鹤群翔空阅读题苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“飕”地一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中.静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入—片混乱.说时迟,那时快,有
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 17:43:02
鹤群翔空阅读题苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“飕”地一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中.静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入—片混乱.说时迟,那时快,有
鹤群翔空阅读题
苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“飕”地一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中.静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入—片混乱.
说时迟,那时快,有一只鹤被苍鹰抓住,痛苦地扑打着翅膀,落向下方.于是其他鹤更加狂乱啼鸣,一只紧跟一只,疾速转身,俯冲下来去追逐下滑的苍鹰.
一场鹤与鹰的激战在长空中展开了.
鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去.在阳光下,鹤的双翅奋力搏击,银光闪烁.鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成漩涡状,上下左右飞舞,光莹莹耀眼.
苍鹰不知何时已湮（yān）没在旋转的鹤群中,踪影全无.
战斗继续了好长一段时间.苍鹰虽然壮勇剽（piāo）悍(hàn),可是寡不敌众,只能束手无策,最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去,凌空疾翔,一瞬间,消失在雁回山那边了.
苍鹰消逝很久之后,鹤群仍然零乱飞舞,担心地啼叫,直到弄清苍鹰不会再来袭击,才放下心来,恢复了圆形队,向高空升去.
鹤群变换队形为螺旋形长队,有如盘蚊香拉长的形状,静静地飞上高空.不久,一只鹤慢慢地落后于伙伴.
这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤,愈来愈落在伙伴的后面,似乎已丧失继续飞翔的力量.几次缓慢地扑打翅膀,终于迅速脱离开队列,身体飘飘摇摇,一直向下方落去.
这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣.静静飞翔的队列又陷入混乱之中.
队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁,引吭高鸣,盘旋周围,好像为伙伴加油打气.然而无济于事,伤鹤虚弱地扑打着翅膀,愈来愈向下落去.
这时,来救的两只大鹤.从左右两侧紧紧靠近伤鹤,各伸出一只长长的翅膀,将伤鹤架起来了.然后各自奋力扇动单翅,静静地把负伤的伙伴送回高空的队列.
在这段时间里,其他鹤高声啼叫,盘旋高空,一齐等待伤鹤返回.待伤鹤归队后,才似乎放下心来,又排成圆形队,向高空飞去
第三段在全文的结构中起_______作用
在修辞手法的使用上和其他三项不同的一项是（ ）
A.鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
B.苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策.
C.鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。
D.队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙 伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。
鹤群翔空阅读题苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“飕”地一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中.静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入—片混乱.说时迟,那时快,有
第三段在全文的结构中起承上启下的作用
B.
B.用的是拟人修辞手法,其它用的是比喻修辞手法
总起
B
1.引出下文
2.B
1.第三段在全文的结构中起承上启下作用
2.B
起总起，引出下文的作用
D “好像”不一定表比喻