我学24课《少年王冕》要质料谁有帮帮我啊急用明天就要用的我出5分谁当啊?

我学24课《少年王冕》要质料谁有帮帮我啊急用明天就要用的我出5分谁当啊?
我学24课《少年王冕》要质料谁有帮帮我啊
急用明天就要用的我出5分谁当啊?

我学24课《少年王冕》要质料谁有帮帮我啊急用明天就要用的我出5分谁当啊?
少年王冕的故事
王冕生活在元朝末年,出生于浙江诸暨的一个山青水秀的山村里.由于家里非常贫穷,王冕读不起书,只好帮着人家放牛.
村边有学堂,王冕非常羡慕那些能上学的孩子.每次放牛路过学堂,他都要站在校门口呆呆地张望,舍不得离去.有时,他就把牛放到山脚下吃草,自己悄悄溜进学堂,躲在窗外听老师讲课,随着学生们一块读书.
由于他刻苦勤奋,抓紧放牛的间隙认真学习,学问渐渐长进了.尤其是他喜欢画画儿,湖光山色都是他写生的素材.父母看到他的心思根本不在放牛上,只好把他送到一座庙里,白天帮师父干些杂活儿,晚上就跟人学习绘画.
经过勤学苦练,王冕终于成为当时著名的诗人和画家.很多人向他求诗求画,官府也召他去做官,可是他不愿意和当官的打交道,婉言谢绝了.他崇拜爱国爱民的古代名士,所以有时穿上屈原那样的衣服,戴上一顶很高的帽子,坐着牛车,唱着山歌,到野外观赏大自然景色.回到村里时,直引得一群孩子跟着牛车看热闹.他在家乡以卖画为生,特别喜欢那具有高风亮节、形象特异的梅花和竹子.他在园子里种了很多梅花和翠竹,并把居室命名为“梅花屋”,自称“梅花屋主”、“饭牛翁”等.他仔细观察梅花的生长过程,从发芽吐叶到含苞开放,各种样子的梅花他都了如指掌,因而画起梅花来形象逼真,密而不乱,在当时特别为人们所喜爱.
少年王冕对字谜
元代著名画家、诗人王冕,出身于贫寒的农家,少年时白天替财主放牛,边政牛边在青石上写字画画,晚上便到寺庙里去借长明灯读书.长大后,因未考中进士,一气之下,归隐九里山,卖画为生.其画多作墨梅,在当地颇有名声.
王冕少年时替财主放牛,有一年到了年终该领工钱时,突然财主出难题,说：“你得先回答我一个问题,答对了,我就把工钱给你,如果答不上,分文不给.”王冕只好同意：“老爷,你问吧.”财主说：“从前有一帮穷人在锄地,突然挖到一块壁玉,这些穷人叫嚷说：”这是块宝贝,我们分了吧.‘于是他们就把璧玉摔碎了,一人分了一块.但他们哪里知道,这价值连城的璧玉一打碎了就不值钱了.结果,他们仍旧是穷光蛋.这是个故事谜,打一个字,你说是什么字?“王冕立即回答说：”这有何难?这不过说的是穷人分宝贝还是穷,不就是’贫‘字么?“
财主没难住王冕,只好把一年的工钱全付给了王冕.
王冕拿到钱好不高兴,停了一会儿,王冕说：“老爷,我也说个故事谜,打一字.老爷如果猜对了,我白给你干一年,如果猜不出,那我就要告辞回家了.”财主心想：“你说吧!”王冕说：“从前有一位财主想出外做生意赚大钱,于是他雇了一位伙计,并在契约上写明,财主出钱,伙计出力,赚钱后年终三七开.一年生意下来果然赚了大钱,财主为了独吞,当伙计来分红时,财主哭丧着脸说：”真是倒霉透了!昨天我俩分手时,因马受惊狂奔乱跳,一下子就把装钱的箱子给踏扁了,钱没法取出来.‘这样,财主就把钱全部私吞了.老爷,你猜这是什么字?“财主听了,抓耳搔腮,怎么想也猜不出来.王冕忍不住差点笑出声来,忙说：”老爷,这’马‘踏’扁‘了钱箱,就是马和扁合成一字’骗‘字,财主总想骗人!“财主一听恼怒万分,但先前有约,又不好发作,只得让王冕回家.

王冕
王冕（1287～1359），元代著名画家、诗人，号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。出身贫家，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下读书，后从韩性学，试进士不第，游大都（今北京市），泰不华推荐任翰林院官职，辞不就。归隐九里山，卖画为生，终老田园。工画墨梅，枝叶密繁，生意盎然，劲健有力，或用胭脂作没骨梅；亦擅竹石。画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。字元章（一作元肃）...

