马克思主义哲学论述题请用内部矛盾与外部矛盾的哲学原理原理论述:无论是在何种情况下,人都可以创造自己的美好人生

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 05:03:17
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马克思主义哲学论述题请用内部矛盾与外部矛盾的哲学原理原理论述:无论是在何种情况下,人都可以创造自己的美好人生
马克思主义哲学论述题
请用内部矛盾与外部矛盾的哲学原理原理论述:无论是在何种情况下,人都可以创造自己的美好人生

马克思主义哲学论述题请用内部矛盾与外部矛盾的哲学原理原理论述:无论是在何种情况下,人都可以创造自己的美好人生
“事物内部的这种矛盾性是事物发展的根本原因,一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因.”毛泽东《矛盾论》. 在物质系统或事物复杂的矛盾运动中,其内部矛盾是该事物运动变化的根据,也就是事物运动的根本性、本质性原因和动力;而其外部矛盾是事物运动变化的条件,也就是事物运动过程中一般起催化作用、辅助作用的原因和动力.内部矛盾与外部矛盾一般是矛盾运动在空时域中表现出的不同运动形态,二者也是一对矛盾、也是对立统一的.内部矛盾中包含着外部矛盾,外部矛盾包含着内部矛盾,在一定的情况下二者可以相互转化.
富有智慧的人类,总是能动地、逐渐扩大着领域,使物质的矛盾运动朝着满足人类不断增加的物质利益和精神需要的方向发展.这就是人类改造世界的活动.人类改造世界,既要抓住根据,又要利用和创造条件.从处理矛盾运动的意义上讲,人类改造世界的实质就在于,对周围事物多姿多态、错综复杂的矛盾运动及其可能的变化多端的运动途径,对其各种各样的运动规律,尽可能全面、正确认识的基础上,按照自身的利益和精神需要又尽可能准确地对矛盾运动作出选择和控制;发挥主观能动性、创造条件,最大限度地实现所选择的矛盾转化.人们所选择的矛盾运动是实现人们需要的根据;而与此有关的、可被利用的其他矛盾运动,就是实现人们需要的条件.所谓创造条件,当然不是创造新的矛盾运动,而是通过取舍、组合、分解和加大、减小有关矛盾因素,使其产生最有利的作用,促进所选择矛盾转化的实现.所谓最有利的作用,一般指增加作为根据的矛盾运动强度,提高其矛盾转化的概率和转化速度;
学校学生就业工作有声有色,但一些毕业生仍然不能及时地心仪的就业;在进入用人单位后,不知自己能“干什么,如何干.”甚至是现在就处于一种极度迷茫中,不知何去何从;有的进入单位的也因为期望太高,自我感觉太好,碰壁之后,一蹶不振;还有的工作后,面对内涵不同的企业文化而产生的种种不适应,如此种种让人实难以放心的下……
难以适应:
1. 就业定位期望值偏高
所谓择业期望值,就是指毕业生希望获得的职业位置对自己在物质上、精神上的需求的满足程度,如工资收人、福利待遇、工作环境和条件,是否能受到同事的尊重和领导的器重,自己的能力和特长能否得以施展等等.
较为常见的现象有三种:一是应届毕业生不清楚自己的职业定位,即多数为用人单位中的一线,基础工作岗位;二是部分毕业生对自己的专业技能及相关知识的掌握估计、评价过高,到岗后却又很难胜任工作;三是个别毕业生对所学专业毕业后将从事的工作及其性质、特点了解不够,缺少充分的思想准备,如电子,计算机等专业的学生,毕业后从事的大多为技术工各,而技术工种的特点决定:工作时间越长,经验就越石室,技能就越高,待遇就越好.“一步到位,一口吃成个大胖子”的事,在这一工种里几乎没有发生的可能.
从思想观念上讲,大学毕业生应该注意防止和克服图虚荣、图享受、图安逸等错误倾向.学成从业,服务社会,实现自身价值,是每一名大学生的美好愿望.但是有些毕业生在择业过程中,由于虚荣心作怪,不顾主客观条件,一心只想找一份让人羡慕的工作,或在同学中盲目攀比,其结果只能是由于脱离实际而败北;有的毕业生只注重优越的工资待遇和生活条件,所谓"只要挣钱多,不管干什么";还有的毕业生只选择地点,不考虑工作性质,也不考虑专业是否对口.这些只图一时实惠和享受,不顾国家需要和个人今后发展的思想,难免会在择业和未来工作的洪流中被淹没.还有的同学害怕吃苦,不愿到边远地区或艰苦行业就业,这也是导致一些同学择业出现偏差的主要原因.
做为毕业生还要注意将"分步走"和"及时调整"相结合.将总的期望值分解成若干个可行的阶段逐步付诸实施,并在实施过程中根据情况变化及时进行调整,要首先满足主要愿望,切不可一成不变.
2. 吃苦精神和融入性差
独生子女本身就有些“自娇”,而一些父母的溺爱在某种程度上更助长了他们的娇气,缺乏吃苦精神.工作之初还能坚持,但一段时间后,怕吃苦的缺点就暴露无遗.再加上家长的“不忍心”,使毕业生主动辞去工作的现象进有发生.
在选择职业上,一些毕业生缺少“主动适应职业需要”的精神和“谋求职后发展”的规划,却只考虑职业能够满足自己的哪些需求;就业后,不在适应用人单位的要求和自身发展上下功夫,而是期望短期内实现个人的期望值……这种目光较为短浅的从业心理,也使他们的择业和就业之路难以顺畅.此外,有些学生在行为习惯、礼仪、为人处事、待人接物等方面存在的问题如不善与人交往,缺少应有的礼貌等,也在某种程度上增大了他们就业的难度.
3. 不能积极把握择业中的机遇
毕业生要明确择业的标准.当你站在人生选择的交叉点上时,你是选择城市,还是选择乡镇?是选择内地,还是选择沿海?是选择大机关.大单位,还是选择企业或基层?是选择国有企业,还是选择三资企业、私营企业?是选择争相涌入的热门单位,还是选择急需人才的艰苦行业?面对这种种选择,向工走向右走,现在来讲只是一步之遥而已,但若干年之后却成了一大步,一片不一样的蓝天,和一个永远也无法重新来过的时代.

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