8.两颗小行星都绕太阳做匀速圆周运动,它们的周期比是1:3,则下列判断正确的是( )A.它们绕太阳运转的轨道半径之比为1:3B.它们绕太阳运动的轨道半径之比为1:C.它们绕太阳运动的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 17:15:03
8.两颗小行星都绕太阳做匀速圆周运动,它们的周期比是1:3,则下列判断正确的是()A.它们绕太阳运转的轨道半径之比为1:3B.它们绕太阳运动的轨道半径之比为1:C.它们绕太阳运动的8.两颗小行星都绕太
8.两颗小行星都绕太阳做匀速圆周运动,它们的周期比是1:3,则下列判断正确的是( )A.它们绕太阳运转的轨道半径之比为1:3B.它们绕太阳运动的轨道半径之比为1:C.它们绕太阳运动的
8.两颗小行星都绕太阳做匀速圆周运动,它们的周期比是1:3,则下列判断正确的是( )
A.它们绕太阳运转的轨道半径之比为1:3
B.它们绕太阳运动的轨道半径之比为1:
C.它们绕太阳运动的线速度之比为:1
D.它们受太阳的引力之比是9:
8.两颗小行星都绕太阳做匀速圆周运动,它们的周期比是1:3,则下列判断正确的是( )A.它们绕太阳运转的轨道半径之比为1:3B.它们绕太阳运动的轨道半径之比为1:C.它们绕太阳运动的
选项 看不到
但是可以算一下结果:
GMm/R方=m(2Pi/T)方*R
化简 得:T方=4Pi方R三次方/GM
周期比是1:3
那么半径比就是1比三次更号下的9
又GM/R方=V方/R
得出V方=GM/R,带入上面的结果可以得出线速度的比
D选项肯定是错误的,因为引力和质量有关,不知道两个行星的质量比,所以不可能得出具体的引力比~
8.两颗小行星都绕太阳做匀速圆周运动,它们的周期比是1:3,则下列判断正确的是( )A.它们绕太阳运转的轨道半径之比为1:3B.它们绕太阳运动的轨道半径之比为1:C.它们绕太阳运动的
两颗小行星都绕太阳做匀速圆周运动,他们的周期分别为T和3T,求绕太阳运动轨道半径之比2,绕太阳速度之比,3,受太阳引力之比.第三问引力之比如果用万有引力定律不知道m之比,如果用牛顿第二
一颗小行星绕太阳做匀速圆周运动的轨道半径是地球轨道的4倍,则小行星运动速率是地球运动速率的几倍
一颗小行星绕太阳做匀速圆周运动,运动轨道半径是地球公转半径的4倍,则这棵小行星运动速率是地球运动速率的多少倍
一颗小行星绕太阳做匀速圆周运动其轨道半径是地球公转半径的4倍,则这颗小行星运行速率是地球运行速率的几倍?4 2 0.5 16需要公式和解题过程,谢啦
求详解,有思路,一颗小行星环绕太阳做匀速圆周运动的半径是地球公转半径的4倍,则这颗小行星的运转周期是A 4年B 8年C 12年D 16年
一颗小行星环绕太阳做匀速圆周运动的半径是地球公转半径的4倍,则这颗小行星的运转周期是?A 4年B 8年C 12年D 16年
美国亚利桑那州一天文观测机构发现一颗与太阳系其他行星逆向行驶的小行星该小行星绕太阳一周的时间为3.4年,假定该小行星与地球均以太阳为中心做匀速圆周运动,地球绕太阳运动的轨道
两颗小行星都在绕太阳做圆周运动,他们的周期分别是T和3T,则他们绕太阳运动的轨道半径之比是多少?
圆周运动,万有引力 (8 17:46:25)两颗小行星都绕太阳做圆周运动,它们的周期分别是T和3T则:() (选什么,为什么?)A它们绕太阳运转的轨道半径之比是1/3B它们绕太阳运转的
两颗行星都绕太阳做匀速圆周运动,他们的质量之比为m1:m2=p,轨道半径比为r1:r2=q,则他们受到太阳引力...两颗行星都绕太阳做匀速圆周运动,他们的质量之比为m1:m2=p,轨道半径比为r1:r2=q,则他们受
如果发现一颗小行星,它离太阳的距离是地球离太阳距离的8倍,那么它绕太阳一周的时间应是 年.
有人发现了一颗小行星,测得它到太阳的平均距离是地球到太阳的平均距离的8倍,试求这个小行星绕太阳公转的周期是?、、、
高一必修2物理题,急求帮忙!1.两颗小行星都绕太阳做圆周运动,它们的周期分别是T和3T,则它们绕太阳运动的轨道半径之比为多少?2.已知太阳光从太阳射到地球需要500s,地球绕太阳公转的周期约
1.两颗小行星都绕太阳做圆周运动,它们的周期分别是T和3T,则它们绕太阳运动的轨道半径之比为多少?2.已知太阳光从太阳射到地球需要500s,地球绕太阳公转的周期约为3.2X10的七次方秒,地球的质
两颗小行星都绕太阳做圆周运动,它们的周期分别是T和3T1、它们绕太阳运转的速度之比是:1:42、它们受太阳的引力之比是9:7这两句话都是错的,错在哪里?
两颗小行星都是绕太阳做圆周运动,其周期分别是T,3T ,则他们运动的速度之比是多少?
一颗与太阳系其它行星逆向运行的小行星,该小行星绕太阳一周的时间为T年,而地球与太阳的距离为R0,如果该行星与地球一样,绕太阳运动可近似看做匀速圆周运动,则小行星绕太阳的半径为 (T^2