数学方程题,请速作回答阅读下面解方程组的方法,然后回答有关问题：解方程组时,如果直接消元,那将是很繁琐的,若采用下面的解法则会简便许多．①-②,得2x+2y=2,即x+y=1③③×16,得16x+16y=16④

数学方程题,请速作回答阅读下面解方程组的方法,然后回答有关问题：解方程组时,如果直接消元,那将是很繁琐的,若采用下面的解法则会简便许多．①-②,得2x+2y=2,即x+y=1③③×16,得16x+16y=16④ 谁有七年级下册数学解方程组的题,解方程! 求解答下面数学方程组扩展题的解及过程甲乙两人共解方程组｛ax+5y=15①,4x—by=—2②｝,由于甲看错了方程①的a,得到方程组的解为｛x=—3,y=—1｝,乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为｛x=5 阅读下面材料并回答问题党的十六大提出了全面建设小康社会 加快推进社会主义现代数学书上的题 阅读下面解方程组的过程,在回答相应的问题.解方程组:x/3-y/15=4/3,x/4-y/10=4/3原方程组可化为：x/3-y/15=4/3,x/2-y/5=4/3.将方程中两等式相减,可得y/5=x/4.用上面的方法解7x-8y=22,3x-5y=11用的是消常数项法 阅读下面短文回答后面的问题 此方程组是如何化成下面的方程的? 初中生如何回答阅读题在阅读题中 会出现一些让我们分析下面的句子该如何回答? 方程组的解答题,由上面的方程组怎么得来的下面的 方程 就是这个得到的下面的求各位大神啊 阅读下面解方程组的过程,再会答相应的问题:解方程组{x/3-y/15=4/3,x/4-y/10=2/3解：原方程组可化简为：{x/3-y/15=4/3,x/2-y/5=4/3.将方程组中两等式相减,可得到y/5=x/4,把它带入到原方程组中第二个方程, 帮忙做几道初一下学期的数学方程题1.已知方程组ax+5y=15(1)4x-by=-2(2) 甲看错了方程(1)中的a得到方程组的解为x=-3y=-1乙看错了方程(2)中的得到方程组的解为x=5y=4求原方程组的解. 数学解析几何求轨迹方程的一点疑问RT根据题设已知条件列出一大堆方程联立方程组之后,X和Y的关系解不出来咋整?这类方程组的解法有没有一般规律或者啥原则? 求下面方程组的自然数解 根据阅读回答下面问题 回答语文阅读题里“赏析下面句子”的问题时用什么开头?阅读题里经常有“赏析下面句子”“仔细品味下面句子”“写出下面句子的含义”等回答这些问题用什么开头? 阅读下面的每段材料并回答问题 阅读短文,回答下面的问题 英语 6上 阅读下面三则材料,回答后面的问题