《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了____的表现手法,表达了作者____、____的思想感情.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 02:01:40
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托物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒.
象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征,也是作者本人的象征,她对自己的未来充满希望,相信自己也一定会象藤萝花一样“繁华似锦”.
对比,“我”开始悲伤,后来喜悦.藤萝花开始稀零,被拔掉,后来开的很茂盛.表达了作者对生命蓬勃向上的赞美,对生命的意义与价值的感悟.
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紫藤萝瀑布这篇课文的主旨
紫藤萝瀑布》这篇课文题目的好处?
《紫藤萝瀑布》课文把“藤萝”比作“瀑布”,突出了紫藤萝怎样的特点?
紫藤萝瀑布这篇课文最能揭示课文中中心的语句
紫藤萝瀑布 根据课文类容,填上合适的词思花：____感悟：____
课文以紫藤罗瀑布为题,但全文不仅仅只是描写紫藤萝,而且采用的手法,分哪三部分.
紫藤萝瀑布 这篇课文作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么有这种变化?
紫藤萝瀑布 这篇课文是按怎样的顺序写紫藤萝花的 （急）
初一语文《紫藤萝瀑布》这篇课文,我驻足观赏紫藤萝瀑布之前和之后的生活态度发生了怎样的变化?从这一变化过程中,你获得了怎样的启发?
请问《又见紫藤萝花开》这篇文章是原创的吗?学了《紫藤萝瀑布》这篇课文后,我又看见了《又见紫藤萝花开》这篇文章,但是我看到《又见紫藤萝花开》里有很多与《紫藤萝瀑布》一模一样
《紫藤萝瀑布》这篇课文它启迪人们领悟、遵循 （ ）,（ ）的自然法则
课文紫藤萝瀑布中心思想
紫藤萝瀑布课文结构
《紫藤萝瀑布》 课文中哪些句子能引起你的共鸣?读了这篇课文,你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸?
《紫藤萝瀑布》作者为什么紫藤萝 花比喻成瀑布,这写出了紫藤萝花怎样的特
《紫藤萝瀑布》作者为什么紫藤萝 花比喻 成瀑布,这写出了紫藤萝花怎样的特