我能想象画面,把【游山西村】描述的情景写下来

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 23:21:50
我能想象画面,把【游山西村】描述的情景写下来我能想象画面,把【游山西村】描述的情景写下来我能想象画面,把【游山西村】描述的情景写下来读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间

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我能想象画面,把【游山西村】描述的情景写下来

我能想象画面,把【游山西村】描述的情景写下来
读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认.正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现...

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不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。 你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。 从今日起,如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开柴门。
《游山西村》生动地描绘了优美的农村风光,充满浓郁的生活气息,讴歌的淳朴...

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不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。 你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。 从今日起,如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开柴门。
《游山西村》生动地描绘了优美的农村风光,充满浓郁的生活气息,讴歌的淳朴的民风。

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不要笑话农家腊月做的酒浑浊,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
  一重重山,一道道水,怀疑会有无路可行的时候,忽然看见柳色暗绿,花色明丽,又一个村庄出现在眼前。
  你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已经临近,布做成的衣衫,最普通的帽,简朴的古风仍然存在。
  从今日起,如果可以乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开农家朋友的柴门。...

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不要笑话农家腊月做的酒浑浊,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
  一重重山,一道道水,怀疑会有无路可行的时候,忽然看见柳色暗绿,花色明丽,又一个村庄出现在眼前。
  你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已经临近,布做成的衣衫,最普通的帽,简朴的古风仍然存在。
  从今日起,如果可以乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开农家朋友的柴门。

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http://zhidao.baidu.com/question/68758121.html

虽然农家的腊酒浑浊不清,但丰收之年,农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,展现了一幅田园生活的美好图画。

要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。
你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。
从今日起,如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开柴门。
游山西村》生动地描绘了优美的农村风光,充满浓郁的生活气息。其中“山重...

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要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。
你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。
从今日起,如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开柴门。
游山西村》生动地描绘了优美的农村风光,充满浓郁的生活气息。其中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含哲理,至今被人传诵。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
农家虽无好酒,但遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。这一句写出丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
这是动中即景,写出曲折多变的景色。“山重水复”见地形复杂,显出所经山水之无穷变化。一个“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村”则写出自己的欣喜之情。这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
描绘乡村社日前夕的热闹情景。社日未到,但农民们已经吹箫击鼓,结队往来,衣着都很简朴。“古风存”,用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
这一句写主观心境,如果今后有时间乘月色出游,我会随时拄着手杖来敲你们的门的。作者的恋恋不舍之情溢于言表。诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里,对这次郊游发出了由衷的感叹。
这首诗语言质朴清新,塑造了一个游客形象。全诗紧扣“游”字,按时间推移展开叙述,层次清晰,语言生动。中间两联对偶自然工整,显出诗人锤炼字句的非凡功力。

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我能想象画面,把【游山西村】描述的情景写下来 四年级语文知识与能力训练第10第1题答案急题民:我能想像画面,把《游山西村》描述的情景写下来 我能想象画面把古诗: 描述的情景写下来.快来答啊! 我能想象画面,把《游山西村》描述的情境写下来.过了五分钟后才答出的一分不加。 把《游山西村》描述的情景写下来看答案回答得怎样来奖赏 游山西村描述的情景急啊! 游山西村的情景 游山西村 描写的情景是什么 读读古诗,看看画面,想象《所见》描写的情景,把它写下来 读读古诗,看看画面,想象《所见》描写的情景,把它写下来 《雪儿》默读第四段联系上下文,展开想象,写一篇作文,描述我和雪儿告别时的情景 鬼吹灯里描述的情景你们都能理解吗?我很难想象小说里描述的情景,就如新疆沙漠里的那个女王,我很难想象那个地下大洞的情形,还有那朵花花 《白云泉》 发挥想象,把诗歌首联呈现的画面描述出来 求英语作文:今天是周末,公园里有很多人,他们都各自正在做着自己的事情.想象一下这时的情景,写一篇短文,描述你脑子里所浮现的这幅画面 游山西村颔联描写了怎样的情景 去知道提问:草虫的村落 能想象黑甲虫村民在村孑里活动的情景怎样吗用想象画面几句 《移家别湖上亭》发挥想象,描述一二两句诗所展现的画面 谁帮我用月亮,风,大海写一个句子想象一个情景,并用优美的语言描述出来,不少于100字.