本文运用了多种修辞手法,请你把文中这类句子画出来,并运用其中两种修辞手法进行仿写.请帮个忙,庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 16:24:07
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庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
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不好意思呀,刚看到你的提问!
作者这样说的原因是：
作者从 山脚-山腰--山谷一路上来,途中的景色本来就已经美得让作者流连忘返了,而这山顶上千变万化、奇妙莫测的庐山云雾实在是太美,美得让作者有一种如临仙境的感觉,太美得让他感觉不真实,他作为一个凡人,就好象是误人了仙境!
这是一种夸张惊叹手法的运用,就是来说明山顶的云雾太美
我是语文老师,有此类问题你还可以问我哦
能写出是哪篇课文吗？
文章在哪里啊？
你说的哪个修辞手法呀，是庐山云雾的那个吗
你好。请问是哪篇课文，要把课文告诉我我才可以告诉你答案。或者把这一句告诉我，我帮你看看。谢谢