认识发展的一般规律是什么联系有中国特色社会主义理论的形成过程以及对社会主义本质的认识过程,说明一个正确的认识为什么要经过实践——认识——再实践——再认识多次反复才能得到
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 07:23:06
认识发展的一般规律是什么联系有中国特色社会主义理论的形成过程以及对社会主义本质的认识过程,说明一个正确的认识为什么要经过实践——认识——再实践——再认识多次反复才能得到
认识发展的一般规律是什么
联系有中国特色社会主义理论的形成过程以及对社会主义本质的认识过程,说明一个正确的认识为什么要经过实践——认识——再实践——再认识多次反复才能得到?
认识发展的一般规律是什么联系有中国特色社会主义理论的形成过程以及对社会主义本质的认识过程,说明一个正确的认识为什么要经过实践——认识——再实践——再认识多次反复才能得到
假设实践——认识——实践 到此结束,那么如果认识是错误的,就盯着这个错误的认识去实践?不管产生的后果?唯一能够解救的办法就是再 认识——实践——认识——……,这样整个过程才会在不断改正中符合目标,才会接近本质,才会得到正确的认识来指导正确的实践.当年 毛 发动文革,如果不去阻止,会怎样,社会的各方面的副作用已经说明了.只有用新的认识指导新的实践才会改正错误.当时新的认识就是邓的实践是检验真理的唯一标准,后来陆续提出了改革开放,有中国特色社会主义,三个代表,和谐社会等认识,很好地指导了我国的实践.
这个过程可能会反复,波折,但是只要坚持去做,整体是往更高阶段,更接近真理的方向去发展的.
《新自然辩证法》认为：认识发展的规律是，本质决定论。
因为认识具有反复性和无限性的同时还具有上升性，实践到认识再到实践…不是反复的重复和循环，而是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。而马克思在中国的实践要与时俱进，开拓创新，与中国实际相结合，认识的基础上实践发展，才能发挥它的价值。...
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因为认识具有反复性和无限性的同时还具有上升性，实践到认识再到实践…不是反复的重复和循环，而是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。而马克思在中国的实践要与时俱进，开拓创新，与中国实际相结合，认识的基础上实践发展，才能发挥它的价值。
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