如何对孩子进行正确的表扬?

如何对孩子进行正确的表扬?
如何对孩子进行正确的表扬?

如何对孩子进行正确的表扬?
表扬,在儿童教育中,是极其重要的.一个好的表扬,可以有效的保护孩子的积极性,激发其创造力和表现欲,不仅使孩子享受成功的喜悦,也促进孩子人格、性格的健康发展.表扬是相互欣赏,是相互尊重,它是交流的桥梁,是发展的动力.可是,到底什么是对孩子好的表扬,就不是所有的家长可以说清楚的了. 人性中本质的需求,就渴望得到赏识、尊重、理解和爱,没有人不希望不听到别人对自己的表扬,孩子也是如此.而家长正确的表扬,是发现、欣赏孩子的优点,这样才能培养孩子的自信心、积极性、主动性和创造性,从而达到教育的目的.如果你看孩子总是从好的方面看,即使孩子做了错事,家长一样也可以从中找到闪光点. 对父母而言,表扬要有一定的艺术性.其实,表扬的核心是帮助孩子,在能够认识自我的同时,感受到成功的喜悦和成就感,由此孩子就会更加自信,更愿意付出自己的努力.但是,也有不少的育儿书上说,家长不应该不断表扬孩子的任何成功,因为这样容易让孩子习惯为了获得表扬而做出努力.其实这是一个误解,表扬本身是没有错的,错的只是家长没有进行正确的表扬. 那什么样的表扬,是正确的表扬?我井中月个人认为,好的表扬应该具备下面的特点： 第一,父母的表扬,一定要是发自内心.家长要站在孩子的角度,认同其的看法与见解,这样表扬才能与孩子产生共鸣.孩子也能通过你的语态和身体语言,看出你的表扬是否发自内心,和感到他们是否真的值得表扬.否则,孩子会认为是虚伪表扬,也就起不到表扬的激励作用,甚至会给孩子造成一种错觉,觉得自己就是最好的,或者自己做事永不会错. 第二,父母的表扬,一定不要事事表扬.过度的表扬,超过孩子正常表现,流于形式和显得虚伪,会导致孩子对自己认识不足,当听不到表扬的时候会很失落.同时,产生自满自傲的心态,做事的毅力和决心也低.所以,要让孩子学会自我肯定,而不是一味希望得到别人的表扬.而过低表扬,则孩子认为家长看不到自己的努力,也感受不到激励. 第三,父母的表扬,一定要有发展意识,且与努力程度成正比.家长要善于从孩子一个好的行为上,找到对孩子未来发展有指导意义的方式、方法,让表扬更好体现在孩子的发展和成长历程中.表扬的核心价值,就是让孩子自己产生内在的动力,按照“表扬”指引的方向走.所以,家长应该对孩子经过努力完成的事情,进行恰当的鼓励. 第四,父母的表扬,一定要“就事论事”、“对事不对人”.这就要求家长,不能因为为达到某种目的而牵强地赏识,是对孩子所做的事情进行评价,也不要以某一件事情的结果,作为对孩子的评价.如果只对结果,孩子就可能失去许多应该表扬的情况.这是由于孩子的认知问题,还不能按照成人的行文规范做事,经常好心办错事. 第五,父母的表扬,一定要表扬孩子做事的过程.这比表扬结果更能引起孩子的共鸣,孩子自然明白你是关注他的点滴进步,更看中的是孩子的努力.这样,就可以通过孩子的行为,激发孩子的兴趣和动机,增强孩子的心理感受,也使孩子明白自己的努力没有白费.如果父母更看重行为的结果,则孩子往往因为努力了,但结果不理想而会产生挫折感. 第六,父母的表扬,一定要具体、真实.父母为了让孩子努力,经常故意说出一些违心的表扬,非常不好.比如你夸奖孩子是最棒的,而明天他没能达到今天水平,你内心会感到很沮丧,在无形中给孩子施加了压力.