嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!这句话运用了修辞手法木?

嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!这句话运用了修辞手法木? 《穷人》片段里,'皱起眉,.忧虑.“嗯,.搔搔后脑勺说,“嗯,. 我明天就要用,在得人请帮帮忙!嗯，”......嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！...... 将“他搔搔后脑勺说,嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总总能熬过去的换一种表述的方式 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”这段话中,两个“嗯”各表示 两个嗯各表示什么渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃、忧虑.“嗯,这是个问题”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒 穷人阅读题 答案渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃、忧虑.“嗯,这是个问题”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒 阅读下面的短文,5分钟内回答完毕,渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“1.嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!2.快去!别等他们 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑,“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”5.文中三个语气词分别表达了什 课文《穷人》的一个问题渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”这段 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”1.这个自然段主要写了（ 五分钟内回答,快,回答后奖励十分渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒 倒数第3自然段 2个嗯 有啥区别?渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，”他搔搔后脑勺说，嗯你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！我们，我们总能熬过去的！快去！ 仿照下面句子,写一段话,通过语言、神态、动作的描写表现人物特点例句：渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行! 怎样写感受《穷人》这篇课文的某个句子怎样写感受?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他嫂嫂后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去 （穷人）中的24自然段画出描写渔夫神情的句子渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去 穷人中渔夫的神态说明了什么?是：渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说：“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他 品析下面句子卖火柴的小女孩曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 渔夫挠挠后脑勺说,嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别 读这段话 体会到了什么渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说:恩你看怎么办?”“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?”“哦.”“我们、我们总能熬过去的,快去!别等