仿第17课麋鹿描写一个植物详!好的加分~!加30!急!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 23:34:54
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仿第17课麋鹿描写一个植物
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至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊.
但,如此短暂.
为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念.
生命,理应如此；美,理应如此.
再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华
于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白.
昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美.由此可想,大千世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬.
不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清观,一点孤傲,一怀感伤.一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?
肉体逝去,而精神永存.不要再驻足于花园,因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富,不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊.倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝.
做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,美的极致.
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苏教版六年级语文上册第17课麋鹿的PPT课件 如果对的话我加分
17麋鹿第3自然段采用什么方法描写麋鹿的生活习性
第17课《麋鹿》读后感
麋鹿的讲解词六年级上学期的第17课《麋鹿》,不少于450字
根据六上17课（苏教版)描写麋鹿尾巴的句子,仿写其他动物某一方面的特点.不要太长,150字左右,
六年级上册语文第17课《麋鹿》的主要内容
第17课麋鹿练习与测试答案（全要!如果够快的话我就加分!
这段话从()()()的角度介绍了麋鹿的经历充满传奇色彩.添括号,小学六年级第17课《麋鹿》
17课麋鹿哪些自然段直接写麋鹿的.
描写春天开的植物的作文,要求450字好的加分!快!急需!
仿写朝花夕拾中描写麋鹿的句子麋鹿的角形是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的个枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方.仿写.
紫藤萝瀑布第二段仿照描写仿照紫藤萝瀑布,任选一中植物进行描写,句式不要求相同,一百字左右!写的好的话我会加分!
仿句《春》景物图,用两种多感官描写和用一种修辞急啊,好的加分
描写植物的好词【一个30个字】
关于麋鹿的知识100字到50字左右关于麋鹿的,100字到50字.不要小学苏教版语文六年级上册第17课《麋鹿》里介绍相同的地方!9点之前
以讲解员的口吻介绍麋鹿急,从麋鹿的生存环境,外形特点,生活习性和传奇经历来介绍.是六年级上册书上的第17课《麋鹿》