全部展开

王冕
王冕（1287～1359），元代著名画家、诗人，号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。出身贫家，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下读书，后从韩性学，试进士不第，游大都（今北京市），泰不华推荐任翰林院官职，辞不就。归隐九里山，卖画为生，终老田园。工画墨梅，枝叶密繁，生意盎然，劲健有力，或用胭脂作没骨梅；亦擅竹石。画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。字元章（一作元肃），号竹斋、煮石山农、放牛翁、梅花屋主等，元诸暨郝山下人。自幼嗜学，白天放牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃返，忘其牛，间壁秦老怒挞之，已而复然。母愿听其所为，因往依僧寺，每晚坐佛膝上，映长明灯读书。后从会稽学者韩性学习，终成通儒。但屡应试不第，遂将举业文章付之一炬。行事异于常人，时戴高帽，身披绿蓑衣，足穿木齿屐，手提木制剑，引吭高歌，往返于市中。或骑黄牛，持《汉书》诵读，人以狂生视之。著作郎李孝光欲荐作府吏，冕宣称：“我有田可耕，有书可读，奈何朝夕抱案立于庭下，以供奴役之使！”遂下东吴，入淮楚，历览名山大川。游大都，老友秘书卿泰不华欲荐以馆职，力辞不就，南回故乡。隐居会稽九里山，种梅千枝，筑茅庐三间，题为“梅花屋”，自号梅花屋主，以卖画为生，制小舟名之曰“浮萍轩”，放于鉴湖之阿，听其所止。又广栽梅竹，弹琴赋诗，饮酒长啸。朱元璋平定婺州，攻取越州，屯兵九里山，闻其名，物色得之，置幕府，授以谘议参军，未就。元惠宗至正十九年（1359），朱元璋以兵请冕为官。冕以出家相拒，并扩室为白云寺。旋卒于兰亭天章寺。
冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作，如《伤亭户》、《江南妇》、《对景吟》、《吴姬曲》、《墨梅》、《剑歌行次韵》等。有《竹斋诗集》3卷，续集2卷。
一生爱好梅花，种梅、咏梅，又工画梅，亦善画竹。求者踵至。画梅学杨无咎，花密枝繁，行草健劲，生意盎然，尤善于用胭脂作没骨体，别具风格。对明代画梅高手如刘世儒、陈宪章、王牧之、盛行之等影响甚大。存世画迹有《三君子图》、《墨梅图》。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。《明史》有传。

【教学要求】
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。
3、初读课文，了解大意，学习理清课文层次。
【教学准备】 投影片、教学挂图、课前查阅资料
【教学过程】
一、导入新课，介绍背景
1、师导：上节课我们学习了《水浒传》中的精彩故事，认识了武艺高强、沉着应变的好汉林冲。今天我们又要认识一位有名人物——（板课）：少年王冕
2、师生相互补充介绍王冕、吴敬梓及其《儒林外史》。
王冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，尤善画梅。著有《竹斋集》。
吴敬梓：清小说家。字敏轩，号粒民。善诗赋，尤以小说著称，著有《儒林外史》、《文木山房集》等。
《儒林外史》：长篇小说。书中刻划了各类士人的精神面貌，成为中国古典讽刺文学的杰作。
二、初读课文，检查预习
1、师：本文选自古典小说，语言风格较现在有些不同，同学们在预习中有什么困难吗？
2、师生交流、解决预习中的困难。
3、出示生字、词语，检查预习情况。
4、指名分节朗读课文，相机正音。
5、自由再读课文，思考：我还有什么地方没读懂？
6、交流，疏通。
三、再读课文，理清层次
1、生自由默读课文，思考：课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事？
2、交流：
三个时间段：“眼看三个年头过去”、“不知不觉三四年过去了”、“到了十七八岁”
3、根据时间顺序进行分段，引导概括大意。
一（1）王冕幼年由于父亲早亡，家境贫寒。
二（2～4）王冕体谅母亲的艰难，辍学给人家放牛。
三（5～6）王冕受雨后美景的感染和启发，奋发图强，刻苦学画，终有所成。
四（7）十七八岁时，王冕每日作画读诗，从此家境转机，不愁衣食。
4、练习用段意串连法概括课文主要内容。
四、品读课文第一段
1、轻声读课文，思考：从中，我了解了哪些信息？
2、交流：
3、齐读课文。
五、1、练习书写生字
2、抄写生词
3、朗读课文

收起

oooooooooooooooooooooo

王冕
王冕（1287～1359），元代著名画家、诗人，号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。出身贫家，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下读书，后从韩性学，试进士不第，游大都（今北京市），泰不华推荐任翰林院官职，辞不就。归隐九里山，卖画为生，终老田园。工画墨梅，枝叶密繁，生意盎然，劲健有力，或用胭脂作没骨梅；亦擅竹石。画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。字元章（一作元肃）...

