物试题 ,上百度一搜就能找到 选择题第九题和解答题第30题第1,2问, 一根绳子对折一次（第一次）成3段,（第二次）成5段,（第三次）成9段.（1）求第四次为多少根?（2）当对折N次为等于段? 《为人民服务》的第1段第2句讲的事这个队伍的宗旨是 DNA复制第N次,所需某脱氧核苷酸数,参考书写的是原有链数*2的（n-1）次方,我想知道这个式子怎么来的,注意!是复制“第N次”不是“N次” 2012-2013学年度第2学期小学四年级数学科第一学段成长评估题第六题（解决问题）的1,2,（正式考试的） 穷人第21段中的渔夫说的问题是指什么是24段,不是21段. 六年级语文第9课 穷人 第9段中的省略号的内容注意 是内容 写下这个方程 采纳第一个正确回答的银镜反应 水浴温度 以及设备配置银氨溶液的步鄹这个真的记不住了 ////我要配制 不是考试 赏金：10 快1、把一根绳子分成两段,第一段比第二段短0.5米,两段的长度比是2:3,这根绳子原来有多长?2、一根绳子长42米,第一次剪去12米,第二次减去余下的6分之5,第二次剪去了多少? 在草虫的村落的第7段中,哪个词语最能表现小虫的劳动状态请注意：是词语！！不是句子。O(∩_∩)O谢谢 语文课课通《济南的冬天》 1、如果第1段段意为：阳光朗照下的山；那么第2段的段意为什么? 2、选文第一段注意第一段指的是课课通上的第一段,也就是语文书里的第二段.一直到语文书上的 亳这个字读什么?注意：不是”豪” 土字旁加个朗字怎样打?注意不是这个塱字 英语翻译这个《班超投笔》不是《班超投笔从戒》,请注意 《桃花源记》第1段 扩写扩写第1段300字