而大而空的表扬,并不能给孩子清晰的感觉和产生喜悦、激动效应,反而可能产生疑惑和造成自负,进而难以形成对事物恰当判断和分辨能力. 第七,父母的表扬,一定要有行动上支持.对孩子的表扬有时光在口头上是不够的,事后一定要有行动,则更具有激励作用,使孩子真正感受到自己得到了家长的肯定和欣赏.比如孩子画了一个涂鸦,你把它装饰一下挂在墙上,比说什么都有用.许多家长在对孩子表扬后,完全没有“后音”了,次数多了,就算你是很好的表扬,孩子也会认为你是在敷衍. 第八,父母的表扬,可以充分利用身体语言.一般情况下,人的交流中,身体语言占的比重最大,也比语言相对真实.所以,对孩子的表扬,许多时候你是可以不必说话的,你的一个动作或一个表情,也许就能达到所需的作用.例如,一个赞许的眼光,或一个满意的微笑,孩子就知道他们得到什么样的评价了.这种表扬,其实是性价比最高的表扬. 第九,父母的表扬,要能持之以恒.家长对孩子的教育,一开始总是热情高涨,但当付出而得不到回报时,就开始怀疑孩子的能力,也就不能继续耐心帮助孩子了.有时候家长还对孩子挖苦、讽刺,严重损伤孩子的自尊心、自信心,降低其自我评价.所以,家长对孩子的教育要有耐心、信心,并要有作持久战的心理准备. 第十,父母的表扬,要让孩子自己感到骄傲.这是家长最忽略的,许多家长在表扬孩子的时候,往往说“我为你感到骄傲”、“我真为你高兴”等话,完全是站在自己的立场上来说.对孩子而言,他们做的再好,再怎么努力都变成父母的“功劳”了.长此以往,表扬就失去了动力.所以,让孩子能为自己感到骄傲是表扬的根本. 第十一,父母的表扬,尽可能不与物质结合.有的父母在表扬孩子时,经常使用物质来“奖励”,这种行为偶尔为之是可以的,也会为亲子关系创造一番惊喜.但如果形成了习惯,反而会削弱孩子从做事的过程中获得快乐,并可能让孩子养成做什么事情之前,先想着索要“奖品”,并讨价还价一番.所以,物质奖励不是真正的表扬. 第十二,父母的表扬,表扬时语言要丰富、灵活、多变,要有幽默感.要能够根据孩子的不同性格、不同年龄、不同性别等,采用相应的、恰如其分的表扬用语.如果语言比较单一,往往是翻来覆去就那么几句话,第一次用还有些效果,用的多了孩子就会觉得没有意思,也感觉到无所谓. 由上面的十二点可以看出,泛泛的夸赞与得来太过容易的表扬,对孩子都是没有什么益处的.这不仅是导致孩子对表扬缺乏敏感,也是孩子缺乏上进心的原因.另外,就算家长对孩子的表扬,做的比较到位,但孩子没有界线,家长也没有起到良好的示范作用,孩子也不会有长久的进步.所以,在教育孩子的过程中,只有表扬的教育是不完整的. 不能否认的是,表扬是一种支配性语言,是一个人控制另外一个人行为的交流形式,即通过表扬来操纵别人,按照自己的想法和意愿做事.从某种程度上讲,我们对孩子进行表扬,也是为了控制、引导他们,希望孩子能按照我们的想法行事.对孩子的教育,家长有责任要起主导作用的,对孩子的控制也是必须的.当然,这里面是有度的,而正确的表扬,虽然也控制了孩子,但这是一种正向的控制.（作者：井中月,一个懂得尊重他人的人） 相关儿童教育实战攻略： 《例说对孩子慢性毒药般的表扬》 《孩子的自信心从哪里来?》 《说话缺“你”字的儿童教育》 《和孩子玩脑筋急转弯：慎重!》 本周实战模拟：《实战模拟：怎么和孩子一起看体育比赛》