全部展开

王冕
王冕（1287～1359），元代著名画家、诗人，号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。出身贫家，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下读书，后从韩性学，试进士不第，游大都（今北京市），泰不华推荐任翰林院官职，辞不就。归隐九里山，卖画为生，终老田园。工画墨梅，枝叶密繁，生意盎然，劲健有力，或用胭脂作没骨梅；亦擅竹石。画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。字元章（一作元肃），号竹斋、煮石山农、放牛翁、梅花屋主等，元诸暨郝山下人。自幼嗜学，白天放牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃返，忘其牛，间壁秦老怒挞之，已而复然。母愿听其所为，因往依僧寺，每晚坐佛膝上，映长明灯读书。后从会稽学者韩性学习，终成通儒。但屡应试不第，遂将举业文章付之一炬。行事异于常人，时戴高帽，身披绿蓑衣，足穿木齿屐，手提木制剑，引吭高歌，往返于市中。或骑黄牛，持《汉书》诵读，人以狂生视之。著作郎李孝光欲荐作府吏，冕宣称：“我有田可耕，有书可读，奈何朝夕抱案立于庭下，以供奴役之使！”遂下东吴，入淮楚，历览名山大川。游大都，老友秘书卿泰不华欲荐以馆职，力辞不就，南回故乡。隐居会稽九里山，种梅千枝，筑茅庐三间，题为“梅花屋”，自号梅花屋主，以卖画为生，制小舟名之曰“浮萍轩”，放于鉴湖之阿，听其所止。又广栽梅竹，弹琴赋诗，饮酒长啸。朱元璋平定婺州，攻取越州，屯兵九里山，闻其名，物色得之，置幕府，授以谘议参军，未就。元惠宗至正十九年（1359），朱元璋以兵请冕为官。冕以出家相拒，并扩室为白云寺。旋卒于兰亭天章寺。
冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作，如《伤亭户》、《江南妇》、《对景吟》、《吴姬曲》、《墨梅》、《剑歌行次韵》等。有《竹斋诗集》3卷，续集2卷。
一生爱好梅花，种梅、咏梅，又工画梅，亦善画竹。求者踵至。画梅学杨无咎，花密枝繁，行草健劲，生意盎然，尤善于用胭脂作没骨体，别具风格。对明代画梅高手如刘世儒、陈宪章、王牧之、盛行之等影响甚大。存世画迹有《三君子图》、《墨梅图》。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。《明史》有传。

收起

少年王冕的故事
王冕生活在元朝末年，出生于浙江诸暨的一个山青水秀的山村里。由于家里非常贫穷，王冕读不起书，只好帮着人家放牛。
王冕少年时替财主放牛，有一年到了年终该领工钱时，突然财主出难题，说：“你得先回答我一个问题，答对了，我就把工钱给你，如果答不上，分文不给。”王冕只好同意：“老爷，你问吧。”财主说：“从前有一帮穷人在锄地，突然挖到一块壁玉，这些穷人叫嚷说：...

全部展开

少年王冕的故事
王冕生活在元朝末年，出生于浙江诸暨的一个山青水秀的山村里。由于家里非常贫穷，王冕读不起书，只好帮着人家放牛。
王冕少年时替财主放牛，有一年到了年终该领工钱时，突然财主出难题，说：“你得先回答我一个问题，答对了，我就把工钱给你，如果答不上，分文不给。”王冕只好同意：“老爷，你问吧。”财主说：“从前有一帮穷人在锄地，突然挖到一块壁玉，这些穷人叫嚷说：”这是块宝贝，我们分了吧。‘于是他们就把璧玉摔碎了，一人分了一块。但他们哪里知道，这价值连城的璧玉一打碎了就不值钱了。结果，他们仍旧是穷光蛋。这是个故事谜，打一个字，你说是什么字？“王冕立即回答说：”这有何难？这不过说的是穷人分宝贝还是穷，不就是’贫‘字么？“
财主没难住王冕，只好把一年的工钱全付给了王冕。
经过勤学苦练，王冕终于成为当时著名的诗人和画家。很多人向他求诗求画，官府也召他去做官，可是他不愿意和当官的打交道，婉言谢绝了。他崇拜爱国爱民的古代名士，所以有时穿上屈原那样的衣服，戴上一顶很高的帽子，坐着牛车，唱着山歌，到野外观赏大自然景色。回到村里时，直引得一群孩子跟着牛车看热闹。他在家乡以卖画为生，特别喜欢那具有高风亮节、形象特异的梅花和竹子。他在园子里种了很多梅花和翠竹，并把居室命名为“梅花屋”，自称“梅花屋主”、“饭牛翁”等。他仔细观察梅花的生长过程，从发芽吐叶到含苞开放，各种样子的梅花他都了如指掌，因而画起梅花来形象逼真，密而不乱，在当时特别为人们所喜爱。

收起

看看就知道